xx年最新译林版4b四年级英语下册第一单元教案

1 / 22 XX 年最新译林版 4B 四年级英语下册第一单元教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 个人初备案二次备课 课时第一课时 课题 Unit1ournewsubjects 授课类型新授课 教 学 目 标 1. 掌 握 四 会 单 词school,subject,see,chinese,maths,Art,music,lesson,monday. 2. 掌 握 三 会 单 词 和 词 组timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoon. 3.能听懂、会说句型 Whatsubjectsdoyoulike?Ilike 4.能够围绕话题 “subjects” 和 “likes” 展开对话，进行简单的口语交际。 教 学 重 难 点 1. 掌握四会单词school,subject,see,chinese,maths,Art,music,lesson,monday. 2. 掌 握 三 会 单 词 和 词 组timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoon. 2 / 22 3.能听懂、会说句型 Whatsubjectsdoyoulike?Ilike 4.能够围绕话 题 “subjects” 和 “likes” 展开对话，进行简单的口语交际。 教学方法 Q-and-Amethod、 workinpairs、 freediscussion、 Groupworks 教学手段 PPT、卡片、挂图 教时安排 1 课时 教学过程 Step1： Warmup :Let slearn Welearnmaths,one,two,three. WelearnEnglish,Aa,Bb,cc. Welearnmusic,Do,re,mi. WelearnArt,drawyouandme.) T:Goodmorning,boysandgirls. S:Goodmorning, T:Howareyou? S:I mfine/well/good T:Nicetoseeyou. 出示句子： Nicetoseeyou. 提示学生回答： Nicetoseeyou,too. 3 / 22 T： Whereareyounow? S:Weare/I matschool. (出示 Weare/I mat, 提示学生用 at) 出示学校图片： ourschool T:We 读词组： ourschool T:Doyoulikeourschool? S:yes,Ido./No,Idon t. T： Welcomebacktoschool. 出示句子： Welcomebacktoschool. 语音渗透： bagchickenback （ Welcometo 的句型学生在三年级中 WelcometoToymuseum中接触过了，因此难度有所降低） T:WearelearningEnglishnow. 出示单词： English,并且教读 Whatsubjectisit? It sEnglish. 出示 subject,并且教读 T:Todaywe lltalkaboutoursubjects. 出示课题： Unit1ourschoolsubjects Step2:Presentation 4 / 22 这一部分教学内容： 单词新授： timetable ，English,chinese,maths,Art,PE,music,science 句型新授： Whatsubjects? 出示课文插图 T： satimetable. 出示单词，并且板书： timetable 课程表，时间表 time+table+=timetable Timetable English Acm1 m2PS 黑板出示翻板 Whatsubjectsdotheyhave？ TheyhaveEnglish 看动画，寻找问题的答案 在黑板上的翻板上翻，并且学习新单词 例如 : T:canyoufindthemout? 学生翻单词板 A:Art T:Whatsubjectisit? 5 / 22 S:It sArt. 出示单词 Art. carbarmarketpark/a:/ T:Whatsubjectsdotheyhave? S:TheyhaveEnglishandArt. T： ?Whatsubjectisit? P:PE S:It sPE. T:Whatsubjectsdotheyhave? S:TheyhaveEnglish,ArtandPE. 同法教授单词： chinese Science mathsmango musicToymuseum 总结： T:canyoureadthem? 拼读单词： English,chinese,maths,Art,PE,music,science T:? S:Theyhave 单词新授： fun 句型新授： Whatsubjectsdoyoulike?Ilike 6 / 22 WhatsubjectsdoIlike? youlike Whataboutme? youlikeIt s 听录音，完成问题的回答提示内容 T:canyouanswerthequestionnow? 学生回答问题，并且全班读句子，加深对新知的印象 教读新词： fun乐趣，快乐 ununderunclefun T:? Whatsubjectisitnow? 出示 learningtip:Underlinethesentences. 你是怎么知道的？请把线索用直线划出来。 给学生时间自读课文，找出问题的答案 stimeforPE. mikelikeschineseandmaths. It sPEnow. T: 出示单词 ,并且拼读： playground Let sgototheplayground. 7 / 22 T:Icansay:Let sgototheplayground. Whatcanyousay? Let sgotothezoo/park/ Wecan:playbasketball/football 跟录音朗读，并且强调语音语调 T： Nowlet strytoreadafterthetape. 逐句跟读，注意语音语调。 