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文档简介

1 / 3 XX年五年级语文上册练习 4教案（苏教版） XX-2016 学年第一学期五年级语文活页备课 月 日 课题 练习 4 课型 新授 单元 第四单元 主备人 教学目标 1 语文与生活，纠正错别字。 2 诵读与积累 8 个来自寓言故事的成语。 3 写好钢笔字 4 口语交际：小小 新闻发布会。 5 学写毛笔字 教学重点 诵读与积累 8 个来自寓言故事的成语 教学难点 诵读与背诵 ,口语交际 教法学法 2 / 3 教学过程 第一课时 一语文与生活 1 教学第一部分：纠正错别字，不规范用字。 （ 1）观察图画，自由读课文，思考：爸爸说的是否有道理？ （ 2）介绍 “ 兰 .蓝 .篮 ” 的来源。 2 教学第二部分：改正错别字。 （ 1）自由读句子，找找有无错别字。 （ 2）试着改正句子中的错别字。 （ 3）小结：只有了解词义的来源才不会出错，这样才能正确使用汉字。 3 教学第三部分 交流： “ 金壁辉煌 ” 中的 “ 壁 ” 应是 “ 碧 ” ，是形容建筑等异常华丽，光彩夺目。 “ 卧心尝胆 ” 中的 “ 心 ” 应是 “ 薪 ” ，来自一个历史故事。 “ 手屈一指 ” 中的 “ 手 ” 应是 “ 首 ” ，表示第一的意思。 “ 川流不息 ” 中的 “ 穿 ” 应是 “ 川 ” ，指像水流一样连续不断的意思。 小结：我们在今后的学习和生活中要注意词义的来源，3 / 3 把语文学习与生活紧密联系起来，养成时时学，处处学的好习惯。 二诵读与积累 1 出示 8 个成语 ,让学生自由认读。 2 指名读词，正音，齐读。 3 这 8 个成语包含着 8 个有趣的小故事，说的都是一些错误的想法与做法，有着警世劝戒的作用，你能说说这些成语中的故事吗？ 4 听故事，想一想从每个故事中你能明白什么？ 5 练习背诵
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