xx年三年级下册体育全册教案

1 / 57 XX 年三年级下册体育全册教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题从小锻炼身体课时第 1 课时 中心备课人二次备课人 教学目标、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯； 、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的 活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。 学生自己回想。 分小组讨论：人一组 教师集合分别提出问题 学生踊跃举手回答教师的问题 三、总结 2 / 57 、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯； 、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要； 、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂； 课题 1、队列练习 2、 400 米跑课时第 2 课时 中心备课人二次备课人 教学目标培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神 教学准备 教学过程 设计意图教学流程 解 析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起做圆形跑。 2、教师喊数，学生根据数目来做数目组合游戏。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 3 / 57 （一）队列练习：整队、看齐（向前看齐，左右看齐）、报数、原地转法 1、教师提出要求 2、学生安要求做出正确动作 3、学生自我巩固练习 4、游戏法练习原地转法 5、练习 6 至 8 次 （二） 400 米跑 1、教师集体讲解跑步要求和应注意的 问题 2、教师指挥学生分 4 组练习 3、评价自己的表现 4、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼计划 四、结束部分 1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见，下课。 课题 1、单脚跳 2、仰卧起坐课时第 3 课时 中心备课人二次备课人 教学目标锻炼学生的弹跳能力；发展学生腹部力量 教学准备 教学过程 4 / 57 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要 求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐模仿动物形象。 3、师生共同活动身体各关节 三、基本部分 单脚跳练习： 1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作。 2、组织学生练习。 3、评价学生表现。 4、学生模仿练习，原地跳起。 5、找学生示做，讲评优缺点。 6、学生自我巩固练习。 7、游戏法练习：往返 10 米跳接力 四、结束部分 1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。（音乐，四步节奏） 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节 课目标 5 / 57 3、师生互道再见，下课。 课题 1、 600 米跑 2、游戏：贴膏药课时第 4 课时 中心备课人二次备课人 教学目标锻炼学生灵活的奔跑能力；培养学生坚忍不拔的毅力 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一） 600 米跑 1、跑前动员，讲解 练习的作用 2、组织学生练习 3、在学生练习时及时评价学生表现 6 / 57 （二）游戏贴膏药 1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生分 4 组练习 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、双脚跳 2、集体性游戏：击鼓传球课时第 5 课时 中心备课人二次备课人 教学目标锻炼学生双脚的弹跳能力；培养学生和谐的集体精神 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 7 / 57 2、根据音乐做跑跳步、小跑步等。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 （一）双脚跳 1、提示学生哪些动物用双脚跳？引导学生模仿练习 2、示范正确动作，讲解练习的作用 3、组织学生练习 4、在学生练习时及时评价学生表现，组织学生观摩学习学生的优秀表现 5、相互交流怎样才能跳的更远 （二）集体性游戏击鼓传球 1、教师找 几个学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生围成圆形队行，找一人在中间击鼓 3、学生将球传给相邻同学，鼓停球停 4、按规则，换人击鼓练习 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、 800 米走跑交替 2、奔跑游戏：切西瓜课时第 6 课时 8 / 57 中心备课人二次备课人 教学目标锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生坚韧不拔的精神 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐模仿动物练习。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 （一） 800 米走跑交替 1、提出练习的要求：跑 100 米走 100 米 2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力 3、组织学生练习 4、及时鼓励学生，组织学生放松调整 （二）游戏切西瓜 1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求 9 / 57 2、学生游戏 3、交流心 得 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、立定跳远 2、集体性游戏：击鼓传球课时第 7 课时 中心备课人二次备课人 教学目标锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音 乐模仿动物练习。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 10 / 57 （一）立定跳远 1、提出练习的要求：上肢的协同作用 2、组织学生练习 3、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作 4、组织学生观摩跳的协调的同学动作比较自己的不足，相互学习 （二）集体游戏击鼓传球 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、 400 米跑 2、游戏：单脚跳接力课时第 8 课时 中心备课人二次备课 人 教学目标锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 11 / 57 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。 