市依法制校示范校申报报告.doc

市依法制校示范校申报报告 导读：市依法制校示范校申报报告市依法制校示范校申报报告 桐庐县迎春小学 我校位于风景秀丽的分水江畔，与县城文化名山桐君山隔江相 望。23 学校创办于 1992 年，是一所年轻的城镇小学 专题报道 白城市教育系统法制建设 白城市教育局”依法治校示范校”“ alt=“ 专题报道 白城市教育系统法制建设 白城市教育局”依法治校示范校”“ / 专题报道 白城市教育系统法制建设 白城市教育局”依法治校示范校”市依法制校示范校申报报告市依法制校示范校申报报告 桐庐县迎春小学 我校位于风景秀丽的分水江畔，与县城文化名山桐君山隔江相 望。23 学校创办于 1992 年，是一所年轻的城镇小学，创办始校名 为“桐庐县桐庐镇第三小学”；20*年 9 月，“桐庐镇洋塘小学” 撤并入我校；20*年 9 月，根据桐庐县政府统一规划，学校更名为 “桐庐县迎春小学”。 我校现有 24 个教学班，在校学生 1148 名，平均班额 47.8 人； 教职工有 55 名，全体教职工的学历达标率为 100%，其中大专以上 学历 42 人，占 76.4%。学校占地面积为 9333 平方米，校舍建筑面 积为 4390 平方米；拥有 200 米环型塑胶跑道、2 个篮球场、1 个羽 毛球场，还拥有 8 张球桌、300 平方米的乒乓球大厅，以及辅助器 械场地等体育设施，为师生提供了良好的体育教学和健身锻炼环境。 室内各类教学设备达到或接近省规定的城镇小学 i 类配备标准。拥 有崭新的 60 台装标准的电脑教室和 17 个多媒体教室；学校开通了 英特网、城域网和校园网；学校图书室藏书 35000 余册。学校还特 设有向社会宣传的校园文化宣传橱窗 16 米。这些“硬件”的到位， 为构建学校优良的文化育人环境奠定了坚实的物质基础。 基于坚实的物质基础，学校在软件建设上下足了功夫。经过十 多年的教育文化积淀，学校提炼了个性化的办学思想，即“着眼孩 子未来，构建绿色校园文化，实施可行有效教育方式，激励每一个学生和谐发展”。并以办学思想来引领学校工作，从而扎实有效地 推进我校素质教育。学校打造了一支业务精湛、师德高尚的教师队伍。我校的师资 力量雄厚，小学高级教师 45 名，小学中学高级教师 1 名，小学高 级教师比例占 83%，在全县小学中名列前茅；教师中有 6 名省市优 秀教师（班主任），县优秀教师、优秀班主任 21 人；浙江省教坛 新秀 1 名、杭州市教坛新秀 7 名，县教坛新秀 12 名，各级教坛新 秀比例达 36.4%；县名师 3 人，占全县名师的 15%；杭州市学科带 头人 2 名，县学科带头人、骨干教师 18 名；县各学科大组成员 11 名，县小学学科仅有的 2 名兼职教研员均在我校。到目前为止，全 体教师均参加了省长工程“农村教师素质提升工程培训”，其中有 12 人参加了省市级骨干教师培训。在这些县内外知名的教学能手 带领下，校本教研活动蓬勃开展，学生受益，教师的业务水平迅速 提升，学校连续两届被评为“县校本教研示范学校”，20*学年被 授予“杭州市群体师德先进集体”光荣称号。学校完善了一整套体现这一办学思想的管理机制，覆盖岗位职 责、规章制度、考评细则、行为规范等内容，贯穿教学、后勤、德 育、科研等环节，涉及学校领导、普通教师、班主任、学生等对象。 这样网状的管理体系来保障我校教育管理的制度化、规范化、精细 化，以保证学校的任何教育环节都是为了学生的和谐发展。在广大 师生的共同努力下，学校成绩显著，硕果累累，屡次受到上级领导 和社会的广泛赞誉，我校先后被授予浙江省示范学校、杭州市文明学校、杭州市示范家长学校、杭州市农村示范学校、杭州市爱国卫 生先进单位、省级国防教育先进单位、省级巾帼文明示范岗、省少 先队红旗大队等十多项综合荣誉称号。今天的迎春校园，精致和谐， 四季飘香，折射出浓浓的“文化兴校”的办学理念。加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教 育工作的重要内容，更是对小学生进行社会主义*法制教育，培养 小学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。邓小平同志 曾经提出：法制教育要从娃娃抓起。*同志也在关于教育问题 的谈话中强调指出：必须加强对学生的纪律法制教育。为此，近 年来，基于学校的现状，我校以开展“依法治校示范校”创建活动 为契机，积极做好学校的*法制建设和依法治教工作，增强了学校 领导、教师、学生的法制观念，提高了学校依法决策、*管理和监 督的水