2020年小学五年级语文期末复习计划.doc

小学五年级语文期末复习计划 根据我班学生学习的情况临近期末特针对本班学生的具体情况制定以下期末复习计划： 一、复习目标： 着眼于全面提高学生的语文素养巩固所学知识把知识条理化、系统化形成知识网络使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系引导学生站在更高的层次上将知识进行再认识开展新的实践活动提高后进生的成绩查缺补漏让每个学生取得优异的成绩让学生掌握答题技巧形成解题能力通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识形成一定的语文能力使学生具有一定的语文素养 二、复习安排： (一)、注重复习内容的整体性 复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化让学生从整体上把握所学内容这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类把课文中出现的练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题同时注明各题型出现在课本的一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来这样使学生从整体上把握了全册内容复习就有章可循有的放矢其次教师要采取恰当的复习形式有些内容可以整册教材为整体复习如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习如阅读能力的训练等但不管采取种形式都要着眼于各类知识的整体性使之系统化、综合化 (二)、复习内容 1、汉语拼音 巩固已学过的汉语拼音知识能够准确、熟练的拼读音节能借助拼音识字、正音、阅读学习普通话 熟练掌握大写字母声母、音序、音节 会看拼音写汉字、词语和句子 2、字、词 理解本册的生字能读准字音记住字形结合语言环境理解字义 能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词选择适当的词语 会在口头和书面正确运用学过的词语并能按一定的规则进行正确搭配 联系上下文理解含义深刻的词语领会其感情色彩 3、句子 能找出句子中用错的字词并改正 能用修改符号修改明显的病句 能用常用的词语和关联词造句 能把句子写具体(扩句、缩句)并且能判断修辞手法使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子 能把陈述句改为反问句、感叹句 4、标点符号 巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法 5、课文与阅读 熟悉每课内容按要求复述背诵有关课文按要求依照课文内容填空 欣赏古诗的语言美意境美能默写并逐句解释 理解课文中含义深刻的句子 能阅读短文完成有关练习 6、作文 能写简单的记叙文要写得有一定的条理有具体内容语句通顺 能根据提供的材料进行改写 并能给作文写评语 学会修改作文 7、综合练习和评讲习题 三、复习措施： 1、以听写的方式检查字词听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语复习单元同步练习中出现的词语听写后做评讲将易错字、重难点字重点讲解集中讲学习这些字词的方法 2、课堂抽背和默写重点语段相结合 3、课堂练习、课堂评讲教答题方法 4、整理这学期所有的试卷和练习题 5、指导考试技巧、强调卷面的书写 6、阅读： 课内语段：抓重点课文的重点语段了解文章的中心进行阅读的训练：(注重古诗文的背诵、理解、默写) 课外语段：(要注重能力的培养训练学生答题方法形成阅读能力) 四、帮助学困生 1、组织“一帮一”的学习合作小组一个优等生对应一个学困生 2、每次听写、默写之后老师单独进行指导 3、利用休息时间进行辅导 4、及时与家长联系让家长在家配合加强监督、沟通 acerun:yes;font-famil