xx届高考历史学业日本明治维新专题复习教案

1 / 8 XX 届高考历史学业日本明治维新专题复习教案 莲山课 件 m 日本明治维新标纲释读 课标要求 高考命题分析 1、知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 1、简述日本明治维新的背景。 2、剖析明治维新的基本内容。 3、举例说明近代化道路的多样性 3、结合史实说明日本明治维新的影响。网观全局 资本主义发展 闭关锁国政策 等级制度森严 幕府统治危机 尊王攘夷 主要内容 明治维新 发展新经济 废除旧体制 倡导 “ 文明开化 ” 确立君主立宪制 2 / 8 建立新军队 倒幕运动 黑船事件 民族危机 崛起为东方强国 不平等条约 踏上对外扩张道路 考点释读与探究 考点一、明治维新的背景 【知识梳理】 1、 19 世纪中期，日本德川幕府统治面临内外危机（ 1）内部危机：日本封建社会的统治基础开始动摇 萌芽出现并不断发展。 一些逐渐产生了反抗思想。（ 2）民族危机： 1853 年后，陷入了半殖民地的危机。 2、政治前提： 1868 年，运动成功，政府的成立。 【特别提示 1】倒幕运动的结束，为日本开展大规模的社会改革运动奠定了基础。 【特别提示 2】中下级武士虽然担负了民主革命的任务，3 / 8 但并没有演化为资产阶级。 【对点训练 1】明治维新前，日本倒幕派代表久坂玄瑞说：（推翻幕府） “ 诸侯终不足恃，公卿亦不足恃 除草莽 志士纠合举义之外，别无他策。 ” 文中 “ 草莽志士 ” 的核心力量是（） A.农民 B.新兴地主 c.高利贷商人 D.下级武士 考点二、概述基本内容 【知识梳理】 1、政治改革 （ 1）加强中央集权： 取消幕府的，逐步收回各藩领地和人民的统治权。 “” ：各县由中央政府官员直接进行管理。（ 2）废除封建等级制度：废除封建身份制度，宣布 “” ，废除武士特权。 （ 3）建立近代资产阶级代议制 1885 年，日本实行。 1889 年颁布 ，宣布日本实行制。 A主要内容： a.宣称 “ 神圣不可侵犯 ” 。 b.规定日本国民称，他们享有范围内的自由。 c.规定日本议会分为和众议院，议会的权力很有限。 d.规定设立内阁和，是行政机关，只对负责；是天皇的最高顾问，实际上成为国家最高机关。 B评价： 4 / 8 a.形式上确立的国家体制； b.标志着日本联合专政的统治秩序基本确立； c.巩固了日本近代； d.具有浓厚的。 2、发展新经济 （ 1）币制改革：以的纸币日元作为全国唯一的货币。 （ 2）土 地制度改革：废除了土地所有制，确认，允许土地买卖。 （ 3）地税改革： A具体措施：一律按地价的 3向土地所有人征收，新土地税以支付。 B作用：促进农村的商品经济发展；为国家的政策提供了有力的财政保障。 （ 4）推行 “”政策，发展资本主义新经济 A具体措施 a.建立近代企业：从西方国家引进技术、设备和人才，建立 “” 企业。 b.加紧建设近代事业，为工业的发展奠定基础。 c.扶植和保护发展：除铁路和以外，大部分国营企业无偿或以优惠的价格给一些与政 府关系密切的资本家。 3、倡导 “ 文明开化 ” （ 1）含义：大力倡导学习西方。 （ 2）具体措施 派遣留学生到欧美国家，翻译西方著作。 仿效欧美国家的模式进行教育改革，建立。 推进生活习俗。 4、建立新军队： 1873 年开始实行。 日本军队称为 “ 皇军 ” ，接受教育，要求必须效忠；它只向天皇负责，不受干预。 【特别提示 1】注意归纳明治维新的两个显著特点：一5 / 8 是 “ 破旧 ” ，通过 “ 废藩置县 ” 废除了封建割据的局面，建立了中央集权体制；通过实行新的身份制，实行了形式上的“ 四民平等 ” 。二是 “ 立新 ” ，主要有 “ 殖产兴业 ” ，发展近代工业； “ 文明开化 ” 吸收西方文化。 【特别提示 2】应注意分析上述措施的资本主义性质，理解明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路。 【问题探究 1】如何认识明治维新期间日本学习和引进西方文明问题。（提示：从举措、特点、启示思考） 【问题探究 2】如何理解主要资本主义国家走上资本主义道路的多样性？ 【问题探究 3】英、法、俄、日在发展资本主义过程中是如何解决土地问题和工业发展的资本问题的？ 【对点训练 1】某班同学在学习明治维新 “ 奉还版籍，废藩置县 措施时出现争论。以下是一些同学对这一措施作用的认识，其中正确的是（） 加强中央集权，成为现代化重要前提 废除封建专制，开启政治民主化道路 强化君 主专制，不利于现代化的推进 消灭封建割据，实现民族国家的统一A B c D 【对点训练 2】下列关于明治维新中土地制度的表述，正确的是（） 承认土6 / 8 地私有制，使农民得到土地 禁止土地买卖，维护农民利益 废除了封建领主土地制度 有利于日本农业生产的发展A B c D 【对点训练 3】 19 世纪 80年代初，日本明治政府认识到 “ 好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习 ” ， “ 其弊害大不可测 ” ，进而采取的措施是（） A.废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善私人投资环境 c建立 “ 样板 ” 企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人【对点训练 4】在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是（） A圈地运动明治维新 B明治维新十月革命 c十月革命 1861 年改革 D 1861 年改革圈地运动 【对点训练 5】在 1889 年日本帝国宪法的下列规定中，具有封建性特点的是 () A万世一系的天皇总揽 统治权 B天皇不得以诏令改变法律 c天皇是军队的统帅 D臣民在 “ 法律范围内 ”享有基本人权考点三、分析明治维新的地位和作用 【知识梳理】 1.崛起为东方强国 （ 1） 19 世纪 90 年代初，初步实现了资本主义，成为7 / 8 亚洲资本主义经济最发达的国家。 （ 2）军事实力增强：日本建立了一支的军队并不断得到加强。 （ 3）国际地位提高：获得国家主权的和完整，并逐步成为帝国主义列强的一员。 2.踏上对外扩张之路 【特别提示】明治维新是日本历史的转折点 ，经过明治维新，日本走上了近代化的道路。 【问题探究 1】史学界一般认为日本明治维新是一次资产阶级改革运动；部分学者认为明治维新是一次 “ 明治革命 ” ；也有一些学者提出明治维新其实就是 “ 明治中兴 ” 。以上有关明治维新的三种观点中，你最支持哪一种 ?说明理由。（ 4分）并请简要阐明另外两种观点的合理之处。（ 6 分） 【问题探究 2】结合史实说明明治维新在日本近代化过程中的历史作用 【问题探究 3】洋务运动和明治维新有何异同？两次改革运动为什么出现不同的结局