xx届高考语文第二轮复习正确使用词语专题学案_1

1 / 18 XX 届高考语文第二轮复习正确使用词语专题学案 正确使用词语复习学案（三） 课前预习案 1下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是 A勘探桑椹湛蓝狼狈不堪 B瑕疵髭须赀财龇牙咧嘴 c陡峭逍遥俏丽销声匿迹 D阔绰船棹卓越污泥浊淖 2下列词语中，有错别字的一项是 A形迹行迹可疑退化蜕化变质 B终身奋斗终生申明郑重声明 c原型原形毕露法治健全法制 D熔化冰雪融化委屈委曲求全 3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 有分析人士认为，西班牙房产问题正在重蹈 美国覆辙，房产泡沫破灭，西班牙经济遭重挫，有经济专家估测，西班牙全国已资不抵债，国家破产。 国际观察人士认为，在美国国防部长罗伯特 盖茨访华期间试飞歼 -20，是中国人民解放军反对美国的一种挑衅行为，也有人认为这是针对盖茨的一种的宣传。 2 / 18 从的各种不雅 “ 门 ” 事件，到深圳数千业主资料外泄事件，再到奇虎 360 推出 “ 隐私保护器 ” 软件引发 “3Q 不兼容 ” 以及诉讼事件 网络不仅再难为匿名网友 “ 保密 ” ，个人隐私通过网络外泄的几率正在增加。 A 临近 深谋远虑 层出不穷而且 B 濒临 深思熟虑 层出不穷相反 c 濒临 深谋远虑 数见不鲜相反 D 临近 深思熟虑 数见不鲜而且 4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） 1陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容，中学生现在还难以理解。 2睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神下来，有利于睡眠。 3昨晚，湖北武当山突发大火，有着千年历史的遇真宫主殿化为灰烬。 A艰深松弛顿时 B艰涩松弛马上 c艰涩松懈马上 D艰深松懈顿时 5补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)_， _；积 水成渊，蛟龙生焉。 (2)是故无贵无贱， _， _，师之所存也。 (3)_， _，蜀山兀，阿房出。 (4)_，而不知其所止；飘飘乎如遗世独3 / 18 立， _。 (5) 彼 童 子 之 师 ， _ ，_。 (6)呜呼！ _， _；族秦者秦也，非天下也。 (7)_， _，而又何羡乎！ (8)今夜闻君琵琶语， _。 _，为君翻作琵琶行。 课堂学习案 【复习目标】：正确使用词语 (包括熟语 )。 【复习重点】：虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等； 【高考考向】：高考命题对词语使用的考查越来越呈综合性，实词、虚词和熟语的运用结合起来考查。 一、知识储备 常见易混虚词辨析 15 组 请同学们首先做题，然后再对照辨析和答案自我总结。 1对 /对于 /关于 (1)她 _孩子很严厉。 (2)_大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。 (3)_织女星，民间有个美丽的传说 辨析： (1)对：很多场合与 “ 对于 ” 用法相同；比 “ 对于 ”动作性强，表示人与人之间的关系。 (2)对于：用法同 “ 对 ” ，4 / 18 表示引进对象，凡用 “ 对于 ” 的地方均可用 “ 对 ” 。 (3)关于：主要表关涉的范围。 “ 关于 ” 作状语，只能用于主语前； “ 对于 ” 作状语，主语前后均可。 答案： (1)对 (2)对于 (3)关于 2不免 /未免 (1)时间快到了，事情还没做完，心里 _着急起来。 (2)这些手续， _规定得过于繁琐。 辨析： (1)不免：表示客观上免不了，难以避免。 (2)未免：表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。 答案： (1)不免 (2)未免 3以至 /乃至 /以致 (1)来听课的有校内的学生，有助教、讲师 _教授。 (2)他把课文念得非常熟， _有些地方都能背出来。 (3)这些产品的造型与结构十年、二十年 _三十年不变样，太陈旧了。 (4)他的腿受了重伤， _几个月都不能起床。 辨析： (1)以至： 连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或短语，其关系是递进的，一般在最后一项前，有 “ 直到 ”“ 一直到 ” 之意； 用在后一分句开头，表示后一分句的情况是由于前一句的情况、程度加深而形成的。 (2)乃至：甚至。 5 / 18 (3)以致：表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好或说话人不希望的结果。 答案： (1)以至 (2)以至 (3)乃至 (4)以致 4况且 /何况 (1)他的基础比较好， _对这门课又十分热爱，一定能学得好。 (2)再大的困难我们都能克服，更 _这么一点小事。 辨析： (1)况且：表示后面进 一步申述或追加理由，表递进关系，用于陈述句。 (2)何况：也表递进关系，用于后一分句句首，前边可加 “ 更、又 ” ；前一分句常用 “ 尚且、都 ” 呼应，多带有反诘语气，也可用于陈述句中。 答案： (1)况且 (2)何况 5但是 /不过 /只是 (1)尽管河水很凉， _大家还是毫不犹豫地跳了下去。 (2)两人经常争得面红耳赤， _这是朋友间工作问题上的争论。 (3)他还是那么乐观爽朗， _比原来显得苍老了一点。 辨析： (1)但是：表转折关系，语气较重。 (2)不过：表转折关系，语气较强 。 (3)只是：表转折关系，语气最轻。 答案： (1)但是 (2)不过 (3)只是 6 / 18 6诚然 /固然 /虽然 (1)发牢骚， _也不可少，然而纸上谈兵，终不免书生之见。 (2)茶馆 _不大，不过生意还是很兴隆的。 (3)茶馆 _不大，但是生意却很兴隆。 辨析： (1)诚然：表肯定语气，语气较重；表让步，语气较轻。 (2)固然：表示肯定语气，语气较重，但比 “ 诚然 ” 稍轻；表让步，语气比较轻。 (3)虽然：侧重于表让步，语气较重；表肯定，语气最轻。 答案： (1)诚然 (2)固然 (3)虽然 7不然 /否则 (1)不要在汽车上看书， _会影响视力。 (2)这个会你去参加吧， _老赵参加也行。 (3)种小麦一定要适时， _就会影响产量。 辨析： (1)不然： 含有 “ 如果不这样 ” 的意思； 表示选择，含有 “ 如果不这样，那就 ” 之意。 (2)否则：同 “ 不然 ” 。 答案： (1)不然 (2)不然 (3)否则 8逐步 /逐渐 (1)我们一定能 _改造沙漠，使之变成耕地和牧场。 (2)盆里的水 _浸渍字迹，字慢 慢地模糊起来。 7 / 18 辨析： (1)逐步：指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有意识而又有步骤的变化。 (2)逐渐：没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。 答案： (1)逐步 (2)逐渐 9竟然 /居然 (1)他没有料到尚炯 _如此推崇李自成。 (2)这么大声音，你 _没听见。 辨析： (1)竟然：常用于主谓语之间。 (2)居然：表示出乎意料，有时语气略重。 答案： (1)竟然 (2)居然 10几乎 /简直 (1)_折磨死。 (2)_是 敲诈。 辨析： (1)几乎：表示相差很微小，将近于无。 (2)简直：语气比 “ 几乎 ” 强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近。 答案： (1)几乎 (2)简直 11连续 /陆续 (1)这个车间 _创造了三次新纪录。 (2)来宾 _到了。 辨析： (1)连续：一个接一个，时间或空间上比较紧密、均衡。 (2)陆续：表示先先后后，时断时续。答案： (1)连续 (2)8 / 18 陆续 12屡次 /一再 (1)他们 _创造新纪录。 (2)_声明、 _表示。 辨析： (1)屡次：一次又一次，强调动作或活动次数多。 (2)一再：一次又一次，语气比 “ 屡次 ” 重，强调动作 或活动的重复、反复，不一定有明确的次数。 答案： (1)屡次 (2)一再 一再 13偶尔 /偶而 (1)他经常写小说， _也写诗。 (2)在公园里 _遇见了一个老同学。 辨析： (1)偶尔：间或，有时候，跟 “ 经常 ” 相对。 (2)偶然：事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的，跟 “ 必然 ” 相对。 答案： (1)偶尔 (2)偶然 14尤其 /特别 (1)不到半年， 他头发也花白起来了，记性 _坏。 (2)他喜欢郊游， _是骑自行车郊游。 (3)_的式样。 (4)火车跑得 _快。 (5)散会时，厂长 _把他留下来。 辨析： (1)尤其：副词，表示更进一步，语气较重。 (2)特别：副词，用途较广。 尤其，但语气较弱； 与众9 / 18 不同，不普通； 格外； 特地。答案： (1)尤其 (2)特别 (3)特别 (4)特别 (5)特别 15一概 /一律 (1)过期 _作废。 (2)我国各民族 _平等。 (3)来人 _西装革履。 (4)千篇 _。 辨析： (1)一概：副词，表示适用于全体，没有例外。一般只用于动词前。 (2)一律： 副词，义同 “ 一概 ” 。可用于人，也可用于事物；可用于动词前，也可用于名词或名词短语前。 形容词，相同，一个样子。 答案： (1)一概 (2)一律 (3)一律 (4)一律 二、虚词 “ 十看 ” 辨析法 1看词性异同 词性不同，虚词的语法功能就不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用。例如： (XX山东高考 )走在大街上，天色微暗，行人稀少，_(偶尔、偶然 )几片雪花飘落，更平添了几分寒意。