xx届高考语文写作范例：畅想梦想

1 / 12 XX 届高考语文写作范例：畅想梦想 写作范例：畅想梦想 【精选命题】 梦想，是上帝给人类的美好的期盼。有梦想，就有希望；有希望，就有勇气；有勇气，就没有什么不可能！尽管未来是一片未知，尽管一切的努力可能没有结果，尽管梦想最终可能只是一道美丽的光芒，但我还是要尽全力去追求，付出一切去追求，因为我的生命不能与后悔相伴 梦想，是自然给我们的最美的礼物。有梦想，就有幸福；有幸福，就有憧憬；有憧憬，就有未来！梦想是一种歌唱，梦想是一种渴望，梦想是一种力量。有了梦想，才有动力；有了梦想，才有可能；有 了梦想，才有发展；有了梦想，才有明天！ 请以 “ 畅想梦想 ” 为话题，自主立意，自拟标题，自选文体，写一篇 800 字左右的文章。 【写作突破导引】 梦想，是前进步伐的加速器，是奋起飞腾的双翼，是创造明日辉煌的 “ 魔棒 ” ！青年人热血沸腾，斗志昂扬，激扬文字，浪遏飞舟，对未来充满憧憬，对人生溢满期盼。因此， “ 梦想 ” 这个话题，对高一学生而言还是有话可说、有文可写的。 思想要向上。 “ 感情真挚，思想健康 ” 这一要求一直是历年高考语文考纲对 “ 写作 ” 的基本要求，也是我们在写作此话2 / 12 题时必须注意的层面，这一点也是对文章立意的要求 。因为“ 思想 ” 是文章的基石，也是文章的 “ 命脉 ” ，直接决定着文章的优劣成败，所以对文章 “ 思想 ” 层面的要求应成为我们写文章时首先考虑的一个因素。因为人生观、个人经历以及受周围环境影响的不同，每个人对 “ 梦想 ” 的设想也不同，大多数人对未来抱有美好的设想，但也不排除极个别同学因受不良思想影响而对人生抱有厌倦的情绪、或因压力过大而对未来产生悲观情绪。像此种 “ 厌倦 ” 与 “ 悲观 ” 的情绪，只是对生活的片面解读，不是生活的 “ 主流 ” ，不应流露在文章中。正如题目所言， “ 有了梦想，才有动力；有了梦想，才有可能；有了梦想，才有发展；有了 梦想，才有明天 ” ，我们青年学生对明天应当充满希望、充满渴盼，应该用文章表现出我们的魄力与朝气，体现出我们昂扬、奋发、健康的思想。要克服把生活中的小愿望，小目标作为大梦想去立意的错误做法。摒弃那些灰色的、阴暗的、消极的、自私的、狭隘的梦想入文。同时还要注意 “ 梦想 ” 和 “ 空想 ”的区别，不要把 “ 梦想 ” 写成 “ 空想 ” 。 文体要活络。此题为话题作文，文体自然是不限的。我们在写作时要突破记叙文、议论文、说明文三大文体的限制，选择小小说、戏剧、 BBS、演讲稿、日记、电视栏目、人物访谈等多种新颖文体入文，以期在形式先给读者造 成一种耳目一新的感觉，从而获得读者的青睐。 3 / 12 作文一 用梦想雕塑明天的朝阳 安徽省怀远县第三中学赵梦娜 我的梦想，闪耀着彩色的光，张开翅膀，飞到想去的地方； 我的梦想，伴随汗水而坚强，大声歌唱，穿过辽阔的海洋。 冰君、莫依、林若、林夕，我们这四个女孩子，在阳光下唱着这首自编的歌谣，追逐着各自的理想。 我们可能还略显稚嫩，但请不要责怪我们，因为我们都是有理想的孩子； 我们可能还微显懵懂，但请不要责怪我们，因为我们都是用梦想雕塑希望的孩子。 冰君 听冰君的歌声，总能引发我无限的 “ 遐想 ” ，尤其能让我想起一首歌曲 山路十八弯。她的歌声正如十八弯的山路，总不顺畅婉转。但是，无论她的调跑到哪里，都会在最后一刻及时地赶回来。当然，她的歌声换来的只能是隔壁宿舍的一阵狂笑。 但冰君从不在乎，因为她有梦想。她会苛扣自己三个月的生活费去换一把二手吉他，不为别的，只是为了她的音乐梦想。 这是一个执着追求音乐梦想的女孩，她用执着在雕塑明天的朝阳。 莫依 4 / 12 莫依，一个多么可人的名字啊，听上去总给人一种幽雅、温柔之感。但事实上，莫依的内心是最火热的！她痴迷于作画，她的画技都令自负的美术老师赞赏。暮鼓中 ，她画着远处抹着夕阳的小山；晨钟里，她画着 “ 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 ” 的李贺；闲暇下，她画面部表情丰富的化学老师 无不惟妙惟肖，栩栩如生。的确，她的画功非常不错，这大概就是天赋吧。她也很执着，她立志要画出人类未来生活的美妙蓝图。 