以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。 T： Now,Let sgo! Let sact T: Let sbegin. 两组分角色 全班分角色 Step3consolidation 1.看图完成课文句子填空 例如： checktheanswers. Finishitingroups (1)Finishyourtimetable 把学生的课表中本课的新单词空着，让学生完成课程表。 8 / 22 (2)Askandanswer Whatsubjectsdoyoulike? Ilike 作业布置 ReciteStorytime 分层作业 一级作业： copythenewwordsfourtimes 二级作业： 翻译句子： 欢迎回到学校。 你们的课程表在哪里？ 你喜欢什么课？ 我喜欢音乐和科学。它有趣。 该上数学课了。 让我们去教室吧。 WehaveEnglish,chinese,maths,Art,PE,musicandscience.（改为一般疑问句） 板书设计 Unit1ourschoolsubjects Whatsubjectsdoyoulike? IlikeEnglish It stimefor Let sgoto 9 / 22 教后反思 个人初备案二次备课 课时第二课时 课题 Unit1ournewsubjects 授课类型新授课 教 学 目 标 1. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 单 词 ：timetable,PE,Science,fun, playground 2. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 、 会 写 单 词 ：school,subject,see,chinese,maths,Art,music 3.能听懂、会说、会读句型： Whatsubjectsdoyoulike?以及回答 Ilike 4.能初步理解句型： Whatlessonsdowehave?及回答 Wehave 5.培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣 6.欣赏卡通 教 学 重 难 点 1. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 单 词 ：timetable,PE,Science,fun, playground 2. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 、 会 写 单 词 ：school,subject,see,chinese,maths,Art,music 3.能听懂、会说、会读句型： Whatsubjectsdoyoulike?以及回答 Ilike 10 / 22 4.能初步理解句型： Whatlessonsdowehave?及回答 Wehave 5.培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣 6.欣赏卡通 教学方法 Q-and-Amethod、 workinpairs、 freediscussion、 Groupworks 教学手段 PPT、卡片、挂 图 教时安排 1 课时 教学过程 Step1： Warmup T:Goodmorning,class. S:Goodmorning, T:Whereareyounow? S:We reinclass. T:? S:Ihave T:Doyouhaveany? S:yes,Ido./No,Idon t. T:Howmanydoyouhave? T:? S:Ilike T:Whatsubjectsdoyouhave? 11 / 22 S:Wehave T:Whatsubjectsdoyoulike? S:Ilike T:Whatabout ？ Step2:Revision. 1.单词复习 (提醒学生注意学科首字母大写 )游戏：一句话 游戏规则：用一句话来描述，让其他学生来猜是什么学科。 例如： I mmike. Icanplaybasketballinclass. It s(PE). Ilikeitverymuch./It sfun. 出示课题，读课题。 T： Let sopenthebooks,andturnto Unit1. T:Now,let strytoreaditagain. 1)Readafterthetape 注意语音语调的纠正 2)Readtogether 3)Actit. 让学生脱离书本，配上自己动作和表情把书本的对话分角色表演出来。 12 / 22 Step3:Funtime T:youknowmoreaboutsubjectsnow. canyouaskyourfriends?TrytofinishFuntime. S1:Whatsubjectsdoyoulike? S2:IlikeEnglishandArt. -Askandanswer Step4:cartoon T: shavearest. It stimeforcartoon. WhatlessonsdoBobbyandBillyhaveonmonday? 教读单词 :lesson 教读单词： monday monkeyday-monday 星期一 onmonday Theyhave T:Let swatchthecartoon. Andtrytofindtheanswer. Answer:Theyhavemusicandmaths. 小组活动：小组一起阅读，判断对错，在对话中划出线索。 T:Now,youcanreadingroups,andtry 13 / 22 1)Billylikesmusic.对： Ilikemusic. 2)TheyhavePEandchinesethisafternoon 错： Whatlessonsdowehavethis afternoon,Sam? WehavePEandScience. (3)Samdoesn tlikePE. 错： sfun. 3.理解文中最后一句话 ButIdon tlikethat. 4.