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对标找差创先争优主题活动个人学习计划 篇一：“对标找差,创先争优”主题活动个人学习计划 “对标找差创先争优”主题活动个人学习计划 正则小学潘永平一、指导思想 根据市局“对标找差、创先争优”活动工作的建议和要求针对自身工作的实际情况以活动为触发点通过“树标学习找差反思提高”五个环节激发自己更高的工作热情、优化工作方式提高教学水平和师德修养丰富内涵缩小与优秀教师之间的差距特制定如下计划： 二、读书目标： 通过学习教育教学专著的杂志特别是阅读最牛的教师一书首先转变自己的教育观念提高认识提升教育理念丰富内涵其次要通过学习使自己成为教育教学业务精良师德修养高尚的优秀教师 三、主要措施： 1、学习：利用空余时间每天至少一小时认真阅读最牛的教师一书并做好读书笔记写好心得体会 2、交流：利用业余时间把自己学习的心得与办公室或年级组老师进行交流谈感受说体会 3、找差：寻找自己和“牛教师”之间思想的差异理念的差异水平的差异 4、反思：积极主动的思考造成差异的主观因素反思如何改变现状 5、实践：把学习活 动与学生教育与课堂教学相结合在实践中改变自我努力缩水与优秀教师的差距 四、学习活动安排： 1、制定个人读书和活动计划 2、读最牛的教师一书并积极撰写读书笔记和学习心得随时与同事交流 3、时时注重自己的言行改善工作作风争取每天进步一点点 4结合重点一课上一堂学生喜欢的“牛课”结合上级部门的征文活动写出一点自己教育教学的“牛事”把自己与“牛教师”的差距缩小到最小 篇二：对标计划 生产准备区党支部对标管理工作计划 根据矿党委工作部署为确保活动的扎实开展达到预期目的党支部结合实际特制定对标管理工作计划如下： 1、要按照矿创先争优活动活动月度考核表每月对照一次认真总结经验查找不足及时制定整改措施确保活动不断完善 2、结合学习型党组织推进表、考核表进行对照自评进行自查自纠保证活动收到实效 3、深入开展党员“争星“活动党员重点要在生产中发挥模范带头作用解决生产中突出问题为生产提供生产保障 cerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rg
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