2020年小学英语教研组上学期的工作计划.doc

小学英语教研组上学期的工作计划 一、指导思想： 贯彻执行教研室工作指导思想加强小学英语课程建设研究并完善新课程背景下备课、教学、作业、辅导和评价的基本教学环节的常规加强课堂教学五个教学环节的一致性研究提升英语教学质量提高英语教师的教学能力 二、工作目标： 1、共同研讨开展教育教学提高英语教学质量 2、自主学习与实践相结合促进教师专业化发展 3、深入课堂改进在情景中培养小学生综合英语实践能力 三、主要工作： （一）、加强教研组建设 1、明确教研组建设的要求 制定工作目标及时分析教师教学情况提出改进教学的有效对策和具体措施；深化实施“课堂教学改进计划”；通过了解年级、班级的教学情况加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导重视后20%30%学生的学业成绩的合格率和进步率 2、加强信息技术与课程教学的有机整合 以“应用、引领、发展”为指导思想注重信息技术与课程教学整合的效率资源应用合理得当技术运用适时适度设备操作规范熟练切合学生学习需要 3、英语骨干教师的引领辐射带动以区、署、校三级骨干梯队为核心继续开展教研组内“骨干研究课”活动（第6、10、14周）以校外骨干教师为专业引领开展“骨干送教课”活动（二年级第8周）发挥校内外骨干辐射带动作用内外合力让更多优秀青年教师脱颖而出 （二）、加强组内教学常规全面提高教学质量 1、新教材的分析与把握备课组教师要互相合作沟通共同商讨单元教学计划课时的划分、拓展的教学内容等做到资源共享 2、“教学五环节”的全面完善与研究从课堂教学改进扩展至备课、上课、作业、辅导、考试教学五个基本环节的全面改进与研究在教学中要求教研组每位英语教师能认真学习和落实课程标准领会每册教材要求：关注学生能力要求不同阶段的能力培养 3、加强各年级段的英语质量检测积极迎接区四年级期末英语教学质量调研组织开展好各年级每月质量调研调控好教研组内质量监测每次质量检测后都确保分析、讨论、找出不足指出下阶段的努力方向以切实提高各年级的英语学科教学质量 4、加强英语课程建设重视培养学生的学习英语兴趣爱好尝试英语拓展课程的设置关注学生的实践能力 5、试行“教学会诊制度” 一走进教研组长每月一次（月初第一周周五）深入备课组进行诊断二调研通过看课堂查备课访学生诊断整体教研状况三反馈再次集体走进教研组进行调研反馈让教师们感受到每一次会诊真正在关注课堂、关注师生、关注每个教研组、关注每个教学细节多与组内教师交流沟通提高服务意识服务能力和服务成效多发现、多解决教学问题开展如“如何制定教学计划”等方面的专题学习和研究 6、抓实教学常规检查每月定期调研两至三个项目：课堂常规、课前准备、教师备课、反思撰写、作业布置、作业批改等 （三）、深化“课改计划”强化“校本研修” 1、坚持开展“走出去请进来”活动继续重视英语教师外出听课活动持续开展“把好课带回家”活动 聆听区专家老师来校指导同时在校际联合体活动中以专题讲座、教学互动等多种形式的指导和交流推进本组教师教研能力和水平的提高 2、持续有效地开展课堂研究活动继续以课堂教学改进计划和实施记载为