xx年仁爱七年级英语下册unit6 topic3导学案

1 / 16 XX年仁爱七年级英语下册 Unit6 Topic3导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m Unit6ourLocalArea Topic3Whichisthewaytothepostoffice SectionA 学习内容： wordsandphrases:bridge,goalong,turnrightleftgoacross,acrossform,thefirstcrossing,onthecornerof sentences:Isthereabanknearhere? Whichisthewaytothebank? 学习目标： 1.熟练掌握方位介词短语 2.掌握问路和指路句型。 3.会看地图并利用地图给别人指路 自主预习 Writedownthenamesofthebuildings: 医院 _邮局 _ 书店 _图书馆 _ 博物馆 _餐馆 _ 银行 _ Translatethephrases: 2 / 16 沿着 走 _ 你 的 左 、 右 边_ 到达 _ 向 左 拐_ 在 第 一 个 十 字 路 口 _ 走过_ 在 的 拐 角 处 _ 在对面_ 在 与 之间 _ Translatethefollowingsentences: ?_?_ ?_ _ _ 合作交流 (一 )两人一组讨论并填空。（ 2a） (二 )两人 一组，根据地图，练习 1a 句型 A： nearhere? B:.totheend,andyouwillfinditonyour A:Excuseme,howcanIgettothe 3 / 16 B:Goalongandturnleft/rightatthe saboutlongonthe A:Thanksalot. (三 )、四人一组，根据地图找出到达市八中的路线有几种。 三班级展示 1.展示合作交流（一） 2.展示合作交流（二） 3.展示合作交流（三） 4.做 1b，并把教室当成小区， 演示路线 质疑探究 ?(同义句 ) _canIgettothebank? _isthewaytothebank? llfindit.(同义句 ) Go_thestreetandyou llfindit. 自悟自得 _ 反馈检测 填入所缺的单词： 4 / 16 1.-Excuseme,is_apostofficenearhere? -yes,go_thestreet_theendandyou llfindit_yourleft. 2.-Excuseme,_canI_tothepark? -Go_theroadand_right_thebridgeandyou ll Seeit_yourright. 3.-Excuseme,_isthewaytothehospital,please? -Walk_ sabout100meters_.Thenyou llseeit_thecornerofchuangshanStreetandZhenxiangStreet. 根据句意填入所缺单词。 _ _ ,youmayhavean_. _whenyoucrossthestreet. _.Don sdangerous. 课后反思 _ 5 / 16 Unit6ourLocalArea Topic3Whichisthewaytothepostoffice SectionB 学习目标： 1.熟悉一些交通标志和交通设施 2.在 SectionA 的基础上学会运用另外两种句型问路 3.在 SectionA 的基础上学会利用交通标志和交通设施指路。 学习内容： 词组： Goalonguntil sidewalkpublicphonetrafficlightscrosswalk gostraightU-turn 句型： couldyoutellmethewayto? Whereis? It sabout15kilometersawayfromhere. 自主预习 1.翻译下列短语： goalonguntil_walkon_ 15kilometersaway_changeto_ takeabus_publicphone_ 6 / 16 trafficlights_gostraight_ turnleft_sidewalkandcrosswalk_ howfar_ 2.理解下列句子： sabout15kilometersawayfromhere. , 合作交流 1.两人一组合作交流完成 PART3 2.根据地图，两人一组根据地图和的要求，帮他找到去DinghaoBuilding 的路。 A:Excuseme,couldyoutellmethewayto B: A:Thanksalot. 3.听听力，两人一组画出去 AnliRoad 的路线图。 4.四人一组，表演该对话 A： Excuseme,whereisAnliRoad? B: A:Thankyouverymuch. 班级展示 1.展示合作交流一 7 / 16 2.展示合作交流二 3.展示合作交流三 4.展示合作交流四 5.听听力，完成 1b，并表演该对话 质疑探究 Goalongtheroad_( 直到 )youreachtheend. Hedoesn tcome_(直到 )eighto clock.(短暂动作要用否定 ) Thenyoushould_( 换乘 ) changethefollowingsentencesintoEnglish.(试着翻译一下 ) 比较：与 It sabout15kilometersawayfromhere.