xx届高考生物知识细胞——生命活动的基本单位网络复习教案

1 / 10 XX 届高考生物知识细胞 生命活动的基本单位网络复习教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XX 级高考理综生物学知识要点的简要熟悉（ 1） 第一单元细胞 生命活动的基本单位 1 生物的基本特征 从化学组成上，生物体的基本组成物质中都有和。 生物体结构和功能的基本单位是。 生物体进行一切生命活动的基础是，它包括转变 (合成与分解 )、转换（储存与释放）以及信息的传递。在的基础上，生物体才表现出、等其他的生命活动。 2 组成生物体的化学元素 根据含量不同有： 大量元素，如等；微量元素，如等。 从对生物体的作用上，可有：基本元素；主要元素等。 各种化学元素对于生命活动具有同等的重要意义。如： c、 H、o、 N 是组成、 这两类生物大分子的共有元素； mg 是分子必需的成分； Fe是 的主要成分；被子植物的生长发育过程中，缺少 B 时，就会出现的现象。 3 组成生物体的化合物 2 / 10 水是细胞中含量的化合物。 水在细胞中的存在形式及其功能：结合水是； 自由水则是。 大多数无机盐以状态存在于细胞中。 有些无机盐是细胞内某些复杂的重要组成部分；许多种无机盐的离子对于维 持生物体的有重要作用。 糖类 生物体进行生命活动的主要来源 葡萄糖是绿色植物进行的产物，是所有细胞的重要物质。 糖类也是细胞结构的组成成分，如：单糖中的是 RNA 的组成成分，主要存在于内；是 DNA 的组成成分，主要存在于内。多糖中的是细胞壁的基本组成成分。 在生物体内，作为储存能量的脂质是；构成各种生物膜的重要脂质是；维持正常代谢和生殖过程的脂质主要包括等。 蛋白质 生命活动的主要承担者 结构的多样性：组成每种蛋白质的氨基酸不同，成百上千，更重的是变化多端，以及肽链的结构千差万别 蛋白 质不仅是构成和的重要物质，也对生命活动的进行有多项重要生理功能，如，具有作用的酶蛋白；具有作用的激素蛋白；具有作用的抗体蛋白；具有作用的血红蛋白，等等。 核酸 遗传信息的携带者 核酸的基本组成单位是，可彻底水解成等小分子。 3 / 10 不同生物体所具有的的序列是不同的。 核酸是一切生物的物质，对于生物体的和的生物合成有，都有极其重要的作用。 4.实验一：生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 还原糖的鉴定 选材：含较高、白色或近于白色的植物组织 制浆 制备组织样液 过滤（用一层纱布） 取液 显色反应： 结论：还原糖与斐林试剂在加热煮沸的过程中生成色沉淀。 脂肪的鉴定 取材：花生种子（浸泡 3 4h），将子叶削成薄片 取最理想的薄片 制片 在薄片上滴 2-3 染液（ 2-3min） 去浮色（用质量分数为的酒精溶液） 制成临时装 观察：在镜下寻找到已着色的圆形小颗料，然后用镜观察。 结论：脂肪能被苏丹 染成色。 蛋白质的鉴定 4 / 10 选材与制备组织样液：大豆浸泡研磨液或蛋白质稀释液 显色反应： (关键 :先加试剂 ,再加试剂 。 ) 结论：蛋白质与双缩脲试剂发生色反应。 5 真核细胞主要的亚显微结构和功能 细胞膜 物质交换的门户 细胞膜（代表了所有的生物膜）的结构模型：以两层分子构成膜的基本支架，分子以不同形式镶在、嵌插或贯穿在基本支架中。膜的外表还有具识别作用的。 细胞膜的结构特点：通过人鼠细胞的融合实验，可以证明生物膜具有性。 物质出入细胞的方式包括两大类： 跨膜运输（细胞选择吸收的离子和小分子物质）：从物质出入细胞的方向、是否消耗 ATP 和需要载体蛋白协助 3 个方面，主要有自由扩散和等。 膜泡运输（大 分子物质和颗粒性物质）：可分为内吞和。 从细胞膜的功能上，它具有性。 细胞质 代谢的中心 细胞质基质：为代谢提供必需的等。 细胞器主要包括：双膜结构的细胞器有：。从主要功能上，它们 5 / 10 又都参与细胞的转换。请绘出简图示之： 单膜结构的细胞器有：、等。此外，无膜结构的细胞器有（合成蛋白质的场所）、中心体（与细胞的有关）等。 细胞核 遗传的中心 核膜：双层膜，其上的核孔是之间进行物质交换的孔道。 核仁：在细胞有丝分裂过程中，周期性地和。 染色质：主要的化学成分是，它和是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 6 细胞的生物膜系统 概念：核膜、细胞膜以及内质网等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是密切联系的统一整体，它们形成的，叫生物膜系统。 