xx届高考语文文言虚词复习教案

1 / 12 XX 届高考语文文言虚词复习教案 文言虚词复习教案 李启胜 【 4】复习文言虚词： “ 乃 ” 典型例题 （一）用作副词。 1用法：表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为 “ 才 ”“ 这才 ”“ 就 ” 等 刿曰： “ 肉食者鄙 ,未能远谋。 ” 乃入见。 设九宾于廷，臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传） 度我至军中，公乃入。（鸿门宴） 悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（赤壁之战） 2用法：强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“ 却 ”“ 竟（然） ”“ 反而 ” 等； 问今是 何世，乃不知不汉。（桃花源记） 今其智乃反不能及。（师说） 而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记） 3用法：可表示对事物范围的一种限制，可译为“ 只 ”“ 仅 ” 等。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪） 4用法：用在判断句中，起确认作用，可译为 “ 是 ”“ 就是 ” 等。 2 / 12 若事之不济，此乃天也。（赤壁之战） 嬴乃夷门抱关者也。（信陵君窃符救赵） 无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（齐桓晋文之事） （二）用作代词。 1用法：用作第二人称，常作定语， 译为 “ 你的 ” ；也作主语，译为 “ 你 ” 。不能作宾语。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿） 与尔三矢 ,尔其无忘乃父之志。 2用法：用作指示代词，译为 “ 这样 ” 。 夫我乃行之，反而求之，不得吾心（齐桓晋文之事） 3用法：还可作连词用，释为 “ 若夫 ”“ 至于 ”“ 如果 ”等。 【无乃】表猜测，译为 “ 恐怕 ” 。 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（勾践灭吴） 无乃尔是过与（季氏将伐颛臾） 今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（报任安书） 【乃尔】译为 “ 这 样 ” 。 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（孔雀东南飞） 规律总结： 1、副词。 表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，3 / 12 可译为 “ 就、这才 ” 等； 也可表示前后两事在情理上是逆转相背的可译为 “ 却、竟（然）、反而、才 ” 等； 还可不表示对事物范围的一种限制可译为 “ 才 ” 等。 2、代词： 只用作第二人称 ,常作定语，可译为 “ 你的 ” ； 也做主语，翻译为 “ 你 ” 。不能作宾语。 3、在判断句中，起确认作用，可翻译为 “ 是、就是 ” 等。 4、复合词： 【无乃】表猜测，译为 “ 恐怕 ” 。 【乃尔】译为 “ 这样 ” 。 课堂训练 一、解释句中 “ 乃 ” 字的意义和用法 1、刿曰： “ 肉食者鄙，未能远谋。 ” 乃入见。（曹刿论战） 表示顺承，可译为 “ 就 ”“ 这才 ” 等 2、而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记） 表示转折，可译为 “ 却 ”“ 竟（然） ”“ 反而 ”“ 才 ” 等 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记） 表示转折，可译为 “ 却 ”“ 竟（然） ”“ 反而 ”“ 才 ” 等 4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪） 表示事物范围的一种限制，可译为 “ 才 ”“ 仅 ” 等 5、臣乃敢上璧。 （廉颇蔺相如列传） 表示事物范围的一种限制，可译为 “ 才 ”“ 仅 ” 等 6、若事之不济，此乃天也。（赤壁之战） 4 / 12 用在判断句中，起确认作用，可译为 “ 是 ”“ 就是 ” 等。 7、当立者乃公子扶苏。（陈涉世家） 用在判断句中，起确认作用，可译为 “ 是 ”“ 就是 ” 等。 8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿） 只用作第二人称，常作定语，译为 “ 你的 ” ；也作主语，译为 “ 你 ” 。不能作宾语。 9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！（欧阳修伶官传序） 只用作第二人称，常作定语，译为 “ 你的 ” ；也作主语， 译为 “ 你 ” 。不能作宾语。 二、下列加点的 “ 乃 ” 字意义和用法相同的是 () ADG(A 才 B 是 c 竟然，却 D 才 E 就 F 这样 G 才 H 你的 ) A.必以长安君为质，兵乃出 B.当立者乃公子扶苏 c.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。 E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还 F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心 G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H尔其无忘乃父之志 三、判断 “ 乃 ” 在文中的意义。 尝闻放翁志节，毕现示儿， 1 乃读之。至 “ 王师北定中原日，家祭无望告 2 乃翁 ” 一句，大为感佩， 其真 3 乃忠贞之士也！然亦有人不齿， 4 乃曰： “ 此徒沽名耳。 ” 众人质之以理，其辞穷， 5 乃不得已而谢。 5 / 12 答案： 1、副词，表承接，可译为于是。 2、代词，可译为你的。 3、副词，相当于是。 4、副词，可译为竟然，却。 5、副词，可译为才。 【 5】复习文言虚词： “ 其 ” 典型例题 （一）用作代词，又分几种情况： 1用法：第三人称代词。作领属性定语，可译为 “ 他的 ” ，“ 它的 ” （包括复数）。 臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇蔺相如列传） 2用法：第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为“ 他 ”“ 它 ” （包括复数）。 秦王恐其破壁。（廉颇蔺相如列传） 其闻道也固先乎吾。（师说） 3用法：活用为第一人称或第二人称。译为 “ 我的 ”“ 我（自己） ” 或者 “ 你的 ”“ 你 ” 。 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（赤壁之战） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记） 老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（触龙说赵太后） 4用法：指示代词，表示远指。可译为 “ 那 ”“ 那个 ”“ 那6 / 12 些 ”“ 那里 ” 。 及其出，则或咎其欲出者。（游褒禅山记） 今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战） 不嫁义郎体，其往欲何云？（孔雀东南飞） 5用法：指示代词，表示近指，相当于 “ 这 ”“ 这个 ”“ 这些 ” 。 有蒋氏者，专其利三世矣。（捕蛇者说） 今存其本不忍废。（其：这） 6用法：指示代词，表示 “ 其中的 ” ，后面多为数词。 于乱石间择其一二扣之。（石钟山记） （二）用作副词。 1用法：加强祈使语气，相当于 “ 可 ”“ 还是 ” 。 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要） 攻之不克，围之不继，吾其还也。（烛之武退秦师） 与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（伶官传序） 2用法：加强揣测语气，相当于 “ 恐怕 ”“ 或许 ”“ 大概 ”“ 可能 ” 。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（师说） 王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（庄暴见孟子） 3用法：加强反问语气，相当于 “ 难道 ”“ 怎么 ” 。 7 / 12 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移山） 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（游褒禅山记） 且行千里，其谁不知？ （三）用作连词。 1用法：表示选择关系，相当于 “ 是 还是 ” 。 其真无马邪？其真不知马也？（马说） 呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（祭十二郎文） 2用法：表示假设关系，相当于 “ 如果 ” 。 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。 沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（孟子见梁襄王） （四）助词，起调节音节的作用，可不译。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（离骚） 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（离骚） 【何其】译为 “ 多么 ” 。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 !（伶官传序） 规律总结 1、代词。 用作第三人称，表示领属关系，相当于 “ 他、8 / 12 她、它（们）的 ” 用作第三人称，一般代人，用在动词或形容词前，作主谓短语中的小主语。相当于 “ 他、她、它（们）的 ” 。 活用作第一人称。可用作定语或小主语，相当于 “ 我（的）、自己（的） ” 。 指示代词，表远指，作定语，可译为 “ 那、那个、那些、那里 ” 。 指示代词作定语相当于“ 其中、其中的 ” 。 2、副词。 在句中表示反问语气，相当于 “ 难道、怎么 ” 。 在句中表示揣测语气，相当于 “ 恐怕、或许、大概、可能 ” 。 在句中表示祈使 语气，相当于 “ 一定 ” 。 3、连词。 表示选择关系，相当于 “ 是 还是 ” 。 表示假设关系，相当于 “ 如果 ” 。 助词，其调节音节的作用，可不翻译。 4、复合词：【何其】译为 “ 多么 ” 。 课堂训练 一、解释句中 “ 其 ” 字的意义和用法 1、工欲善其事，必先利其器 【 1 4 第三人称的领属关系 “ 他的 ”“ 他们的 ”“ 它的】 2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 . 3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦 4、向使六国各爱其地 5、童微伺其睡 9 / 12 【 5 7 第三人称代词 “ 他们 ”“ 它 ” ；】 6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 7、独其为文犹可识 8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 第一人称代词 “ 我 ” 9、有蒋氏者，专其利三世矣 【 9 12 指示代词 “ 那 ”“ 那些 ” 】 10、以故其后名之曰 “ 褒禅 ” 11、距其院东五里 12、问其深，则其好游者不能穷也 13、于乱石间择其一二扣之 指示代词 “ 其中的 ” ； 14、其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 【 14 15 表示推测、估计语气 “ 恐怕、大概 ” ；】 15、其皆出于此乎？ 16、子其勉之 【 16 17 表示祈使语气 “ 应当 ” ； 】 17、尔其无忘乃父之志 18、国无主，其能久乎？ 【 18 21 表示反问语气 “ 难道、哪里 ” ；】 19、如吾之衰者，其能久存乎？ 20、其竟以此而陨其生乎？ 10 / 12 21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 22、吾其还也 表示商量语气； 23、其极刑，曰： “ 顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。 ” 表示假设 “ 假如 ” ； 24、将比今之诸侯而诛之乎？其教之不改而后诛之乎？ 表示选择 “ 或者、还是 ” ； 25、天其弗识，人胡能觉？ 表示让步 “ 尚且 ” ； 26、溱与洧，浏其清矣 相 当于 “ 然 ” ，用在形容词后； 27、北方其凉，雨雪其雱 【 27 29 在单音节形容词和象声词之前，起强调作用；】 28、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 29、彼苍天者，曷其有极 30、既见君子，云其何忧 【 30 32 句中无实意，凑足音节】； 31、入之愈深，其进愈难 32、既其出，则或咎其欲出者 33、彼人是哉，子曰何其？ 表示疑问语气。 11 / 12 二、下列各句中加点的 “ 其 ” 字意义判定正确的一组是 () B( 他的 其中的 那 那 其中的 他，他们 我，自己 他，他们 ) 大概 臣从其计，大王亦 幸赦臣 于乱石间择其一二扣之 今两虎共斗，其势不俱生 则或咎其欲出者 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 其闻道也固先乎吾 而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 以其求思之深而无不在也 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 A. 相同， 相同 B. 相同， 不同 c. 相同， 相同 D. 不同， 相同 三、判断 “ 其 ” 中在文中的意义。 人言，蔺相如徒以 1 其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐 2其破 璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵， 3 其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰： “ 吾 4 其与之 .” 焉敢如此？ 归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当 5 其时，何人能如此？门客询以因，相如则言： “ 先国家之急而后私仇。 ”观古今英杰之所为， 6 其皆出于此乎？故吾以为，汝 7 其勿以他人之言为训。 且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅 8 其一二。 9 其是耶，其非耶？ 10 其若是，则虽见霰雪纷 11 其