( 变 特 殊 疑 问句 )_isitfromhere? needtodosth 需 要 做 某 事 It scold(冷 ).Theyneedtoputonacoat. 自悟自得 _ 测评反馈 _thebusstation? 8 / 16 _ _.you llfindthehotel. 4._,istherealibrarynearhere?_,Idon tknow. ;I msorry;Excuseme ;sorry _here. (away) _,wecan tparkourcarshere 7.-Excuseme,howcanIgettothepostoffice? -Sorry,Idon tknow.-Thankyou_. 课后反思 _ Unit6ourLocalArea 9 / 16 Topic3Whichisthewaytothepostoffice Sectionc 学习内容： 词 组 ： .gethurt,loseone slife(lives),trafficaccidents,obeythetrafficrules,beforewecrosstheroad,lookbothways,becareful,aticketforspeeding,drink-driving,parkinthewrongplace,makeawrongturn,waitfor,belatefor,keepquiet 句型： Howtokeepsafeonthestreet？ manypeoplegethurtorlosetheirlivesintrafficaccidents. 学习目标： 1.熟记词组 2.熟记交通规则 3.能复述 1a 自主预习 Turnthefollowingintochinese: keepsafe_keepquiet_ gethurt_loseone slife(lives)_trafficaccidents_obeythetrafficrules_beforewecrosstheroad_ lookbothways_becareful_aticketforspeeding_drink-driving_10 / 16 _ parkinthewrongplace_makeawrongturn_waitfor_belatefor_ It sgoodtohelpoldpeoplecrosstheroad._ Becareful._ Don tbelateforschool._ Doyourhomeworkafterschool._ 学生预习后提出问题： 合作交流 1.读 1a，两人一组合作完成 1b 2再读 1a，四人一个小组，讨论并列举交通规则都有哪些 3.四人一组讨论，在我们学校都有哪些规则 keepquietinclass. Don tbelateforschool. Don teatintheclassroom. Doyourhomeworkafterschool. 11 / 16 4.根据图片，四人一组谈论并表演，如何处理违反交通规则的行为 Don 班级展示 1.展示合作交流一 2.展示合作交流二 3.展示合作交流三 4.展示合作交流四 质疑探究 1._ It sgoodtoreadEnglisheveryday. Its goodtohelptheold. 2._ youmustbecarefulwhenyoucrosstheroad. Hegetshurtbecauseheisn tsocareful. 3._ Areyoulateforclass? I mafraidyouarelateforthemeeting. 自悟自得 _ 12 / 16 问题检测 (一 )单选。 tbelate_ _ _ _intrafficaccidents. _ 变否定句 He_hishomeworkatschool. _comeupstairs. _themaway. 根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。 _(hurt)youreyes. ,sohegetsaticketfor_(speed). _(dangerous).Let ssavehim. _(kilometer)awayfromhere. sgoodtohelpchildren_(cross)theroad. 课后反思 _13 / 16 _ Unit6ourLocalArea Topic3Whichisthewaytothepostoffice SectionD 学习内容： 1.学习字母组合 ow， oy， oi， ur 的读音， 2.词组： Godown 学习目标： ,askingwaysandgivingdirections. 自主预习 1.写出下列句子和短语： 1 当 心 点 _2 上 学 不 迟到_ 3 上 课 保 持 安 静 _4 到 你 家 怎 么 走 ？_ 5 沿着这条街走 _6 在红绿灯处向左拐_7 在 公 园 对 面 有 许 多 公 寓 楼_ 8 多远 _9 在 与 之间 _ 10 在 与 的交汇处 _ 14 / 16 合作交流 教师创设情景，呈现问题。 ,wecan .Whentheredlightison,weshould. Whentheyellowlightison,wemust Don ttalkinclass. Don tbelateforschool. 3.把下列句子变为否定句： Stop.Turnright.Playontheroad.Tellmeaboutit. 班级展示 : ,first A:Excuse_.couldyoutellme_thepark? B:_alongthisstreet,_right_thefirst_. Walk_andy