xx年教科版七年级思想品德下册期末复习试题（带答案）

1 / 11 XX 年教科版七年级思想品德下册期末复习试题（带答案） 七年级期末复习训练试题 （ 60 分钟，满分 100 分） 班别姓名 一、单项选择题（每小题 2 分，共 40 分） 题号 1234567891011121314151617181920 答案 1 “ 大河有水小河满，大河无水小河干 ” 告诉我们的道理是 A集体是由个人组成的 B集体利益与个人利益必然发生矛盾 c以集体利益为重，不考虑个人利益 D提倡集体主义是对个人利益的最大保护 2下列现象能使人产生对集体归属感的是 小涛参加学校运动会的 长跑比赛，同学们为他呐喊助威 小刚犯错误时，同学嘲笑他、歧视他 小强在全国数学竞赛中获得一等奖，受到学校的表彰 小明生病期间，同学都去探望他并积极为他补课 A B c D 3小明在学校学生会负责检查纪律，不管班内纪律如何，2 / 11 每次他都给自己班打高分。对此，你的认识是 这是应该的，是在维护集体利益 这是不对的，是犯了小团体主义的错误 这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益 这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的 A B c D 4小立同学的文具盒中有这样一张字条： “ 当别人误解你时，请学会宽容。当与别人发生矛盾而情绪冲动时，他总要提醒自己宽容别人。小立同学调控情绪的方法属于 A转移注意力 B合理宣泄 c理智控制 D理性升华 5 “ 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 “ 这句谚语说明了不同的情绪对我们的 A学习有不同影响 B工作有不同影响 c生活有不同影响 D身心健康有不同影响 6 “ 我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。 ” 这是我国改革开放的总设计师邓小平的一句话，它体现了邓小平的 A爱国情感 B家庭情感 c亲情 D友情 7没有情感，就没有道德可言。这说明 A情感是道德的基石 B道德是情感的基石 c情感与道德无关 D因道德高尚而情感高尚 8下列属于非强制性规则的是 3 / 11 A乡规民约 B物权法 c义务教育法 D反分裂国家法 9克雷洛夫寓言中有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨 不出来，最后冲下深谷。这则寓言告诉我们 A自由是应该不受任何限制的 B要纪律就失去了自由 c自由和纪律是对立的两个方面 D不加任何约束的自由是危险的 10一个人在没有别人在场的情况下，也严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为 A修养 B慎独 c自觉 D自省 11法律是一种特殊的行为规则。下列不属于其特殊性的是 A由国家制定或认可 B靠国家强制力保证实施 c对违反法律的人才有约束力 12我国法律的阶级本质是 A某些领导人意志的 体现 B全体公民的意志体现 c人民的意志和利益的体现 D统治阶级中少数人意志的体现 13据调查，一些中学生有过被不法分子敲诈、勒索的经历。4 / 11 假如遇到类似的情况，正确的处理方式是 告诉老师或家长 拨打 “110” 报警 忍气吞声，自认倒霉 以牙还牙，以暴治暴 A B c D 14一次偶然的机会，王丽在一本作文集里看到了自己以前发表过的一篇作文。高兴之余，她忽然想到自己并没有接到过该出版社的任何通知，该出版社侵犯了她的 A名誉权 B著作权 c财产权 D隐私权 15下列属 于未成年人拥有的权利是 名誉权 受教育权 选举权 通信自由和通信秘密权 继承权 A B c D 16作为社区的成员、社会的公民，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该 以同样的方式回报他人和社会 多履行义务而少享受权利 只享受权利而不履行义务 承担起关心社会、爱护社会、服务社区、建设社区的义务和责任 A B c D 17 “ 请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。 ” 这歌词告诉我们，要建立和谐的邻里关系，就要 A行得邻居的关心和帮助 B主动向邻居赠送礼物 5 / 11 c与邻居建立哥儿们关系 D主动关心和帮助邻居 18规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有 上食堂打饭时应排队 红灯停 穿着要整洁 商品有缺陷可以退换 公交车上给老弱病残孕让座 A B c D 19家庭是我们生活的幸福港湾。我们的成长离不开父母长辈的保护。这种保护包括 A生活上的关心 B思想上的教育 c生活上的关心照顾和思想上的教育培养 D吃饱穿 暖 20小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的 73%，事后报复的 6%，忍气吞声的 9%，奋力反抗的 12%。调查结果显示 大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争 多数同学缺乏自我保护意识和能力 少数同学不能正确依法维护自己合法权益 多数同学具有较强的法律意识 A B c D 二、非选择题（共 60 分） 21有人说：竞争的目的就是打败对手。你觉得这种说法对吗？为什么？（ 5 分） 22每个人都要承担一定的社会责任，所以每个人的责任都6 / 11 是一样的。对此你有何看法？（ 5 分） 23某校七年级的小吴和同宿舍的同学说笑，不知什么原因和小东发生口角，一气之下挥拳将小东打伤。为此，小吴不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小东支付医疗费1500 多元。 （ 1）从这件事中，我们要以吸取什么教训？（ 4 分） （ 2）从中我们要以看出青少年有什么样的情绪特点？（ 4分） （ 3）请你给小吴提供一些调节情绪的方法。（至少三种方法，6 分） 24材料一：互联网便捷、高效，为人们 的工作与生活带来很多便利。但同时也存在许多诸如不良信息、虚假信息、暴力游戏之类的网络陷阱。去年 11 月，某校初三学生王某，就因为经常在网吧玩一种用刀捅人的暴力游戏，某日用刀捅7 / 11 死了嘲讽自己的一名同伴。 材料二：当今，我国社会中，青少年犯罪在整个刑事犯罪中的比率已超过 70%，成为了刑事犯罪的主体，并成为继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大社会公害。 运用所学知识回答： （ 1）当今青少年犯罪的主要原因是什么？（ 2 分） （ 2）青少年应如何防范网络陷阱，抵制不良诱惑？（答出 2 点即可， 4 分） （ 3）要维护良好的社会秩序，我们青少年应该怎样做？（答出 2 点即可， 4 分） 25黑龙江省虎林市三年级小学生， 9 岁男孩冯亮亮在上学路上被人骗到一辆汽车上。上车后，亮亮意识到自己被人绑架了。在路上，亮亮听到公路收费站的语音提示：安庆收费站到了。又不知过了多久，亮亮被绑匪带到一座荒山上的空房子里，亮亮暗中记下所在位置。绑匪逼迫亮亮吃安眠药，他偷偷地将药压在舌头底下，假装咽下去，骗过了绑匪。绑匪用胶带将亮亮全身捆绑结实后，下山去逼迫亮亮家人交赎金。亮亮听到绑匪的声音走远后，就拼命挣扎着滚到一块石头旁边，用力 将胶带磨断，成功脱逃。亮亮向警方报告了绑8 / 11 匪开车经过安庆收费站等情况，并把民警带到荒山上他曾经呆过的空房子。经过警方缜密侦查，犯罪嫌疑人陆续落入法网。 结合材料，运用所学知识回答下列问题： （ 1）请你列举体现亮亮机智的四个做法。（ 4 分） （ 2）在日常生活中，未成年人可能会遇到各种侵害，作为未成年人我们应如何进行自我保护？（ 5 分） 26正在读八年级的晓玲家住农村。村里有些年龄稍大的孩子在读完小学后，就到外地去打工了。晓玲看到他们花钱大方的样子，很羡慕，也想到城里见识见识 ，于是，她不辞而别，离家跟朋友到外面打工去了。对此，村里的人议论纷纷。 晓玲的父亲： “ 我们家里穷，孩子到外面打工挣点钱，帮补家用也好。 ” 村干部： “ 年龄这么小就辍学，晓玲的前途就耽误了。 ” （ 1）请运用所学法律知识，对晓玲的行为加以评析。（ 4 分） （ 2）晓玲的父亲和村干部的说法正确吗？为什么？（ 6分） 9 / 11 （ 3）未成年人在受教育方面应该履行什么义务？（ 4 分）你打算怎样做？（ 3 分） 参考答案 一、单项选择题 题号 1234567891011121314151617181920 答案 DcBcDAAADBccABDcDBcD 二、非选择题 21、这种说法不对。 因为：（ 1）真正的竞争是在承认别人长处的同时，努力发挥自身的潜力，正确超越他人，最终实现共同进步；（ 2）竞争意味着 “ 双赢 ” ；（ 3）那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，其最终的结果有可能是两败俱伤。 22、这个观点是错误的。虽然每个人都要承担一定的社会责任，但并不是说每个人的责任都是一样的，在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，我们每个人都是多重角色，也肩负着多种责 任，人与人不同，所承担的责任也不尽相同。 23、（ 1）我们要学会控制自己的情绪，不要意气用事，否则会对他人和对自己造成伤害。 （ 2） P26。 10 / 11 （ 3） P29-35 24、（ 1） “ 法律意识淡薄 ,自制力差 ,自律差。 （ 2） 树立远大的理想； 专注地学习； 积极参加各种有益、健康的娱乐活动； 自觉遵守全国青少年网络文明公约； 请同学、好友以及父母监督自己。（答出 2 点即可，4 分） （ 3） 学法、知法、守法； 有法必依，依法办事； 运用法律武器与违法犯罪现象作斗争； 关注法律实施和司法公正，积极 行使公民的监督权（答出 2 点即可， 4 分） 25、（ 1）略。 （ 2） 远离危险，拒绝侵害。即树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境；面对不法侵害，要向亮亮学习，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害。 学会求救和自救。 善用法律武器维护自己的权益。 26、（ 1）晓玲的行为是违法的。她离家出走违反了义务教育法规定的履行接受规定年限义务教育的