2020年小学双语教学工作计划.doc

小学双语教学工作计划 扎实推进双语教育工作围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索拓宽双语课程设置改善双语学习环境探索双语教学模式形成具有校本特色的双语教育体系下面是小编精心收集的小学双语教学工作计划希望能对你有所帮助 一、指导思想： 以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导积极推进双语教育实验丰富学校教育内涵探索行之有效的双语教育模式使我校双语教学水平得到显著提高使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基矗 二、工作目标： 根据无锡市教育局关于推进双语教育实验的指导意见,精心组织,扎实推进双语教育工作围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索拓宽双语课程设置改善双语学习环境探索双语教学模式形成具有校本特色的双语教育体系 本学年内要充分重视双语实验学校创建工作完善双语教育环境开设好实验课程在“健康教育”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验初步形成校本特色的双语教育模式;同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍并通过双语教学的实施提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力 三、工作要求： 20XX第一学期 1、统一思想认识从行政人员到英语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和市教师局关于推进双语教育实验的指导意见统一思想认识提高积极参与双语教育的自觉性了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划 2、选派教师参加双语教育实验的培训 3、选定双语教育实验的学科、年级、教材营造双语教学氛围 4、成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组 5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课以这二个年级为先行实验定期开展研究活动探索双语教育模式 6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机进行双语交流活动 20XX第二学期 1、进一步改进双语教育实验环境优化师资配备 2、积极开发双语教育资源创新双语教育活动的内容和形式大力加强 化建设初步形成校本双语教育特色 3、探索双语教育质量评估标准和办法制订有关学科的双语课堂教学评价表并试行评估 4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动 5、开展一次区级以上的“双语研究展示课活动” 6、举办英语教师和双语课教师教学设计和课件制作比赛 主要措施 1、狠抓双语教学的常规管理 以教学过程管理为着力点定期抽查双语教师的教学“六认真”工作深入学生、班级及时掌握双语教学动态采取有效措施确保双语教学工作正常、规范、有效进行 2、加强双语师资队伍建设 经常性地组织双语教师进行校本培训学习先进的教育理论学习双语教学常用方法使教师逐步从“经验型”向“学习型”、“研究型”转化 加强教研组建设教研组要重视双语教师教学进行互动的随堂听课和专题教研活动使双语教师的教学能力有一个质的提高 结合有关部门的教学新秀教学能手、学科带头人的评审工作尽可能多地推荐双语教师能评力保有12位评为市级教学能手使双语教师的教学工作走向成熟 3、每学期安排双语教学研究课展示活动 4.优化环境建设：充分利用校园广播、电视开展双语学习活动开展双语小报比赛、双语黑板报比赛、双语橱窗展示等活动营造好英语学习的软环境 双语教学对我们来说也是极为重要的在不断的前进和发展中找到更好的方向是我们一直以来所追求的相信时间的推移我们的教学一定会取得更好的成绩的这是我们一直要做好的事情不断的前进不断的发展我们会得到更好的回报的 一、指导思想 新学期我校的教研工作将继续积极实践科学发展观以全面实施素质教育为中心以深入推进课程改革为重点坚持“专家引领、骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略通过一系列扎实的教研活动努力解决教师在教学中遇到的问题或困惑锤炼一支合格稳定、业务精良的教师队伍；注重提高课堂教学的有效度大面积提高我校教育教学质量；最终达到促进教师专业成长、学生全面发展、形成学校办学特色、办学水平整体提升的目的 二、工作重点 1、注重实效深化课程改革 