2、根据音乐做各种步伐的练习。 3、师生共同活动身体各关节（散点队） 三、基本部分 （一） 400 米跑 1、提出跑步时的要求 2、组织学生练习 3、在学生练习时及时鼓励学生 4、组织学生放松调整 （二）游戏单脚跳接力 1、教师 找几个学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生站成 4 路纵队 3、及时提醒学生注意遵守规则和鼓励学生加油奋进 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐草原就是我的家，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、立定跳远 2、立卧撑课时第 9 课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生弹跳力、灵敏协调素质；学会简单动作 12 / 57 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互 问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐模仿动物练习。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 （一）立定跳远 1、提出练习的要求 2、提示练习时蹬地和摆臂的协调用力 3、组织学生练习 4、在学生练习时及时鼓励学生 5、找学生示做，学生观摩学习 （二）立卧撑（ 1、教师找几个学生示范动作并讲解 2、教师指挥学生围成圆形队 3、巡查学生练习情况 13 / 57 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找 朋友，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、 30 米快速跑 2、灵敏游戏：贴膏药课时第 10课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生速度素质、灵敏协调素质；培养学生灵活的反应能力 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起做圆形跑。 2、教师喊数，学生根据数目来做数目组合游戏。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 14 / 57 （一） 30 米快速跑 1、提出练习时的安全要求 2、带领学生到练习场地站好位，指出跑步的距离 3、组织学生练习 4、在学生练习时及时鼓励学生 5、组织学生再练习一次 （二）游戏贴膏药 1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题 2、教师指挥学生分 4 组游戏 3、巡查学生练习情况，处理突发事件 四、结束部分： 1、教师和学生散点队，音乐草原就是我的家放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、单脚跳 2、立卧撑课时第 11 课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 15 / 57 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起做圆形跑。 2、教师喊数，学生根据数目来做数目组合游戏。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 （一）单脚跳 1、提出练习时要上下肢配合协调 2、提出原地向上 跳 20 次，两腿交换 3、指导学生练习 4、鼓励评价学生 5、组织学生向前跳 （二）立卧撑 1、教师提出练习次数 2、教师指挥学生成练习队行 3、巡查学生练习情况 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 16 / 57 3、师生互道再见下课。 课题 1、 30 米快速跑 2、奔跑游戏：切西瓜课时第 12课时 中心备课人二次备课人 教学目标锻炼学生速度素质；培养学生团结合作精神 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解 析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐模仿动物练习。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 （一） 30 米快速跑 1、提出练习的要求 2、提示练习时要全身用力，摆臂正确，快速有力 3、组织学生练习 17 / 57 4、在学生练习时表扬学生 5、评价学生练习的竞争精神 （二）游戏切西瓜 1、教师提出规则要求 2、教师指挥学生成游戏队 3、巡查学生 练习情况，处理突发事件 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、武术组合弓步推掌 2、垒球课时第 13 课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生全身协调用力；宏扬民族文化，掌握基本动作 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 18 / 57 1、教师领学生一起根据音 乐走跑成圆形。 2、根据音乐做各种步伐练习。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 （一）武术弓步推掌 1、讲解中华武术的历史悠久 2、讲解动作名称和示范正确动作 3、组织学生模仿练习 4、在学生练习时表扬学生 5、评价学生在练习中表现 （二）垒球 1、教师提出练习中的安全要求 2、教师示范并讲解用力顺序 3、找学生示做并纠正错误 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课 。 课题 1、队列队行 2、 30 米快速跑课时第 14 课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生速度素质；加强集体组织纪律性 教学准备 19 / 57 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐模仿动物练习。 3、师生共同做徒手操活动身体各关节（圆形队）。 