电子技术教学论文

1 / 5 电子技术教学论文 教学改革 一、近五年来教学队伍教研活动涉及的领域 1、结合科学技术的发展，改进电力电子技术系列课程体系和教学内容体系，加强新教材建设。 2、教学方法和教学手段的探讨，分析新形式大学生的特点，组织观摩教学，建立厂校联合办学模式，总结适合现代教学手段和教学对象的教学法（如：海尔集团与学校联合培训班）。 二、提出的教改项目和措施 1、实验装置的建设为了更好的配合实践教学，自动化教研室、实验室及相关教师深入调查全国高校电力电子技术实验开设 情况，增设浙江天煌 DJDK-1 电力电子技术实验装置 24 套，完全满足开设本科实验的要求。并自己设计、开发实验室全开放微机自动化管理系统（高校实验室全天开放数字管理系统已在市教委立项），提高了学生的实际动手能力。 2 / 5 2、考试方式的改革 进行多次考试方式研讨总结和实际调查，总结出实行教考分离，采用多样化的考试方法，进行试卷分析，并取得了很好的效果（采用计算机自动试题库出卷考核，试题库题量三百多题）。 3、修订教学计划、大纲，使之满足专业人才市场的需要 电力电子 技术课程相关教师深入企业和就业市场，并与学校其它院校各类专业教师沟通，探讨不同专业或工作岗位对本课程知识点的需求情况，修订出能满足目前市场需求的计划和大纲。 4、师资培养和队伍建设 引进培养中、青年教师，开展电力电子实验训练，长期组织中、青年教师进行理论考核和实践考核，重点对中、青年教师进行高学历培养和本课程的名校、名师的进修学习，提高教师的知识水平和教学水平。 3 / 5 三、为适应改革后的电工学教学体系，进行教材建设，编写了一系列理论教材和实验教材。（见教材使用与建设） 四、已经解决的问题和取得的教改成果解决的问题 六剑客职教园（最大的免费职教教学资源网站） 1、完成了以下教育思想的转变：从知识传授型的教育思想向重能力的思想转变；从以做事为中心的教育思想向做人做事相结合的教育思想转变；从强调知识的系统性到贯彻“必须、够用”为度的转变，突出先进性和实用性。逐渐形成整体教育观、创新教育观、素质教育观。 2、对原有的教学内容进行整合，逐步形成电力电子技术 -智能控制算法 -现代电机与运动控制 -数字化实现四部分内容体系。 3、电力电子技术课程体系主要分为三类： a. 电气、冶金、机械、化工类： 56 学时 , 对电力电子技术要求较高； 4 / 5 b. 流体传动专业： 46 学时，对电机控制部分要求较高； c. 石油类： 46 学时，诸如燃气、采气、输气、钻井等专业 ,对电机与电力变换部分要求较高。 五、取得的教改成果 1、 培养与造就了一批长期从事电力电子技术课程教学效果好、学生反映有特色的师资队伍。 2、 发表相关教学与学术论文 50 余篇，出版专业教材 2本。 3、 自主 开发高校实验室全天开放数字管理系统和基于Matlab 计算机仿真实验 ,极大的丰富实验环节的教学效果。形成了一支素质好、能力强、水平高、结构合理的双师型教师队伍。 4、 研究了电力电子技术课程是如何实现优质课堂学习生活，提出创建精品考察是从学生“学”的角度去审视课堂教学活动，充分体现