不同生物膜之间的联系：例如，位于膜上的核糖体中合成的分泌蛋白，要先进入腔经过初步加工成为比较成熟的蛋白质，接着由具膜小泡包裹转移到 做进一步的加工，再由膜状小泡运输到，最后外排出细胞。 生物膜主要生理功能： 细胞膜：使细胞具有一个的内部环境，在细胞与环境之间的物质、能量和传递的过程中起着决定性的作用。 细胞内的膜面积为提供了大量的附着点，有利化学反应的顺利进行。 生物膜把细胞分隔成一个个，使得细胞内能够进行多种有序的化学反应，不会，保证了细胞的生命活动地进行。 6 / 10 研究意义：如，人工模拟生物膜用于海水淡化或污水净化；寻找培育农作物抗寒、抗旱、耐盐新品种的途径；用人工合成的膜材料代替人体病变器官行使其功能，血液透析膜等。 7 实验二：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 实验原理：。 实验流程： 取材（藓叶或光照下培养的黑藻） 制片：用镊子夹取材料放在中央的水滴中，盖上 先在镜下，找到细胞 观 察 再在镜下，注意观察的形态、分布和流动的状况。绘图 8 细胞的增值、分化、癌变和衰老 细胞周期的概念： 连续分裂的细胞，从一次分裂时开始，到下一次分裂时为止。在一个完整的细胞周期中，经历时间最长的阶段是。在显微镜下的视野中，观察到处于的细胞数目最多。 细胞的分化 概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、 发生差异的过程。 细胞分化的特点： 持久性：发生在生物体的整个中，在 7 / 10 时期达到最大限度； 不可逆性：细胞分化是不可逆转的、稳定的。 细胞的癌变 癌细胞的特征： 能够； 形态结构发生了变化； 细胞膜上的等物质减少，使得细胞彼此之间的性减小，导致癌细胞易转移。 细胞的衰老 细胞的的衰亡是一种正常生命现象：未分化 分化 衰老 死亡 衰老细胞的主要特征： 细胞内减少，减慢； 的活性降低； 细胞内的逐渐积累，如老年斑； 细胞内的速度减慢； 细胞膜的 性功能改变，使物质运输功能降低。 9.实验三：观察植物细胞的有丝分裂 实验原理： 实验目的：观察植物有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期；初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术及绘制生物图的方法 实验流程： 洋葱根尖培养：让洋葱放底部接触水，放置温暖处，常换水，防烂根 8 / 10 取材：取根尖 23mm 药品： 15%Hcl 溶液： 95%酒精（体积比） 解离目的：使组织中的细胞相互分离开 时间： 35min；程度：根尖酥软 洗液：清水 装片的制作漂洗时间： 10min 目的：洗去组织中的解离液，利于染色 染液： /mL 或 /mL 的龙胆紫溶液或醋酸洋红液 染色时间： 25min 目的：使染色体（质）着色 压片：弄碎根尖，盖上盖玻片，轻、平、稳压片，使细胞分散开 显微镜下观察：先在低倍物镜下 找到根尖分生区部位（细胞呈正方形），再转换成高倍镜观察不同时期的图象。 绘制简图：用点线法绘出植物细胞有丝分裂中期图和后期图（只绘出 2 对染色体，须注明各部分结构的名称） 10 细胞工程 植物细胞工程 （重点阅读教科书必修本第一册、选修本 p.65-67） 理论基础 植物细胞的全能性。 细胞的全能性是指：生物体的每个细胞都包含有该物种所特有的全套，都有发育成为完整个体所必需的，因而具有使后9 / 10 代细胞形成完整个体的。生物体内全能性最高的细胞是，全能性最低的细胞是。 植物组织培养：将的植物器官 、组织或细胞（称为外植体）在无菌操作下，放 到培养基上进行培养。外植体在一定的外部条件和有关激素作用下，经过形成，再经过过程，可发育成完整的植物体。 植物组织培养是最基本的一项生物技术，在生产实践上重要性主要有： 用于快速繁殖植物； 用于培养植物； 可通过大规模的植物细胞培养来生产、食品添加剂、和杀虫剂等； 可制成人工种子（由人造种皮包裹的具有生根发芽的结构），解决某些农作物繁殖能力差等问题； 转基因植物等也要用到植物组织培养的技术。 植物体细胞杂交的基本过程：（教科书选修本示意图） 用等酶分解植 物细胞的，获得； 通过一定的技术手段（如等物理法、等试剂作诱导剂的化学法等等）人工诱导得到； 然后用的方法进行培育，从而得到杂种植株。 植物体细胞杂交的应用价值：可克服的