三、基本部分 （一）队列队行：齐步走 立定（ 1、提出队列练习的名称、要求 2、提示动作的要点和易犯错误 3、组织学生练习 4、及时纠正学生练习中的错误 5、下达练习口令 （二） 30 米快速跑 1、教师提出练习要求和跑步距离 2、教师指挥学生成练习队 3、指导学生练习，及时鼓励 四、结束部分： 20 / 57 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、武术虚步亮掌 2、垒球课时第 15 课时 中心备课人二次备课人 教学目标掌握武术基本套路；发展全身的协调些 教学准备 教学过程 设计意 图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）武术组合虚步亮掌 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力 3、组织学生模仿练习 21 / 57 4、在学生练习时表扬学生 5、评价演示学生的动作 （二）垒球 1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队 3、下达统一练习 口令 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、队列：二路变四路 2、 25 米往返跑课时第 16 课时 中心备课人二次备课人 教学目标掌握简单的队行变换方式；培养学生竞争意识 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 22 / 57 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种动物模仿练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）队列：二路变四路 1、示范并讲解动作 2、重点强调动作要领 3、组织学生 1、 2 报数 4、组织学生练习 5、个别纠正学生的动作 （二） 25 米往返跑 1、教师提出练习要求，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队 3、下达统一练习口令 四、结束部分： 1、教师领学生散点队放松，音乐草原就是我的家 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、武术虚步冲 拳 2、垒球课时第 17 课时 中心备课人二次备课人 教学目标掌握简单的武术基本组合；学习投掷技术 教学准备 23 / 57 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）武术组合虚步冲拳 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力 3、组织学生模仿练习 4、在学生练习时 表扬学生 5、评价演示学生的动作 （二）投掷垒球 1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序 2、找学生示做，并讲解纠正 3、教师指挥学生成练习队 4、下达统一练习口令 24 / 57 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、篮球单手原地运球 2 手脚并用爬杆课时第 18 课时 中心备课人二次备课人 教学目标学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神 教学准备 教学过程 设计意图教学 流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）篮球单手原地运球 25 / 57 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力 3、组织学生徒手模仿练习 4、在学生练习时检查纠正 5、评价演示学生的动作 （二）手脚并用爬杆 1、教师提出练习要求，强调安全问题 2、教师示做并强调重点 3、教师 指挥学生成练习队 4、保护帮助下学生练习 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、学习推起成桥 2、投掷垒球课时第 19 课时 中心备课人二次备课人 教学目标学习腰的成桥动作；发展学生全身的协调性。 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 26 / 57 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领 学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。 2、根据音乐各种动物模仿练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）学习推起成桥：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力， 3、保护帮助下学生演示练习 4、纠正表扬学生 5、组织学生练习 （二）投掷垒球： 1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队 3、下达统一练习口令 四、结束部分： 1、 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友 ，跑跳步放松。 27 / 57 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、篮球运球 2 手脚并用爬杆课时第 20 课时 中心备课人二次备课人 教学目标学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神。 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基 本部分 （一）篮球单手原地运球 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力 3、组织学生徒手模仿练习 4、在学生练习时检查纠正 28 / 57 5、评价演示学生的动作 （二）手脚并用爬杆 1、教师提出练习要求，强调安全问题 2、教师示做并强调重点 3、教师指挥学生成练习队 4、保护帮助下学生练习 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、学习推起成桥 2、垒球课时第 21 课时 中心 备课人二次备课人 教学目标学会手脚的用力；锻炼学生全身的协调性。 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 29 / 57 1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。 2、根据音乐各种动物模仿练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）学习推起成桥：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力， 3、保护帮助下学生演示练习 4、纠正表扬学生 5、组织学生练习 （二）投掷垒球： 1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队 3、下达统一练习口令 四、结束部分： 1、 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、篮球运球 2 立定跳远课时第 22 课时 30 / 57 中心备课人二次备课人 教学目标学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神 教学准备 教学 过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）篮球单手原地运球 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力 3、组织学生徒手模仿练习 4、在学生练习时检查纠正 5、评价演示学生的动作 （二）立定跳远 1、教师提出练习要求，强调全身协调用力 31 / 57 2、找做的好的 同学示做一次 3、教师指挥学生成练习队 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课题 1、学习推起成桥 2、投掷垒球课时第 23 课时 中心备课人二次备课人 教学目标掌握协调用力顺序；提高自身滚动的稳定性和成功率。 