xx届中考英语语法基础复习6

1 / 13 XX 届中考英语语法基础复习 6 莲山课 件 k 【冲击 XX 年中考英语精品复习资料】语法基础 -6 动词的定义： 动词是表示动作或状态的词。例如： work，工作 ,study，学习， eat 吃。 动 词 的 分 类 ： 动 词 有 两 种 分 类 方 法 。 1 ） 限 定 动 词 和 非 限 定 动 词 。 限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。 非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化。 2）实 义 动 词 ， 连 系 动 词 ， 情 态 动 词 和 助 动 词 。 实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为 及 物 动 词 和 不 及 物 动 词 。 例 如 ： study 学习 ,reach 到达 ,see 看见 ,rise 升 起 。 连系动词在句中作谓语动词，后面 跟表语。连系动词有be,seem,look,become,get,grow,feel,appear,remain,turn。 情态动词表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动 词 原 形 一 起 构 成 谓 语 动 词 。 情 态 动 词 有can,will,have,be,should,do,would, 等。 助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动2 / 13 词形式。 do,shall,will,have,has. 动词的基本形式。 英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。 动词的原形。就是词 典 中 所 给 的 形 式 。 例 如 ： be,have,buy,sit. 动词过去式和过去分词的构成有规则的和 不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加词尾 -ed 构成。 work-worked-worked 不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。 go-went-gone do-did-done 动词的现在分 词 由 动 词 原 形 加 -ing 构 成 。 构 成 方 法 如 下 ： 1 ） 一 般 情 况 在 动 词 原 形 后 加 -ing 。 go-goingstand-standing 2）以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e，再加 -ing.动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加 ing。 arrive-arriving get-getting 3）少数几个以 -ie 结尾的动词，须将 ie 变成 y，再加 ing.3 / 13 例如： die-dyinglie-lying 。 动词的时态 英语动词的时态是一种动词的形式。不同的动词时态用以表示不同的时间 和 方 式 。 共 有 十 六 种 时 态 。 一般现在时： 一般现在时表示经常发生 的习惯性的动作或目前所处的状态。 Wegotoschooleveryday. 我 们 每 天 去 学 校 。 Thestudentsstudyveryhard. 学生们学习很努力。 Shehasadictionary. 她有一本词典。 在一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要进行变化，变化规则如下： 1)一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如： worksgetssaysreads 2)以 ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加 -es。例如： goesteacheswashes 3)以辅音字母 +y 结尾的动词，把 y 变为 i 再加 -es.例如： studiestriescarries 动词 have 遇有主语是第三人称单数时， have 改为 has。例如： Hehasaninterestingbook. 4 / 13 他有一本有趣的 书。 ourclassroomhastwodoors. 我们的教室有两个门。 动词 be 遇有主语是第一人称单数时， be 改为 am 遇有主语是第二人称时， be 改为 are,遇有主语是第三人称单数时， be 改为 is. Imastudentandheisastudent,too. 我 是 一 个 学 生 ， 他 也 是 一 个 学 生 。 Weareallstudents. 我们都是学生。 一般现在时的具体用法： 1)表示现在，目前存在的状态，性质或经常发生的动作或习惯。一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语： often,usually,always,sometimes,seldom,everyday(week,year,night),twiceamonth Ioftenvisitmyteachers. 我经常看望我的老师。 Theydomorningexerciseseveryday. 他们每天做早操。 2)某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start 等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动5 / 13 作。 Thetraincomesat3oclock. 火 车 三 点 钟 到 。 TomorrowisSunday. 明天是星期天。 3)在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。 Illhelpyouassoonasyouhaveproblem. 只 要 你 有 困 难 我 就 会 帮 助 你 。 TellXiaoLiaboutitifyoumeethim. 如 果 你 碰 见 小 李 ， 告 诉 他 这 件 事 情 。 4)一般现在时还可用在戏剧，电影的剧本解说，体育比赛的解 说 以 及 图 片 的 说 明 等 场 合 。 Tomcarriestheballtotheleft. 汤姆把球带到左方。 Thepictureshowsushowtheybuiltthe motorwaylastyear. 这张照 片 给 我 们 展 示 了 他 们 去 年 如 何 建 设 高 速 公 路 。 一 般 过 去 式 表 示 过 去 的 动 作 和 状 态 。 Imethimyesterday. 昨 天 我 碰 见 了 他 。 一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规 则动词。规则动词6 / 13 的过去式变化如下： 一般情况下，动词词尾加 -ed 。 workedplayedwantedacted 以 不 发 音 的 -e 结 尾 动 词 ， 动 词 词 尾 加 -d 。 livedmoved decideddeclinedhopedjudgedraisedwiped 以辅音字母 +y 结尾的动词，把 -y 变为 -i 再加 -ed。 studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed。 stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped 不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go-wentmake-madeget-got buy-boughtcome-camefly-flew 一般过去式的用法： 1)表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的 词，词组或从句 ,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago 等 ,上下文清楚时可以不带时间状语。 Iworkedinthatfactorylastyear. 去 年 我 在 那 一 家 工 厂 工 作 。 IwenttotheTianLongmountainyesterday. 7 / 13 昨天我们去了天龙山。 一般 将 来 时 表 示 将 来 的 动 作 或 装 态 。 一般将来时的构成： shall(will)+动词原形 .助动词 shall用于主语是第一人称时， will 用于主语是第三人称时。 Ishallattendthemeetingtomorrow. 我明天要参加会议。 Theworkerswillbuildaschoolherenextyear. 工 人 们 明 年 将 在 这 儿 盖 一 所 学 校 。 一般将来时的否定形式是在 shall 或 will 后面加 not 构成，即： shallnot+动词原形。 willnot+动词原形。 shallnot 和willnot 可 以 分 别 缩 写 为 shant 和 wont. IshallnotgototheyingzeParknexttime. 下 一 次 我 不 去 迎 泽 公 园 了 。 Hewontcomebackthisweek. 这一周他不回来了。 will用在第一人称时，表示将来的意愿，决心，许诺，命令等。 Iwilldomybesttocatchupwiththem. 我要尽力赶上他们。 其他表示将来的句型： （ 1）be+going+动词不定式。也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。 IamgoingtoBeijingnextweek. 8 / 13 下周我要去北京。 （ 2）be+动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。 Thereistobeameetingthisafternoon. 今 天 下 午 有 个 会 。 Wearetomeettheguestsatthestation. 我们要去车站接人。 （ 3）beabout+ 动 词 不 定 式 ， 表 示 马 上 ， 很 快 作 某 事 。 Theyareabouttoleave. 他们就要离开。 一般完成时一般完成时表示动作发生在过去，但与现在有关系，说明这个动作在现在的结果，例如： Ihavebeenherefortwohours. 我 来 这 儿 已 有 两 个 小 时 了 。 Shehasnotsaidanythingaboutit. 她 对 这 件 事 情 什 么 也 没 有 说 。 一般完成时的构成 have(has)+过去分词， has 用于主语是单数 第 三 人 称 ， 其 它 用 have 。 Ihaveworkedfortenhourstoday. 今 天 我 工 作 了 十 个 小 时 。 Hehasfoundhispen. 他找到了他的钢笔了。 过去分词的构成方法如下： 一般9 / 13 情 况 下 ， 直 接 在 动 词 原 形 后 面 加 -ed 。 workedspelledlinked answeredobeyedwanted 以不发音的 -e 结 尾 的 动 词 只 加 -d 。 movedhopeddivided 闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ed。 stoppedregretteddropped 一般完成时的用法： 1)一般完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。 Hehasgoneaway. 他已经走了。 Ihaveboughtaten-speedbicycle. 我 买 了 一 辆 十 速 自 行 车 。 Theyhavecleanedtheclassroom. 他们打扫了教室。 2)一般完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。一般完成时常与 for 和 since 引导的短语 或 从 句 连 用 。 Wehavelivedheresince1976. 从一九七 六 以 来 ， 我 们 就 住 在 这 儿 。 Theyhavewaitedformorethantwohours. 10 / 13 他们等了两个多小时。 一般进行时： 一般进行时表示 现 在 正 在 进 行 的 动 作 。 Weareworkingnow. 我们正在工作。 一般进行时的构 成 ： be+ 现 在 分 词 。 Itsraininghard. 雨 下 的 很 大 。 Areyoustudyingnow? 你 在 学 习 吗 ？ TheyarewatchingTV. 他 们 在 看 电 视 。 现 在 分 词 的 构 成 方 法 如 下 ： 一 般 情 况 下 ， 直 接 在 动 词 原 形 后 面 加 -ing. goingaskingfindingworkingbeingseeingprintingrainingstandingstudyingspeakingspelling 以 不 发 音 的 -e 结 尾 的 动 词 ， 去 -e ，再加 -ing 。 comingtakingfiringencirclingwritingbecomingbreathingleaving 闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一 个 辅 音 字 母 时 ， 双 写 这 个 辅 音 字 母 ， 再 加 -ing. sittingrunninggettingcuttingstoppingbeginningplanningpermitting 一般进行时的用法： 1)一般进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作，它注重11 / 13 现在正在进行的动作，而不管动作从什么时间开始，到什么时间结束。 Whatareyoudoingnow? 你在干什么呢 ? Iamlookingformykey. 我在 找 我 的 钥 匙 。 Theworkersarebuildingabiglibrary. 工人们正在建一座大型图书馆。 2)一般进行时表示目前一段时间内正在进行的动作，也许此时 此 刻 这 个 动 作 并 没 有 进 行 。 Thestudentsarepreparingfortheexamination. 学 生 们 正 在 作 考 试 准 备 。 3)某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，这些动词有 arrive,come,leave,start 等。 TheyaregoingtoHongkongtomorrow. 他们明天要去香港。 Iamcoming.我就来。 过去完成时： 过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和 by,before 等词组成的短语和从句连用。 过 去 完 成 时 的 构 成 ： had+ 过 去 分 词 Wehadalreadylearnedtwothousandswordsbytheendoflasty12 / 13 ear. 到去年年底我们已经学了 2000 个单词。 ? Whenwearrivedatthestation,theyhadwaitedformorethantwentyminutes. 我们到达车 站 的 时 候 ， 他 们