(“ 偶然 ” 和 “ 偶尔 ” 都含有 “ 有时候、不经常 ” 的意思，但 “ 偶尔 ” 常作副词，修饰动词，语境中用于修饰 “ 飘落 ” ；“ 偶然 ” 常作形容词，修饰名词。 ) 又如： “ 和 ”“ 与 ”“ 跟 ”“ 同 ” ，既是连词又是介词，这就要结合语境认真辨析。例如： 10 / 18 在中国和与中国签署协议的 37 个成员国都将双边协议文本提交 WTo 秘书处后， WTo 中国工作组才会组织 135 个成员国投票。 (“ 和 ” 是连词， “ 与 ” 是介词 ) 2看搭配情况 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。 例如： 例 4 处属于假设关系，与后面的 “ 就 ” 搭配，所以答案为 “ 如果 ” 。 再如， “ 不但 ” 和 “ 而且 ”“ 反而 ” 都能搭配，如果前后分句意思相反， “ 不但 ” 则只能与 “ 反而 ” 搭配。 “ 无论 ” 只能和表选择的词语 “ 或 ”“ 还是 ” 搭配，不能和表并列的词语 (如 “ 和 ”) 搭配。常用成套关联词语，如：表并列的： “ 一方面 一方面 ” ， “ 有时 有时 ” ， “ 既(又 ) 又 ” 。表选择的： “ 不是 就是 ” ，“ 是 还是 ” ， “ 与其 不如 ” ， “ 宁可 也不 ” 。表递进的： “ 不但 而且 ” ， “ 尚且 何况 ” 。表转折的： “ 虽然 但是 ” ， “ 尽管 可是 ” 。表条件的： “ 只要 就 ” ， “ 只有 才 ” ， “ 除非 才 ” ， “ 无论 都 ” ， “ 不管 总是 ” 。表假设的： “ 如果 那么 ” ， “ 即11 / 18 使 也 ” 。表因果的： “ 因为 所以 ” ， “ 既然 就 ” 。 3看语气辨析 主要是指表示语气的副词和助词。 如： 例 5(XX山东高考 )作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周， _(未免，不免 )显得犀利有余，老练不够。 (“ 未免 ” 表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味； “ 不免 ” 表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果， “ 科尔曼年轻气盛 ” 正是 “ 老练不够 ” 的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。因此，结合预期判断，应选 “ 不免 ” 。 ) 例 7(XX江西高考 )连学好母语都需要花大力气，下苦工夫， _(何况、况且 )学习外 语呢？ (“ 况且 ”常与 “ 还 ” 搭配。 “ 何况 ” 可用于反问， “ 况且 ” 不能。因此，应选 “ 何况 ” 。 ) 所有这些，都要结合具体的语境，多加体会揣摩。有些虚词必须用在表疑问的句子中，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如 “ 与其 ”“ 不过 ” ，有些用来表达强调语气，如 “ 宁可 ” 。分辨不清就会误用。例如： 去图书馆，或者去电影院？他一时拿不定主意。 (“ 或者 ”只能用于陈述语气，应改为 “ 还是 ” 。 ) 12 / 18 4看假设与事实 这种方法其实是 “ 看语气辨析法 ” 的延伸。关联词语中有些表示的是假设语气，如 “ 即使 ”“ 不管 ” ；有些表示的 是既成事实，如 “ 虽然 ”“ 尽管 ” 。如果辨别不清，就可能出错。 如： (1)尽管路途遥远，他还是坚持要去。 (“ 路途遥远 ” 是事实 ) (2)不管路途有多远，我都要去。 (“ 路途有多远 ” 是假设 ) 5看标点符号判断 有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，如 “ 因此 ”“ 其实 ”“ 确实 ”“ 相反 ” 。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。例如： (1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。 (“ 因而 ”“ 所以 ” 一般不能用标点与分句隔开，应改为 “ 因此 ” ，但 “ 所以 ” 加语气词后可用标点与分句隔开 ) (2)所以呀，我才这样 说呢。 6看位置 虚词的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。 (1)关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“ 由于 ” ；有的只能用于后一分句，比如， “ 却 ”“ 然而 ”“ 至于 ”“ 以致 ” 。在例句中的位置不对了，就是误用。例如：至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在13 / 18 第一志愿，还没做最后决定。 (“ 至于 ” 表另提一事，用在后一分句开头，应该在 “ 哪所 ” 前 ) 需要强调的是，为了表达需要，用在前一分句的关联词语有时也会改变位置，用在后一分句，可以起强调作用。例如： 小说家应尽可能把人 物对话写得流利自然、生动活泼，虽然不能完全像实际说话。 (“ 虽然 ” 本来属于前一分句的关联词，用在后一分句表示强调 ) (2)复句中出现成对关联词，如果前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。例如： 他因为名字中有个 “ 海 ” 字，年纪又比大家长两三岁，所以，大家都叫他 “ 海哥 ” 。 (主语不同， “ 因为 ” 应放在 “ 他 ”之前 ) 与之相似的虚词还有 “ 不仅 ”“ 除了 ”“ 不但 ” 等。 7看语体色彩 有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。例如： 咱们去散散步吧，或者就去看电影 ，别总这么闲坐着。 (“ 或者 ” 书面语色彩浓，应改为用于口语的 “ 要么 ”) 用于口语中的虚词还有 “ 要是 ”“ 要不 (一般用在祈使句中 )”“ 别说 ”“ 就是 ” 等。值得强调的是一些文言虚词只适用于书面语中。 8看主客体 14 / 18 如果不能正确辨别介词 (如 “ 对 ” 和 “ 对于 ”) 引出的对象是主体还是客体，就容易导致主客体颠倒，误用虚词。例如： 他的深情厚谊，对我来说，一直是牢记在心的。 (应改为 “ 对他的深情厚谊，我一直是牢记在心的 ”) 9看其前后连接信息 有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就 不会出错。比如， “ 又 又 ”通常来连接并列的词语或短语，而 “ 既 又 ” 一般来连接并列的句子。例如： 既要有周密的计划，又要有切实的措施。 一个受过高等护理教育的护士，应该又有理论又有实践经验。 其他类似的虚词有 “ 或 ” 与 “ 或者 ” ， “ 乃至 ” 与 “ 以至、以致 ” ，前者均用来连接词语，后者均用来连接句子。 10看句子结构 虚词的使用应切合语境的需求，如果滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构。 例如：物权法深受广大群众所欢迎句中 “ 受 欢迎 ”是一个完整的表意结构，再用 “ 所 ” 就 显得累赘。 虚词的脱漏会直接导致成分的残缺，甚至影响到语意的表达。 例如：科学工作者需要有开阔的心胸，就是对自己学术观点15 / 18 不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。句中 “ 自己 ” 前脱漏一介词 “ 与 ” ，造成语意不连贯。 课后拓展案 1 (XX烟台模拟 )下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 ( ) A今年四月，张爱玲的小团圆出版甚嚣尘上，某杂志借此推出张爱玲的附册一本。 B在比尔 盖茨等世界名人的影响下，中国许多富裕人也纷纷向慈善机构解囊，可只有他铁板一块，分文不捐。 c 很多同学在这次以 “ 劳动光荣 ” 为主题的班会课上，谈起劳动的意义不以为意。在最后总结时，班主任的一番话犹如晨钟暮鼓，使许多同学对劳动意义有了新的认识。 D 10 月 16 日，上海世博会参观人员如过江之鲫，创下了103 万的新纪录。 2下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是 ( ) A吕氏春秋乃当世治国之巨作，该书兼收并蓄，细大不捐，以儒家为主流，道家为基础，集合墨、法、兵、阴阳等诸家之所长。 B目前，全球经济复苏迹象明显，不一而足的是，中国不少小型企业还在苦盼订单，艰难度日。 c什么是诚信？从 道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信，行必果，一言九鼎，一诺千金。 16 / 18 D屋子里静悄悄的，没有一个人出声，小朋友们目不斜视地盯着魔术师，想要看清他是如何变出鸽子的。 3下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A土耳其举重选手穆特鲁身高只有米，多次参加世界男子举重 56 公斤级比赛，拿 4 块金牌如探囊取物，人送绰号 “ 举重神童 ” 。 B眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。 c中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工 ，都强调“ 和 ” 的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。 D北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表