理解课文逐图讲解 出示课文图片 (1)理解词组 thismorning,thisafternoon,thisevening (2)渗透 lesson和 subject的区别 (1)Readafterthetape 注意语音语调 (2)Readbyyourself (3)角色扮演 Step5:consolidation 让学生讨论自己班级的星期一课程表 例句： 14 / 22 Lookatourtimetable. Whatsubjectsdoyoulike?Ilike Whatlessonsdoyouhavethismorning/ afternoon?WehaveIt sfun. 2.完成课时练习，并且讲解。 一、词组翻译 今天早上我们的课程表 喜欢语文去操场 二、选择 ()1.-DoyoulikeEnglish?-,Idon ,Ido. ,Ido. () stimeScience. 三、句子翻译 1.我喜欢音乐和美术。他们 有趣。 2.让我们去小吃店吧。 作业布置背诵 cartoontime 分层作业： 1.完成课时练习的所有题目 2.完成课时练习的翻译词组、选择题目。 板书设计 Unit1ourschoolsubjects Whatsubjectsdoyoulike? 15 / 22 We/Ilike Whatlessonsdoyouhave? We/Ihave EnglishchineseArt mathsmusicPEScience 教后反思 个人初备案二次备课 课时第三课时 课题 Unit1ournewsubjects 授课类型新授课 教学目标 1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school,subject,see,chinese,maths,Art,music ，timetable,PE,Science,fun,playground 2. 能 能 熟 练 地 听 懂 、 会 说 、 会 读 句 型 ：Whatsubjectsdoyoulike? 以 及 回 答 Ilike ；Whatlessonsdowehave?及回答 Wehave 3.能总结归纳 Aa的发音 /ei/ 4.能会读小诗 :Subjects 教学重难点 1.能熟练地 听懂、会说、会读、会写单词：school,subject,see,chinese,maths,Art,music ，timetable,PE,Science,fun,playground 2. 能 能 熟 练 地 听 懂 、 会 说 、 会 读 句 型 ：16 / 22 Whatsubjectsdoyoulike? 以 及 回 答 Ilike ；Whatlessonsdowehave?及回答 Wehave 3.能总结归纳 Aa的发音 /ei/ 4.能会读小诗 :Subjects 教学方法 Q-and-Amethod、 workinpairs、 freediscussion、 Groupworks 教学手段 PPT、卡片、挂图 教时安排 1 课时 教学过程 Step1： Warmup T:Goodmorning,class. S:Goodmorning, Let slearn T:Whatsubjectsdoyouhave? S:Wehave T:Whatsubjectsdoyoulike? S:Ilike T:Whatabout ？ T:Whatlessonsdoyouhavethis morning/afternoon? 17 / 22 S:Wehave Step2： Readingtime 注意语音语调，要求学生尽量背诵 Step3： Soundtime 游戏规则：快速闪现单词 ,词组 chinese,English,Science,Art,likemusic, havemathsandPE,don tskate, makeacake 出示词组 don tskate,makeacake skate,make,cake 让学生读单词，体会字母 Aa的发音 /ei/ T:Icansay/ei/,/ei/,cake. Whatcanyousay? 让学生归纳以前所学单词中字母 Aa的发音 /ei/ T:Howtoreadthisword? 出示 kate/keit/ T： ,kate,don 注意语音语调，以及节奏 18 / 22 Step4： Rhymetime music,music,theylikemusic. chinese,chinese,youlikechinese. English,English,wealllikeEnglish. 小组活动，创作一个新的小 诗 Learningtip:changesomewordsoftherhyme. Seepage58. Step5： consolidation 完成课时练习。 作业布置完成课时练习。 板书设计 Unit1ourschoolsubjects Aa/ei/ cakegrape makeskate 教后反思 个人初备案二次备课 课时第四课时 课题 Unit1ournewsubjects 授课类型新授课 19 / 22 教学目标 1.能熟练地听懂、 会说、会读、会写单词：school,subject,see,chinese,maths,Art,music ，timetable,PE,Science,fun,playground 2. 能 能 熟 练 地 听 懂 、 会 说 、 会 读 句 型 ：Whatsubjectsdoyoulike? 以 及 回 答IlikeWhatlessonsdowehave? 及回答 Wehave 3.完成补充练习，以及部分课时练习 教学重难点 1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school,subject,see,chinese,maths,Art,music ，timetable,PE,Science,fun,playground 2. 能 能 熟 练 地 听 懂 、 会 说 、 会 读 句 型 ：Whatsubjectsdoyoulike? 以 及 回 答IlikeWhatlessonsdowehave? 及回答 Wehave 3.完成补充练习，以及部分课时练习 教学方法 Q-and-Amethod、 workinpairs、 freediscussion、 Groupworks 教学手段 PPT、卡片、挂图 教时安排 1 课时 教学过程 S