船与海.doc

其他范文/相声小品剧本 船与海 甲: 我对海洋有感情。乙: 是吗?甲: 您看,我长了一幅海相。乙: 什么叫海相呀。甲: 海员见了我都说我象海畔一赤子。乙: 你不象海畔一赤子。甲: 那我象-乙：你象河边傻小子。甲：怎么说话呢！乙：长相能看出来吗？甲：您看您也是海相。乙：怎么看出来？甲：您的头发象波浪，头型象轮船。脑袋象铁锚，鼻子象桅杆。满脸的皱纹，就象那起伏的朗涌，俩大耳朵就象鼓满的风帆-呼扇，呼扇-乙：我扇风耳呀？甲：看出您对海洋有感情。乙：我到海上深入过生活。甲：我也去过。我还写过诗呢！乙：你朗诵朗诵。甲：（朗诵）远洋轮飞驶在辽阔的海洋。甲板沐浴着灿烂的阳光，成群的渔帆载着欢笑驶过层层波浪。呵-海鸥飞翔，海鸟叫唤乙：叫唤？甲：可好听了：“喵，喵-”乙：哎？甲：不是“汪！汪！”乙：海鸟这么叫唤？甲：时间太短，怎么叫唤记不清了。乙：你别说，诗作的不错。甲：咱们到海上深入生活，就要长知识。乙：对，对海对船都应该熟悉熟悉。甲：一上船我就爱上那驾驶楼。乙：驾驶楼？我听说那是指挥台。甲：是吗？反正司机都在那儿呆着。乙：司机？甲：扶着大方向盘，左边一转，右边一转乙：那是舵轮。甲：不，方向盘。脚底下别乱动，一踩油门儿就出去。乙：船上有油门儿？甲：有，我开过！开70多迈，到珠市口那儿警察把我拦住了.乙：你等等吧，你开的是轮船？甲：我开的是三轮卡。乙：我说听着不对劲儿。甲：舵轮就是掌握方向的。乙：舵手操舵。甲：得听船长的。乙：船长下命令。甲：船长的面前，就是嘴边儿上有一个铁作的小痰筒乙：小痰筒？甲：人家注意卫生。乙：什么呀！那是传话筒。甲：对，传话的。船长喊：左满舵。乙：舵手要重复：满舵左。甲：右五度。乙：五度右。甲：下大锚。乙：生耗子。甲：生耗子？乙：你那儿都下猫了，我还不生耗子？甲：下锚，大铁锚。乙：好嘛，我给听岔了。甲：船离海岸，全速前进，乘风破浪-乙：多威武呀！甲：这时候该起作用的是观通部门儿了。乙：观察、通讯。甲：旗子就是通讯的一种方式。乙：各种各样的旗子都有内容。甲：对，你看那一道红的一道白的-乙：这是-甲：靠岸的旗。全是黄的-乙：这是-甲：启航的旗。一道白一道蓝-乙：这是-甲：转向旗。黄底儿有一个小黑太阳-乙：这是-甲：日本国旗。乙：没听说过，那也是转向旗。甲：太多了，记不过来了。乙：应该经常到海洋深入生活。甲：对，了解一下海员、水兵在船上、舰上怎么样地生活。乙：他们生活非常艰苦。甲：对，比陆地苦。尤其是遇到风浪，船前后倾斜四十度，可是还要工作，还要学习。乙：真是与天奋斗。甲：还得与我奋斗。乙：自己打自己？甲：打干吗，自己的困难，自身的困难，战胜它，与我奋斗。乙：自身有什么困难？甲：晕船呀，生理反应-呕吐，要用意志去战胜。乙：我就不晕船。甲：有几个象你似的，人都吐的站不起来了，你这儿还问哪：“晚饭有豆腐脑儿吗？”乙：我多馋哪！甲：我就晕船，吃什么吐什么，中午吃的四十多个丸子，一下子全吐出来，咕噜得甲板哪儿都是乙：你没嚼呀？甲：人逼着我吃的，说这也是战胜晕船的一种方法。乙：海洋上艰苦的生活环境很值得我们作品去反映。甲：人家也欢迎咱们去。乙：去深入生活。甲：一方面深入生活，一方面慰问。乙：演节目？甲：对，给海员、水兵们唱歌。乙：唱什么歌？甲：有高昂的，有抒情的。乙：高昂的-甲：（唱）“迎着海洋乘风破浪，我驾驶着巨轮出海远航。”乙：是高昂。那抒情的唱什么歌？甲：军港之夜呀：（唱）“军港的夜静悄悄，海浪把战舰请轻轻的摇，年轻的水兵，头枕着波涛，哇哇哇哇-”乙：“哇哇哇“是什么？甲：伴奏，小号加弱音器。乙：小号加塞子。甲：“唉，唉”乙：这是什么？甲：大提琴，低音。乙：你这真省乐器。甲：费鼻子。乙：嗐！甲：你也别闲着。乙：我干吗？甲：给人演节目慰问呀。乙：我不会唱歌。甲：你可以朗诵嘛。乙：怎么朗诵？甲：这样吧，我唱这段，你朗诵中间歌词那段。我伴奏一起，你就开始，跟电台广播的一样，行不行？乙：那可以，