xx年新目标九年级英语上册第七单元2课时导学案

1 / 4 XX年新目标九年级英语上册第七单元 2课时导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes（第 1 课时） 【学习目标】 1.知识和技能目标： 1）谈论青少年应该或不应该被允许做什么。 Teenagersshould(not)beallowedto-. 2)了解家规、班规、校规。 2.过程与方法目标： 1）能运用所学知识练习被动语态的句式。 2）能用所学句型进行交际练习。 3）提 倡课前预习是我们的一贯做法。本课把直观式教学注入到任务型教学之中，让学生真正体验到 “ 学中有乐，乐在学中 ” 。 3.情感、态度和价值观目标：培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。 【自主梳理】 1.要求学生翻开课本 P49，迅速阅读 1a 部分的内容。 并按要求完成课本上相应的任务。 2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。 2 / 4 【重点领悟】教学 Teenagersshould(not)beallowedtodosth 【探究提升】初中被动语态语法讲解 (一 )语态分类 英语动词有两种语态 .，主动语态 和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。如： Theywillbuildanewbridgeovertheriver.(主动 ) Anewbridgewillbebuiltovertheriver.(被动 ) 汉语中常用 “ 被 ” 、 “ 给 ” 、 “ 由 ” 、 “ 受 ” 等词用来表示被动，而英语用： 助动词 be+及物动词的过去分词构成。 (二 )被动语态的时态、人称和数的变化主要体现在 be 的变化上，其形式与系动词 be 的变化形式完全一样。 一般现在时： am/is/are+done 一般过 去时： was/were+done 一般将来时： shall/will+bedone 一般过去将来时： should/would+bedone 现在进行时： am/is/are+being+done 过去进行时： was/were+being+done 现在完成时： have/has+been+done 过去完成时： had+been+done 将来完成时： shall/will+havebeen+done 3 / 4 过去将来完成时： should/would+havebeen+done 含情态动词时其构成 :情态动词 +be+done 注 被动语态没有将来进行时和过去将来进行时。 【学法引领】完成一个任务： Asksomestudentstotalkabouttheirfamilyrules. 说明：通过完成一个任务让学生运用所学内容，既巩固了本课所学的语言目标，又开拓了学生的思维，使学生的思维跳出了课本，培养学生在实际生活中运用本课所学内容，来解决现实生活中的实际问题的能力，真正达到了新课标提出的培养学生综合运用语言的能力。 【巩固训练】 1.我认为应该允许 16 岁的孩子选择他们自己的衣服。 _ 2.我认为不应该允许 16 岁的孩子穿耳孔。 _ 3.应该允许 16 岁的孩子开车吗？ _ 4.十六岁的孩子不应该被允许有兼职工作。 _4 / 4 _ Thekeys: clothes. tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheir