xx年新版人教版九年级英语上册unit4单元导学案

1 / 16 XX 年新版人教版九年级英语上册 Unit4 单元导学案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 刘营初中九年级英语五步案 执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时 1 授课人授课时间姓名学案编号 【课题】 Unit4Iusedtobeafraidofthedark. SectionA1a-1c教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】 1 熟练运用 usedtodosth 谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。 2 能够听懂有关学习方法的简短对话。 3 能运用 usedto 来谈论过去。 【学习重点 难点】 1 熟记重点单词短语。 2 正确使用 usedto 【学法指导】谈论自己和同学的变化 -听读感受别人的变化 -巩固练习 【教学过程】 【教学过程】 一、导入（启发探究 3 分钟） 2 / 16 usedto 的用法 “usedto 动词原形 ” 表示过去常常干某事，现在不在干了。只有一种形式，即过去式。例如： Sothesentence“Iusedtobeafraidofthedark.”meansinchinese: 我过去常害怕黑暗。 “usedto” 的疑问形式和 否定形式： Didyouusetobeafraidofthedark? yes,Iusedtobeafraidofthedark. Didheusetobeafraidofthedark? No,hedidnotusetobeafraidofthedark. Thereusedtobeachurchhere,didn tthere? 跟踪练习 (1)He_afterschool.放学后他过去常常踢足球。 (2)He_. 他过去不吸烟。 (3)Heusedtoplayfootball.(改为一般疑问句，再回答 ) _ 朗读，体会 usedto 的用法 Bob:Wow,mario,youlookdifferent!youusedtobeshort,did3 / 16 n tyou? mario:yes, ! Bob:That Amy:Hi,? Bob:,you vechanged! Amy:Really?How? Bob:youusedtohaveshorthair. Amy:yourememberthat?yes,Idid. 二、自学（自主探究 6 分钟） 朗读、翻译短语 Ihaven tseenyouforfouryears!acoupleofdays. NowI !youusedtowearglasses. you vechanged!youusedtohaveshorthair. youusedtobereallytall!Notanymore. itusedtobered,didn tit?itusedtobecurly. youusedtobeshort,didn tyou?复习反意疑问句，完成练习： （ 1） Lilywillgotochina,_? （ 2） Shedoesn tcomefromchina,_? (3)youhaven tfinishedhomework,_？ (4)HeknowslittleEnglish,_? 三、交流（ 合作探究 10分钟） 4 / 16 注意谈论外貌和性格的不同句型 What sheshelike? Whatdoesheshelooklike? 完成 1a 两人一组谈论自己过去的外表、性格等及与现在的不同。例如： Iusedtobeshort,butnowIamtall. ( 用quiet,shy/outgoing,havestraighthair/havecurlyhair 等谈论 P25(1a) 听磁带一次，总体感悟语音语调。 听磁带一次，完成 1b 跟读磁带一次，把握 1b内容 朗读材料，模仿语音语 调和句群停顿。 两人一组谈论他人过去的外表、性格等及与现在的不同 ,完成 1c。例如： Didmariousetobeshort? yes, What shelikenow? He stallnow. 想一想： usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo 的区别是什么？ 5 / 16 四、总结（引深探究 15分钟） A 辨析： usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo usedtodo,表示 _,是过去时态，用于描述过去常常发生的动作或 存在的状态。 我过去害怕黑暗。 Iusedto_(be)afraidofthedark. be/getusedtodoing,表示 _. 玛 利 亚 习 惯 早 起 。mariaisusedto_(get)upearly. beusedtodo, 表示 _, 相当于_. 火可以被用来做饭。 Firecanbeusedtocookfood. =Firecan_food. 练习 _usstorieswhenwewereyoung. 2.我习惯走路上学。 I_toschool. ,_?(完成反义疑问句 ) 4.李先生过去住在美国，所以习惯吃西餐。 mrLi_inAmerica,sohe_westerndishes. 5._usedto_anoldbookshelfinmyroom. 6 / 16 ;have ;having 6.小刀是用来切东西的。 knives_things. =knives_things. B、辨析： beafraidofbeafraidto beafraidtodo 不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为 怕 ； nbyasnake.她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。 她不敢去叫醒她丈夫。 beafraidofdoing 担心出现 doing 的状况 、结果。doing是客观上造成的，意为 生怕，恐怕 。 tbeafraidofaskingquestions.不要怕提问题 . ,thenyouwillbeafraidofwhat? 如果你连死亡都不惧怕了，那么你还会惧怕什么呢？ 人们不应该害怕政府，相反，政府应该害怕他的人民。 她生怕吵醒她丈夫。 五、练评（包含 “ 考点链接 ” 应用探究 6 分钟） ( )_coke,butnowhe_milk. A usedtodrink;isusedtodrinkingB usedtodrinking;drinks 7 / 16 c isusedtodrinking;usedtodrinkD isusedtodrink;isdrinking ( )_abusinessman,butnowheisafactoryworker. A usedtobeingB wasusedtobe c usetobeD usedtobe ( )_manyfriendstoplaywith. A usedtohaveB usetohave c usedtohavingD usetohaving ( )_towork,butsheisusedto_toworknow. A ridingabike;takingabusB ridingabike;takeabus c rideabike;takingabusD rideabike;takeabus 阅读短文，完成任务。 WhenIwasyoung, ,somyteacherwasn 根据短文内容，用第三人称完成下列短文 Whenhewasyoung, couldn t6hishomework, 【教学反思】 刘营初中九年级英语五步案 执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时 1 授课人授课时间姓名学案编号 8 / 16 【课题】 Unit4Iusedtobeafraidofthedark. SectionA2a-2c教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】 1 熟练运用 usedtodosth 谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。 2 能运用 usedto来谈论过去。 3.记住本课单词、短语 【学习重点 难点】 1 熟练运用 usedtodosth 谈论自己、他人过去的习 惯、爱好、形象及经常做的事情。 2 能运用 usedto来谈论过去。 【学法指导】复习 -讨论 -听力训练 -巩固练习 【教学过程】 【教学过程】 一、导入（启发探究 3 分钟） Didmariousetobeshort? yes, What shelikenow? He stallnow belike 与 looklike:两者意思接近，都是询问某人怎么样，但 belike侧重于问某人的性格品质等。如： honest（诚9 / 16 实的）、 shy（害羞的）等。而 looklike 侧重于询问人的 外貌特征。句型： What+be+sb+like?(某人是个什么样的人？） What+do/does+sb+looklike?(某人长得什么样子？）。其中的 like是介词， “ 像 一样。 ” 试体会： Whatdoescathylooklike? 卡西长得什么样 ? Shestall,andshehasblackhair.她个子很高，一头黑发。 WhatsRuthlike? 鲁思是个什么样的人呢？ Shesquietandalittleshy. 她很文静，有点害羞。 二、自学（自主探究 6 分钟） 1、 PPT呈现单词，拼读单词，记忆含义。 humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的 silentadj.不说话的；沉默的 helpful/helpfl/adj.有用的；有帮助的 fromtimetotime 时常；有时 scoren.&v.得分；打分 2、 PPT呈现短语，朗读短语，翻译并背诵短语。 Don tyourememberme? you rePaula,aren tyou? Wewereinthesamescienceclass youusedtobereallyquiet,didn tyou? youwerealwayssilentinclass. 10 / 16 Iwasneverbraveenoughtoasktheteachersanyquestions! Waitaminute! fromtimetotime. Peoplesurechange. 三、交流（合作探究 10分钟） 听前准备：朗读 2a里的单词，并造句，注意形容词的用法。 重点单词： humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的 silentadj.