以各级科研课题为笼头和契机科学推进课程研究与改革力争老师们在课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有新的突破或收获 2、加强建设改进课堂教学 抓好教师队伍专业化建设坚持常规教研活动开展有效、扎实的集体备课组织老师们积极参加区市各级教研活动通过专家引领和自身修炼相结合的方式促进老师们转变教育观念改变教学方法着力打造中青年骨干教师建立个性化、特色化、品牌化教师队伍 3、实施监控提高教学质量 力争管理规范科学帮助老师们牢固树立教学的规范意识加强备课、上课、批改作业、辅导学生、检查测评等常规教学工作的指导促进我校教育教学质量的大面积提高 4、重视活动促进全面发展 带领各教研组、各科任老师组织并引导学生参加各级各类学科活动使学生在丰富多彩的活动中将书本知识与现实紧密结合起来让学生在体验中学习在实践中感悟从而促进学生均衡发展 三、工作措施 1、以课题为突破口加强教研组建设促进校本教研活动的开展学校将对课题研究加强管理力度实现分层管理有效展开相关教研活动探讨新课程实施中的经验和困惑提高我校教师教育科研的能力本期重点督促数学组、英语组整理、收集课题资料做好课题中期阶段小结工作 2、继续扎实常规教研以提升教学效果和教学质量为最终目的集体备课作为教师合作探究的一个平台有利于发挥群体的智慧有效地弥补教师个体备课过程的不足更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点在碰撞交锋中端正自己的教学行为在实践中提升自己的教学理论从而提高我校教师的整体教学水平每周的集体备课活动要认真落实要求每次活动有计划有主题有记录形式上做到有学习有反思有讨论同时还要注意做到“两结合”：个体钻研与集体备课结合个体实践与集体研讨结合促进教师备课质量的提高为提高课堂教学质量提供基本保障 3、以“优秀教师经验转化”为抓手开展行动研究组织老师们观摩优秀教师的课堂教学从中汲取营养；充分发挥我校骨干教师的示范引领作用进行深入有效的课堂教学研究；调动教师参与教研的热情促进我校教师教育教学水平的整体提升 4、做好常规教学的监督、调控定期对教师的备课、上课、作业批改和辅导学生进行检查并予以指导促进教师反思、调整自己的课堂教学和教育行为打造高效课堂推动我校教学质量的持续提高 5、以期中测试为契机帮助教师熟悉、把握教材改进教学提升水平特别是期中检测结束后每位教师要结合测试成绩进行质量分析对自己的前期教学进行反思总结经验、感悟方法思考困惑和改进之处同时在教研组内进行交流共同分享、共同提高 6、以新进教师培训活动为载体促进教师间的交流和协作学校将以“尊重人、激励人、发展人”为宗旨努力营造融洽和谐的人际环境创设民主积极的学术氛围各师徒结对教师主动沟通、积极交流探讨教学实践中遇到的问题多进行课堂教学的互听互评活动各教研组要及时指导组织教师积极探讨教学方法相互借鉴教学经验引导教师用思考的目光审视教学努力提高课堂教学的效益 7、以学科活动为平台各级教研工作为主线展示我校师生风采 各教研组设计别具特色、符合学生年龄特点的学科活动给予学生一个展示自我风采的舞台和机会从而促进他们对学科文化知识的学习语文组主要搞好学生课外积累、学科竞赛等活动数学组主要做好学科竞赛培训、口算速算、小专题研究等活动英语组主要做好校园英语环境营造、学科竞赛培训、等活动综合组组织好校园阳光体育、田径队训练、校运会、等活动每一位老师要积极撰写论文、教学故事、教学案例对各类竞赛活动积极参与精心准备力争取得优良成绩 “双语教育在苏州”活动成功开展后双语教学正在受到各所学校越来越多的重视学年度第二学期双语教学工作计划我们学校进行双语教学实验以来在校领导的支持和关心下几年来取得了一定进展获得了一些经验如今我们正在以踏实、勤恳的工作态度创新、独特的工作思路在双语教学的道路上一步步迈进本学期双语教研组将对双语教学实验的进一步深化提出更高的要求针对小学双语教学自身的特点结合几年来的双语教学经验特制订本学期双语教学计划如下： 一、教研时间及要求 本学期将继续实行教研组长考勤制度如果教师有特殊事情不能参加教研活动应在前一天通知教研组由教研组长记好出勤记录 二、本学期双语教学要求 1.教案针对小学生的年龄特点要求每位双语老师坚持写双语教案可以逐年段的增加双语读本的使用量在完成教学目标的前提下采取渗透的方式在日常课堂教学中进行双语实验关于双语的使用量针对组内教师的水平和所教授学年段、学科的特点初定为每学期完成两篇比较有质量的教案设计 2.上课我们研究的课题是双语教学的课堂有效性问题因此在本学期我们应该贯彻双语教学课堂有效性将双语教学落到实处影响双语教学有效与否的重要因素之一是学生有多少机会进行双语学习丰富的学习机会,增加学生的“积极学习时间”提高双语教学的有效性教师应该鼓励他们说英语最大限度地进行口语锻炼双语教学不同于英语教学它只是在课堂上作为一种工具去使用其目的是提高学生口语的实际应用能力因此无论一个学科的双语教学都应该紧密联系学生的生活让学生真正做到有所收获同时的学生生活用语对小学生来说是最宝贵的教学素材有利于学生将所学最快的应用到生活中去