这是一个执着追求绘画梦想的女孩，她用天赋在雕塑明天的朝阳。 林若 自从认识了林若，我才真正明白什么叫 “ 数学天才 ” ，什么叫 “ 艰苦奋斗 ” ，什么叫 “ 穷人的孩子早当家 ” 。林若的父亲早些年就去世了，母亲身体很不好。但林若很争气，话少，努力却最多，成绩当然没得说。我们虽都是乡下来 的土娃，但像林若这样家境困难的却不多，因此大家都很照顾她。 林若很自信，对明天充满了希望。 “ 林若，你的理想是什么？ ” 我问。 “ 考上大学！ ” 林若望着远处的小山。 “ 林若，你一定能考上名牌大学，一切都会好起来的！ ” “ 是的，我会努力的，谢谢你，林夕。 ” “” 5 / 12 这是一个执着追求求学梦想的女孩，她用勤奋在雕塑明天的朝阳。 林夕 我，姓林名夕，爱看足球，喜欢下棋。在已经逝去的的十几年时光里，我的生活一直漫无目的。在前面三位室友的激励下，我才明确了自己的人生目标 我要做有 “ 铁娘子 ” 之称的撒切尔 夫人。你也许会嘲笑我，认为这是空想。但我坚信，不想当将军的士兵不是好士兵，没有梦想的人生将会更加枯燥无味。那就尽管嘲笑吧！因为我有梦想，我不怕！ 我是一个执着追求心中梦想的女孩，用梦想在雕塑明天的朝阳。 冰君还在吟唱她的音乐梦想；莫依仍在勾勒无数个新奇的绘画主题；林若也在埋头耕耘她的大学梦；而我，就在这样的夜晚用简单的文字拼凑别人的梦与我的梦。 我们用心中的未来去感知梦想，用梦想去雕塑明天的朝阳！ 【评析】 这是一篇结构清晰、主题鲜明的文章，充满了青春的朝气，体现出年轻人对未来的不懈追求与 奋斗精神。 文章标题形象生动，且与正文内容相照应。句式整齐，如 “ 暮鼓中，她画着远处抹着夕阳的小山；晨钟里，她画着 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 的李贺；闲暇下，她画面部表情丰富的化学老师 ” ，具匀称美，在内容上也富诗意，易6 / 12 触动读者丰富的想象。每个人物故事的结尾，都以一句句式相同的句子作结，使文章在整体上更具 “ 建筑美 ” 。人物的出场顺序体现出一种螺旋式上升的逻辑关系，既对人物均衡用墨，同时还让前三位人物为 “ 我 ” 作铺垫，烘托出 “ 我 ”的形象。 （指导教师：邵林永） 作文二 梦想孕育奇迹 安徽省怀远县第三中 学杨贵玉 秋天的树林里落叶纷飞，即将孤单的树枝依然昂扬地指向天空。树木在这个失去叶子的季节里显得静默安然，因为在它们心中有一个不灭的梦 它们相信不久后的春天，又会是绿叶满树的日子， “ 冬天来了，春天还会远吗 ” 的格言永远在闪烁耀眼的光芒。 小种子知道，在它的身体里藏着一棵树 它一直都知道，一刻也不曾忘记。生活中，面对着繁华的世界，它时刻想着抚摸云端，长大是它的梦想。这样想着，最终，小树种在春天生根发芽，一天天茁壮长大，顶天立地，与鸟儿欢歌，同白云共舞。 幼嫩的毛毛虫知道在它的身体里，藏着一只蝴蝶 它一直都知道，一刻也不曾忘记。生活中，面对秀美世界，它时刻想着变蝶，飞是它的梦想。这样想着，最终，毛毛虫振起那7 / 12 久藏于心中的双翅，化作蝴蝶翱翔于天地间，演绎着蝶舞沧海的壮志。 生活中，每个人心中都有梦想，而我们要做的就是时常感知梦想，而后在感知梦想中获得腾飞的力量，实现梦想，收获人生的喜悦与成长。 在美国西部的一个小村庄里，有一位清贫的农家少年，每当闲暇之余，他总要拿出祖父在他 8 岁那年送他的生日礼物 世界地图。他年轻的目光一遍遍地掠过那上面标注的一个个文明城市，一处处山水风景，飘逸的思绪亦随之上下纵横驰 骋，渴望抵达的翅膀，在那上面一次次自由翱翔 15 岁时，少年把他一生想干的事情列了一张表，题名为一生的志愿。表上列着：到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠峰、乞力马扎罗山和麦特荷思山；驾驭大象、骆驼、驼鸟；探访马可 波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部人猿泰山那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；参观全球 每一项都编了号，一共有 127 个目标。 他洋洋洒洒地列举了人生的宏伟志愿，不要说实现，看一看就足够让人望而生畏了。