xx年中考语文第六次限时训练（有答案）

1 / 18 XX 年中考语文第六次限时训练（有答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 麓山国际实验学校 XX-XX 2 初三第六次限时训练 语文试卷 命题人：李群审题人：刘熠娟 总分： 150 分时量： 150 分钟 一、积累与运用（ 30 分） 1下列词语的注音和字形全都正确的一项是（）（ 2 分） A菜畦 (q)睥睨 (p)味同嚼蜡 (jio)伎俩绵沿绿草如茵 B猝然 (c)砭骨 (bin)五行缺土 (xng）提纲崩塌修养生息 c悲怆（ chung）羸弱 (li)气冲斗牛 (du)抉择震撼纷至沓来 D慰藉 (ji)恣睢 (su)断壁残垣 (gng)宣泄端详志同道和 2下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（ 2 分） A.王老师针对同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 B.以城市生活为题材的电视剧蜗居播出前并未大事宣传，可播出后却成为了人们争相谈论的热门话题。 c为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 D.中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。 3、下列句 子中没有语病的一句是（）（ 2 分） 2 / 18 A XX 年我国多地又出现了感染 H7N9 型禽流感疫情，为了防止这种病毒再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 B作为一档新兴的电视节目，我是歌手目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。 c为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实到位。 D最近十年间，我国造林 6000 余万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令 人担忧。 4、下列句子语言表达得体一项是（）（ 2 分） A. 小红送客出门时正好遇上天下暴雨，她对客人说： “ 人不留天留。 ” B.小康到医院看望生病的同学小文，关切地说： “ 我放学后顺便过来看看你。你好点了没有？ ” c.光明小区的绿地上插有标语： “ 小草微微笑，请你走正道 ” 、 “ 不准停车，违者放气 ” 。 D.听取消费者的建议，尊重他们的选择，是每一位生产厂家应积极考虑的，所以欢迎广大客户来电垂询。 5、下面有关传统文化的表述，请选出正确的一项是（ ）（ 2 分） 3 / 18 A、唐宋古文八大家是指 韩愈、柳宗元、欧阳修、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 B.耄耋之年是指老人到了八九十岁的年龄。 c、秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作楷书。 D.七夕节，中国人通常吃蒿饼、竹筒饭来欢度这个节日。 6阅读下面短文，写出你探究出的道理（ 4 分）： 有一个人想挂一张画。他有钉子，但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。 就在这时候他起了疑心：要是邻居不愿意把锤子借我，那怎么办？昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非 常不满的。什么事不满呢？我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具，我立刻就借给他。而他为什么会不借呢？怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢？而他还自以为我依赖他，仅仅因为他有一个锤子！我受够了。于是他迅速跑过去，按响门铃。邻居开门了，还没来得及说声“ 早安 ”, 这个人就冲着他喊道： “ 留着你的锤子给自己用吧，你这个恶棍！ ” 7、趣话 叶 字 ” 的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。（ 6 分） 4 / 18 请写出两个含 “ 叶 ” 的成语。（ 2 分） 新年到了，家里买了几副对联， “ 府纳朝阳 瑞祥来 ” 、“ 人遇年华个个欢 ”“ 五羊献瑞报佳音 ” 、 “ 万树争荣添翠色 ” 、 “ 叶迎春风新年到 ” ， “ 岁通盛世家家富 ” ，由于上下联混在一起，请你选出完整正确的一幅，贴在门上。 上联是：下联是： 【实践运用】为了营造 “ 诗中有画，画中有诗 ” 的妙境，有些诗人会给意象着色，如 “ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ” 、 “ 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红 ” ，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果？在生活中，我们常用 “ 绿叶 ” 来比喻哪一类人？（ 2 分） 8、名著阅读（ 5 分） 中国有一部古典名著 ，它最早的德文译名是强盗与士兵，法文译名是中国的勇士们，英文译名是在河边发生的故事，这部名著就是水浒传。 （ 1）水浒传中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种 “ 义气 ” 的英雄人物及其相应事例简单作答。 （ 2）填空：下列不是 “ 智取生辰纲 ” 的好汉的是 晁天王晁盖、智多星吴用、立地太岁阮小二、短命三郎阮小5 / 18 五、活阎罗阮小七、行者武松、赤发鬼刘唐、白日鼠白胜。 9、古诗默写（ 5 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理 ，至今还常常被人引用的诗句是：，。 过零丁洋诗中借用比喻，表现国家多难，个人浮沉的时句是，。 无题中常用来表现为某项工作或事业奋斗、奉献自己一生的两句诗是：春蚕到死丝方尽，。 二（ 60 分）阅读下面的文章，完成 11 18 题。 （一）送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （ 1）诗歌的首联写送别之景，其中 “ 横 ” 与 “ 绕 ” 写得极妙，试结合诗句内容进行赏析。（ 4 分） （ 2）这首诗是如何借助 “ 孤蓬 ”“ 浮云 ”“ 班马 ” 这些物象来表现 “ 游子意 ” 的？请简要分析，可选择其中任意两个物象进行分析。（ 4 分） （二）农夫殴宦（ 16 分） 6 / 18 尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者 (太监 )称 “ 宫市 ” 取之；才与绢数尺，又就索 “ 门户 ”( 指 “ 门户 ” 税 )，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰： “ 须汝驴送柴至内。 ” 农夫曰： “ 我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！ ” 遂殴宦者。（选自韩愈顺宗实录 宫市） 12、下列各组句子中加点字词含义相同的一项是（）：（ 2 分） A才与绢数尺 才美不外现 B我有死而已！ 是亦不可以已乎？此之谓失其本心 c不取直而归 玉盘珍羞直万钱 D待此然后食 食不饱，力不足， 13、下列句子中加点的 “ 以 ” 与 “ 仍邀以驴送至内 ” 中的 “ 以 ” 用法相同的一项是（）：（ 2 分） A无从致书以观 B以其境过淸 c不以物喜，不以己悲 D以是人多以书假余 14、把画线句子翻译成现代汉语：（ 6 分） （ 1）我有父母妻子，待此然后食。 （ 2）今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！。 15、文中宦官与杜甫笔下石 壕吏的官吏的言行，揭露了怎样的社会现实？文中的卖柴农夫与石壕吏中的老翁这两个人物形象有什么不同？从中我们可以感受到两位7 / 18 作者都有怎样的思想感情？请简要谈谈你的看法。（ 6 分） 三、现代文（ 36 分） （一）不容忽视的光污染（ 8 分） 你知道吗 ?一个小型广告灯箱一年可以 “ 吸引 ” 并 “ 杀死 ”35 万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。 其实，很多其它动物也因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会 “ 杀死 ”1000_ 2000 只候鸟。 在 2001 年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。 在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，仅靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。 以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为 “ 光污8 / 18 染 ” 。其实 ，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙非常令人不适。 除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达 90，比草地、森林或毛面装饰物高 10 倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用 “ 生态颜色 ” 。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。 研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生 活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。 光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察这需要引起我们足够的警惕。 16.根据文意回答， “ 光污染 ” 对动物造成的危害表现在哪几个方面。并分析第 段中，作者为什么说 “ 光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察 ”?(4 分 ) 17现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。 (4 分 ) 9 / 18 （二）激发 “ 到此一游 ” 的文明耻感（ 8 分） 埃及卢克索神庙有着 3000 多年历史的浮雕上，刻划着汉字 “ 丁 到此一游 ” 。近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布者 “ 无地自容 ” 的心情，也成为很多网友的一致感受。 “ 没到过卢克索，就不算到过埃及。 ” 神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。 相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空 位 因为这些行为，中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中，名列 “ 最差游客榜 ” 第二名。当中国出境旅游人数从 2000 年的 1000 万人次快速增长至 XX 年的 8300 万人次， “ 每个人都是一部中国读本 ” ，这句提醒更有特殊含义。 “ 到此一游 ” 的风波，理应成为反思文明素养的契机。面对刻字，现场中国游客莫不感觉羞愧，甚至连导游也赶紧走开。微博热议、媒体讨论中，惭愧、耻辱的情绪，谴责、反省的主调，也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、一10 / 18 个国家文明意识的自我审思。当事孩子的父母也主动联系媒体，流下忏悔泪水，坦言 “ 孩子犯错误，主要责任在大人，是我们监护不到位，平时教育做得不好 ” ，公开道歉。未成年人犯错在所难免，应予以必要宽容并助其改正，但整个社会则应以此为镜、自我检视。 的确， “ 到此一游 ” 远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉 “ 输出 ” 。从被刻字弄得遍体鳞伤的长城，到赫然出现在故宫大水缸上的涂划，都是孩子耳濡目染的 “ 活教材 ” 。习惯了乱闯红灯，出了国可能也会 “ 红绿色盲 ” ；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，文明素养的提升，更需要每个人的日常践行。 有人说，最好的 “ 到此一 游 ” ，是把旅途中所有的美好都刻在心上。而提升文明素养，也需在心上刻下这让人蒙羞的“ 到此一游 ” 。在拥堵的公路上随意并道时，在地铁的长队里加塞插队时，在逃票成功洋洋得意时，在网络空间掐架骂娘时， _， _，这几个字就该闪动警示之光，提醒你触碰到了文明的红线。谨记 “ 到此一游 ” 激发的文明耻感，以此自戒自省，以此校言校行，整个社会的文明程度才能迈进一步。 今日中国，吃饭穿衣已经不是问题，甚至海外奢侈品商店促销都会挂上汉语海报。然而，很多人也感觉， “ 两手满当11 / 18 当，心中空荡荡 ” 。 的确，现代化的过程中，怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化？国务院会议倡导 “ 健康文明旅游方式 ” ，政府机构出台 “ 文明行为指南 ” ，这些都让人看到，在社会管理者那里，文明素养、人的素质，已越来越成为 “ 发展的必修课 ” 。 同样是神庙，雅典阿波罗神庙的一块石板上，刻着这样的铭文：认识你自己。反思埃及神庙刻字事件，以此为契机省察自我文明素养，才能在国际交往中赢得尊敬，更让我们在文明复兴之路上 “ 递进一层 ” 。 18作者在文中针对 “ 到此一游 ” 这类不文明现象，提出的核心观点是什么？（ 2 分） 19第 段中作者说 “ 每个人都是一部中国读本 ，这句提醒更有特殊含义。 ”“ 特殊含义 ” 应该怎么理解？（ 2分） 20第 段画线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？阅读第 段根据上下文在横线处再补写两个事例，反思我们身边的不文明行为，并以此为镜，自戒自省。（ 4 分） （三）童年随之而去 木心 (1)满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！ 12 / 18 (2)临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要 起篙的当儿，蓦地想起： (3)“ 碗！ ” (4)“ 什么？ ” 母亲不知所云。 (5)“ 那饭碗，越窑盌（注：同 “ 碗 ” ）。 ” (6)“ 你放在哪里？ ” (7)“ 枕头边！ ” (8)母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。 (9)“ 回去可以买，同样的！ ” (10)“ 买不到！不会一样的。 ” 我似乎非常清楚那盌是有一无二。 (11)“ 怎么办呢，再上去拿？ ” 母亲的意思是：难道不开船，派人登山去庵中取 不可能，不必想那碗了。 (12)我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的 树桩上，低头凝视河水。 (13)满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。 (14)杜鹃花，山里叫 “ 映山红 ” ，是红的多，也有白的，开13 / 18 得正盛。摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌 我就这样动作着。 (15)船里的吱吱喳喳渐息，人们各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾 心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。 (16)鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。 (17)是那年轻的船夫的嗓音 来啰 来啰 可是不见人影。 (18)他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥 碗没了！找不到，或是打破了。 (19)他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗 我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板 (20)一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独 自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活袅娜，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。 (21)河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。 (22)人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠 我站起来，可以泼得远些14 / 18 一脱手，碗飞掉了！ (23)那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽（注：方言，漂浮的意思）着，向船后渐远渐远 (24)我望着望不见的东西 醒不过来了。 (25)母亲出舱来，端着一碟印糕艾饺。 (26)我告诉了 她 (27)“ 有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好 吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶 这种事以后多着呢。 ” (28)最后一句很轻很轻，什么意思？ (29)现在回想起来，真是可怕的预言，我的一生中，确实多的是这种事，比越窑的盌，珍贵百倍千倍万倍的物和人，都已一一脱手而去，有的甚至是碎了的。 (30)那时，那浮氽的盌，随之而去的是我的童年。 21.用简洁的语言概括本文所叙述的事情。并梳理出文中第(14)到 (20)段中 “ 我 ” 心理变化的过程。（ 4 分） （ 1）事情是： （ 2）焦急等待 感到不祥 感到宁适 22.赏析下面句子。（ 8 分） （ 1）分析第 20 段在内容和结构上的的作用。（ 4 分） （ 2）那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远 （ 4 分） 15 / 18 23.阅读全文，回答以下问题（ 8 分）： 请从本文最后两段理解本文的主题是什么？结合自己的童年经历，谈谈你的感悟和收获。 四、写作（ 60 分） 24、片段描写（ 10 分） 请在上文 26 段省略号处补写一段母亲的神态描写和我的动作描写，要求符合情境，运用比喻的修辞手法，不超过 150字。 25、作文（ 50 分） 题目：原来这就是春天 要求： 从括号中任选一次补充题目，文体自选（除诗歌外）； 不少于 600 字； 文中不得出现本校真实地名、校名和人名。 XX 年中考模拟试卷 一（ 30 分）、 6.大道理：消极的思想造成错误的行为，积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。 7（ 1）（）鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。 武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。 （ 2）行者武松 8.（ 6 分） 【积累知识】示例叶落归根叶公好龙（ 2 分） 16 / 18 上联：万 树争荣添翠色上联：叶迎春风新年到上联：岁通盛世家家富 下联：五羊献瑞报佳音下联：府纳朝阳瑞祥来下联：人遇年华个个欢 （ 3）【实践运用】红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果；“ 绿叶 ” 比喻在取得成就的人物背后付诸帮助，默默奉献的人。（前问 2 分，后问 1 分，共 2 分） 9.（ 1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（ 2）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（ 3）蜡炬成灰泪始干 10、答案：（ 1）放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。（ 2 分） “ 横 ” 字 写青山的静， “ 绕 ”字写白水的动，描写出了寥廓宽广的送别场景，用词准确而传神。（ 2 分） （ 2）飞蓬离根后随风而去，不知何处落脚，写出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飘忽不定，写出游子行踪不定；班马为离群之马，分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤独和惆怅。 （二）【译文】 曾经有一个农夫，用驴驮着木柴到城里来卖，遇到宦官自称“ 宫市 ” 拿走他的木柴，只给了他几尺绢，又就地索取 “ 门户 ” 税，还强要（农夫）用驴把木柴送到内廷去。农夫哭了，17 / 18 把得到的绢又给了宦官，（宦官）不肯接受，说： “ 必须用你的驴把柴送到内廷 。 ” 农夫说： “ 我家有父母、妻子、儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。现在我把木柴给了你，不向你要价钱就回去，你还不肯放我，我也只有和你以死相拼了！ ” 农夫就殴打了宦官。 12D略 15.揭露了古代统治阶级对劳动人民的剥削、迫害。 卖柴农夫性情刚烈，敢于奋起反抗；老