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一 起根据音乐跨或绕过垫子跑。 2、根据音乐各种动物模仿练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 32 / 57 （一）推起成桥 1、提出练习中应该注意的问题 2、强调练习中的全身协调用力 3、学生独立演示练习 4、表扬激励学生 5、组织学生练习 （二）投掷垒球： 1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队 3、下达统一练习口令 四、结束部分： 1、 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下 课。 课题 1、篮球运球 2 立定跳远课时第 24 课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生相互间的配合能力；提高学生的协调跳跃能力 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 33 / 57 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）篮球单手原地运球 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力 3、组织学生徒手模仿练习 4、在学生练习时检查纠正 5、评价演示学生的动作 （二）立定跳远 1、教师提出练习要求，强调全身协调用力 2、找做的好的同学示做一次 3、教师指挥学生成练习队 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 34 / 57 3、师生互道再见下课。 课题 1、推起成桥 2、投垒球课时第 25 课时 中心备课人二次备课人 教学目标锻炼学生独立完成任务的能力和巩固所学的技巧技能。 教学准备 教学过程 设计意 图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。 2、根据音乐各种动物模仿练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）推起成桥 1、提出练习中应该注意的问题 2、强调练习中的全身协调用力 3、学生独立演示练习 35 / 57 4、表扬激励学生 5、组织学生练习 （二）投掷垒球： 1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队 3、下达统一练 习口令 四、结束部分： 1、 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、篮球原地换手运球 2、单脚交换跳课时第 26 课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生全身协调性；提高学生控制球能力 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 36 / 57 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形 。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）篮球原地交换手运球 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力 3、组织学生徒手模仿练习 4、在学生练习时检查纠正 5、评价演示学生的动作 （二）单脚交换跳 1、教师提出练习要求，去时右脚回时左脚 2、教师示做并强调重点 3、教师指挥学生成练习队 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、推起成桥 2、投掷垒球课时第 27 课时 中心备课人二次备课人 教学目标能自己作好成桥技术；学习侧向投掷技术。 37 / 57 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。 2、根据音乐各种动物模仿练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）推起成桥 1、提出练习中应该注意的问题 2、提出考试时的动作要 3、教师示范考试动 作 4 找学生示做 5、组织学生练习 （二）侧向投掷垒球 1、教师示范正确动作，强调蹬地转髋重点 2、找学生示做，并仔细讲解用力顺序 3、教师指挥学生成练习队 38 / 57 4、下达统一练习口令 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、篮球换手运球 2、立定跳远课时第 28 课时 中心备课人二次备课人 教学目标提高学生运动中的控制球能力；提高学生的协调跳跃能力。 教学准备 教学过 程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）篮球换手运球 39 / 57 1、师生示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力，两手控制球的外侧 3、组织学生练习 4、在学生练习时检查纠正 5、评价演示学生的动作 （二）立定跳远 1、教师提出练习要求，强调全身协调用力 2、找 做的好的同学示做一次 3、教师指挥学生成练习队 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、推起成桥 2、侧向投掷垒球课时第 29 课时 中心备课人二次备课人 教学目标掌握侧向投掷技术；掌握推起成桥动作。 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 40 / 57 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起 根据音乐跨或绕过垫子跑。 2、根据音乐各种动物模仿练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）推起成桥 1、提出练习时注意的问题 2、提出练习标准 3、学生独立完成动作 4、表扬激励学生数 5、组织学生学习他人动作 （二）侧向投掷垒球 1、教师提出练习要求，强调重点，演示动作 2、教师指挥学生成练习队 3、下达统一练习口令 四、结束部分： 1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下 课。 课题 1、立定跳远 2、灵敏性游戏：猫捉老鼠课时第 3041 / 57 课时 中心备课人二次备课人 教学目标检查测定立定跳远成绩；培养学生灵活的反应能力。 