所有人都认为 这不过是一个孩子天真的梦想而已。然而少年的心却被庞大的一生的志愿鼓荡得风帆劲起，他脑海里一次次浮现出自己畅快的漂流在尼罗河上的情景，梦中一次次闪现出他登上高山的雄壮与自8 / 12 豪。他的全部心思已被那一生的志愿紧紧地牵引着，并让他开始了将梦想转化为现实的漫漫征途 在经历了 18 次死里逃生和难能以想象的艰苦后，约翰已经完成了其中的 106个目标。他就是著名的探险家约翰 戈达德。 怀抱梦想，充满斗志，不畏艰难，执着追求，让这位美国老人的一生演绎出令人由衷敬佩的神奇。 怀抱梦想，怀抱一生的志愿， 田野才充满了希望，步伐才坚实而有力，有梦想于是无畏直前，有志愿于是不懈追求。 雄鹰看到蓝天的广阔，便振翅高翔，自由而高傲。 海燕看到巨浪的汹涌，便引亢高歌，乘风破浪，大气蔚然。 飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千里，流银泻去，灵动如龙。 在人生的旅途上，能够最终领略美妙风景的，必然是那些强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追寻者。 心怀梦想，就能孕育出生命的奇迹！ 【升格评析】 梦想是进取的目标，是对生活的一种积极进取态度，一种深深的企盼。文章观点明确，事例翔实，很具有说服力与感召力；夹叙夹议的写法，使文章 既有叙述的形象，也有议论的睿智；理性的语言，更可看出作者对生活的热切关注与独特思考。 文章开篇以自然之物切入，颇有古诗 “ 起兴 ” 笔法的意味；9 / 12 由植物到动物再到人类的顺序，层层深入而更合理。文章也很具形象性， “ 化作蝴蝶翱翔于天地间，演绎着蝶舞沧海的壮志 ” 、 “ 与鸟儿欢歌，同白云共舞 ” 等语句即可体现此点；结尾凸显精炼的特点，且给人 “ 言有尽而意无穷 ” 的阅读感觉；雄鹰、海燕和飞瀑构成的排比段，与前后文衔接熨帖，为文章增势。 （指导教师：邵林永） 作文三 带着梦想上路 安徽省怀远县第三中学孙珂 蚕，没有翅膀的蝶 ，却时刻在编织着飞舞于天地的五彩之梦。 题记 茧蛹 梦想是弥漫在人们四周的一团雾，看不清，也摸不透。因此，有许多人在梦想的迷雾中迷失了自己，也有许多人与心中的梦想失之交臂。 我，就处在梦想的包围圈里，如茧中沉睡的蛹，对未来感到迷惘无知。 对于梦想，我没有发言的权力。生活的磨难是一座座大山，隔绝了我心中的期望。没有了梦想，我早已在心中铺就了无法跨越的距离。有时，我想，也许梦想只是我心中的泡影，也只能是我的一个梦罢了。 10 / 12 失去了前进的动力，未来的方向便已飘忽不定。 蛹思 曾多少次，我在心中设想 着美好的未来；曾多少次，我在梦里憧憬着人生的精彩。 未来，缥缈却又让人憧憬。尽头，是无数人的期待。 夜深人静的时候，我总喜欢仰望星空，感受宇宙的浩瀚与无穷。我也总希望会有一颗流星划过天际，闭上眼睛许下心愿。未来，也许便不再遥远。 光阴似箭，景随事迁，在窗边仰望了许多年，却一直没有盼到流星的出现。我顿悟，设想的未来固然是好，可没有艰辛的努力，幸福又会从何而来？ 仿佛被缚在了茧里，心中的梦想逐渐发芽，呼唤着充满生机的未来。也许只是缺少一份努力一丝领悟。 未来的方向，在梦想的驱动下已日渐清晰。 破蛹 以前我总以为，生活就是一道门槛，有着无法跨越的高度，梦想就站在门槛的另一边，轻轻地向我挥手。但是，现在我明白了，自己缺少的就是跨越的勇气！ 于是，就有了我那一次次的努力，一次次的不屈，希望之火在我的心中也开始传递，蔓延，再蔓延。 每一次，我都在徘徊孤单中坚强；每一次，我就算失败也不闪出泪光。未来的道路遥不可知，但因为有梦想有化蝶的渴11 / 12 望，未来的方向我就会一直清晰。 梦想即是未来，努力才是抵达梦想彼岸的阶梯。 变蝶 一路走来，风雨相伴。回忆如过往云烟，梦想也早已变成了现实。 回首往昔，一次次艰辛的 努力一次次傲立不倒的身影如镜头般定格在我的脑海。原来，一直是心中的梦想支撑着我去探索未来，是一次次的尝试让我不断领悟不断体验到了未来的精彩。 未来，梦想。只要努力，种下梦想，我的未来，就不再是梦。 【升格评析】 这是一篇描述自己心路历程的文章，以梦想为载体，讲述了梦想要靠自己的努力去实现的道