不说话的；沉默的 helpful/helpfl/adj.有用的；有帮助的 听力训练： 听磁带一次，勾画单词，完成 2a 任务 听磁带一次，填空完成 2b任务 检查核对答案 听磁带一次，注意体会语音语调、句群停顿。 朗读材料，模仿语音语调、句群停顿。 听后巩固： 两人一组谈论 Paula、 Steve 的变化，完成 2c 四、总结（引深探究 15分钟） 反意疑问句 附在陈述句后面对陈述的事实提出相反的句子叫反意疑问句。反意疑问句由两部分组成 ,前一部分是陈述句 ,后一部分是简略问句 . 11 / 16 1.基本结构 :前肯后否；前否后肯 （ 1）疑问部 分的主语必须和陈述部分的主语一致，疑问部分的主语一定用代词。 mrBlackcomesfromtheUk,doesn t_? (2)疑问部分必须和陈述部分的时态一致。 Tomwenttothecinemayesterday,_he? (3)答语是肯定的用 ”yes”, 答语是否定的用 “No” 。 -Anndidn tcometoschoollastweek,didshe?-_,shedidn 2.特殊形式 （ 1）当陈述部分是 therebe结构时，反意疑问句用 there. Therearemanybirdsinthetrees,aren t_? (2)当陈述部分的主语是 this/that 时，反意疑问句的主语用 it. 当陈述部分的主语是 these/those 时，反意疑问句的主语用they. ThisisanEnglishcar,isn t_?TheseareRussianplanes,arent_? (3)陈述句有 little（少） ,few（少） ,never（从未） ,no（没有） neither（两者不） nobody（没人） ,nothing（无东西）等否定词时，疑问尾句要用肯定形式。 Thereislittlewaterinthecup,_? 12 / 16 youhaveneverbeentoDisneyland， _? Theyhavenomoney,_? (4)当陈述部分含有有由否定前缀 un.,im.dis.等构成的否 定 意 义 的 词 时 ， 反 意 疑 问 句 仍 用 否 定 形 式 。maryisunhappy,_she? (5) 当 陈 述 部 分 的 主 语 是 不 定 代 词something/anything/everything/nothing 等时，反意疑问句 的 主 语 用 it. 当 陈 述 部 分 的 主 语 是 不 定 代 词someone/anyone/everyone 等时，反意疑问句的主语用 they Nothingiswrongwiththecomputer,_? Everyonehasknownthenews,_? (6)肯定的祈使句，反意疑问句用 willyou 或 wontyou.否定的祈使句，反意疑问句 通常 只用 willyou;Let s 开头的祈使句，反意问句用shallwe?其他均用 willyou. Besuretowritetome,_/_? Don tsmokeintheroom,_? Let stakeawalk,_? Letusgo,_? Lettheboygofirst,_? (7) 反 意 疑 问 句 的 陈 述 部 分 为I/Wethink(believe,suppose,consider)+that 从句时，问句13 / 16 部分的动词及主语与 that从句内的动词和主语保持一致。 如： Ithinkthathehasdonehisbest,hasn the? WethinkthatEnglishisveryuseful,isn tit?(不用 dontwe?) 五、练评（包含 “ 考点链接 ” 应用探究 6 分钟） 用所给单词的适当形式填空 mrTurnerused1 （ go ）（ catch ） “youmustgiveup3（ fish）， ”hisfriendssaid.“Itsawasteoftime.”“Buttheydon （ sit ）（ forget ）thenoiseofthecityand1ivequietlyforsometime.“Healwayssaidtohimself. 1. （ XX 三亚中考）Hehardlyhurthimselfintheaccident_? 2.(XX 巴中中考） Let ssearchtheInternetforsomeinformationaboutfamouspeople,_? 3 （ XX 苏 州 市 ） Eric sneverseenathree-Dmovieatthecinema， _? A hasn theB hashec isn theD ishe 4.-(XX 兰 州 市 )-Hedidn 14 / 16 tgotothemeetingthismorning,didhe?-_.Thoughhewasnotfeelingverywell. ,hedidn ,hedidn t. 5.(XX常州市 ) He salreadybacktoAustralia,_? _.HeisonavisittoShanghai. the; the; the; the;No 6.(XX 娄 底 中 考 ) Shedoesn tlikegeography ，doesshe? _. ， shedoesn ， shedoes 7.(XX 绥 化 中 考 )He sflowntoHainanforaholiday,_he? t 8.-Let sgoskating,_?- sgo.(XX 湖北十