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）立定跳远 1、教师提出要求，强调全身协调用力 2、 指导练习一次 3、教师指挥学生成练习队，按点名顺序练习 （二）灵敏性游戏：猫捉老鼠（ 1、师生讲解动作 42 / 57 2、找一组学生示做，并讲规则 3、组织学生练习 4、在学生练习时检查 5、评价演示学生的动作 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、跳短绳 2、奔跑类游戏：叫号赛跑课时第 31 课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生速度素质、协调素质；锻炼学生的快速反应能力。 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 43 / 57 2、根据音乐模仿动物练习。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 （一）跳短绳 1、提出练习要求 2、指导学生散开队行 3、组织学生练习 4、找学生示做，鼓励学生 5、组织学生模仿练习演示学生的动作 （二）游戏：叫号赛跑 1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题， 规则 2、教师指挥学生 1-5 报数，并走成圆形队 3、教师喊号，喊几号，报几的同学沿队行外快跑一周回自己位置 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、韵律舞蹈：拍手歌 2、 25 米往返跑课时第 32 课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生快速奔跑制动能力；培养学生音体结合的审美能力。 44 / 57 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐模仿动物练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）韵律舞蹈： 1、组织学习歌曲 2、讲解动作 3、组织学生模仿 4、组织学生创新动作 5、表扬激励学生的创新动作 （二） 25 米往返跑 1、教师提出练习要求，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队 3、下达统一练习口令 45 / 57 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松。 2、 师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、花样跳短绳 2、协调类游戏：跳过跑绳课时第33 课时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生创新思维；锻炼学生配合协调、眼急脚快的能力。 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形 2、根据音乐模仿动物练习。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三 、基本部分 （一）花样跳短绳 46 / 57 1、提出练习要求 2、指导学生散开队行 3、组织学生创新练习 4、找学生示做，鼓励学生 5、组织学生模仿练习演示学生的动作 （二）游戏：跳过跑绳 1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则 2、找一组学生教师指挥学生演示 3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、儿童基本舞步 2、 50 米快速跑课时第 34 课 时 中心备课人二次备课人 教学目标发展学生快速奔跑能力；培养学生良好的节奏感 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 47 / 57 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐模仿动物练习。 3、师生同做徒手操（圆形队） 三、基本部分 （一）儿童基本舞步 1、组织听音乐节奏 2、讲解脚步动作 3、组织学生模仿 4、组织学生跟音乐作出动作 5、表扬激励学生 （ 二） 50 米快速跑 1、教师提出练习要求，指出往返路线 2、教师指挥学生成练习队 3、下达统一练习口令 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、花样跳短绳 2、协调类游戏：跳过跑绳课时第 35 课时 48 / 57 中心备课人二次备课人 教学目标锻炼快速跳绳能力；培养集体合作精神 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐模仿动物练习。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 （一）快速跳短绳 1、提出练习要求 2、指导学生散开队行 3、组织学生练习快速跳 4、看时间 1 分钟学生练习 5、组织学生评价自己的速度 （二）游戏：跳过跑绳 1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则 49 / 57 2、找一组学生教师指挥学生演示 3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队 ，音乐草原就是我的家放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、儿童基本舞步 2、 800 米耐力跑课时第 36 课时 中心备课人二次备课人 教学目标学习简单的舞蹈动作；培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种动物模仿练习 。 3、师生同做徒手操（圆形队） 50 / 57 三、基本部分 （一）儿童基本舞步 1、组织听音乐节奏 2、讲解脚步动作 3、组织学生模仿 4、组织学生跟音乐作出动作 5、表扬激励学生 （二） 800 米耐力跑 1、教师提出练习要求，指出练习距离、路线 2、教师指挥学生分队练习 3、练习中及时鼓励学生坚持到底 四、结束部分： 1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松。 2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课题 1、跳短绳测试 2、灵敏类游戏：抓 尾巴课时第 37课时 中心备课人二次备课人 教学目标检验学习锻炼成果；提高学生灵敏协调性和课堂兴趣 教学准备 教学过程 51 / 57 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 三、基本部分 （一）跳短绳测试 1、提出考试要求 2、指导学生散开队行 3、组织一部分学生数数 4、组织一部分学生 考试 5、教师计时一分钟，记录成绩 （二）游戏：抓尾巴 1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则 2、教师指导学生演示 3、教师