xx年高考专项考点五-正确使用熟语_1

1 / 30 XX 年高考专项考点五 -正确使用熟语 XX 年高考专项考点五 -正确使用熟语 一、熟语的定义 “ 正确使用熟语 ” 是 04 年高考语文考试大纲新增加的一项内容。熟语是语言中常用的定型的短语或句子。 “ 短语 ” 指成语、惯用语和歇后语， “ 句子 ” 指谚语和格言。 二、熟语的特点 熟语有两个特点，一是结构上的稳固性，构成成分不能随意更换，如 “ 明日黄花 ” 不能改为 “ 昨日黄花 ” ；一是意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释， 如“ 周瑜打黄盖 ” 是 “ 一个愿打，一个愿挨 ” 之意，使用中与“ 周瑜 ”“ 黄盖 ” 无关。又如 “ 骑驴看唱本 走着瞧 ” ，我们就不能按字面意思理解成边骑着毛驴走路边看演出。 三、熟语的分类 1、成语 2 / 30 成语是一种固定的词组，音节以四字为主，大部分是古代流传下来的。成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳固性和意义的整体性。使用时切忌望文生义。如 :七月流火。指天气逐渐凉爽起来。 “ 七月流火 ” 是说在夏历七月，天气渐渐转凉，每当黄昏的时候，可以看见大火星从西方落下去。现 在常被误用来形容七月的天气十分炎热，闹出望文生义的笑话。万人空巷。并不是指街上空无一人，而是说人们都从巷子里出来来到大街上，街上人山人海，兄容欢迎、庆祝等盛况。现在常被误用来表示街上空无一人。 “ 不刊之论 ” 指点不可改动或不可磨灭的言论、观点，形容言论精辟，无懈可击。 2、谚语 谚语也叫 “ 俚语 ”“ 俗语 ”“ 俗话 ”“ 直言 ” ，具体通俗，形象生动。是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都能揭示客观事理，富于教育意义，或反映人生哲理，或反映生产经验，或反映阶级斗争的 。如 “ 天下乌鸦一般黑 ” ， “ 众人拾柴火焰高 ” ， “ 吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷 ” ， “ 贫在闹市无人问，富在深山有远亲 ” ， “ 只许州官放火，不许百姓点灯 ” 。谚语与成语的主要区别在于：谚语一般是句子，成语大多是词组；谚语是口头俗语，成语3 / 30 大部分是书面语。 3、歇后语 歇后语是广大民众喜闻乐道的生动形象而诙谐有趣的口头语言，分前后两部分构成。前一部分是比喻或隐语，像谜语里的 “ 谜面 ” ；后一部分是对前一部分的说明解释，像谜语里的 “ 谜底 ” ，是表达意义的重要部分。两部分之间有间歇，间歇 之后的一部分常常不说出来，好让人猜想它的含义，所以叫作歇后语。人们也常常把它称为 “ 俏皮话 ” 。歇后语分为喻意的和谐音的两类。喻意的歇后语，它的前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释，如 “ 大海里捞针 无处寻、快刀切豆腐 两面光 ” 。谐音的歇后语，它的后一部分借助音同或音近现象表达意思，这是一种 “ 言在此而意在彼 ” 、妙语双关的现象，如 “ 旗杆顶上绑鸡毛 好大的掸（胆）子、窗户上吹喇叭 鸣（名）声在外 ” 。说话或写作中恰当地运用歇后语，可以使语言表达得形象活泼，饶有风趣，给读者留下鲜明深刻的印象，收到较好的表达效 果。 4、惯用语 惯用语是具有特定含义、形式短小、口语性很强的词组。结4 / 30 构简括，形象生动，含义准确，出现频率高，用处广。例如“ 背黑锅、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招 ” 等。 惯用语有以下几个特点： 首先是语义的双层性， 除字面意义外，必须具深层次的比喻义或引申义。如 “ 踢皮球 ” 本指以脚踢球的运动方式，后喻指不负责任地互相推来推去； “ 打预防针 ” ，字面指注射防病的药水，常用来比喻对人的思想毛病加以预防； “ 财神 爷 ” 本意是迷信中让人致富的神，引申为掌管钱财或能给人钱财的人。 其次，口语色彩和感情色彩都十分浓厚，且褒扬、赞许和中性的极少，如 “ 老黄牛 ”“ 破天荒 ”“ 打游击 ” 。谐谑、讽刺和贬义的占绝大部分，如 “ 拍马屁 ”“ 寄生虫 ”“ 红眼病 ”“ 小心眼 ”“ 吃独食 ”“ 眼中钉 ” 等。 第三，它在结构上大都是 “ 三字格 ” ，也有少数二字或多字的，如 “ 下海 ”“ 吃醋 ”“ 下课 ”“ 喝迷魂汤 ”“ 喝西北风 ”“ 钻牛角尖 ”“ 打退堂鼓 ”“ 一推六二五 ”“ 解铃还需系铃人 ”“ 狗嘴里吐不出象牙 ” 等。 5 / 30 试比较下面两组词语，体会惯用语生动通俗的口语表达效果： 成语：置若罔闻阿谀奉承李代桃僵 惯用语：耳边风拍马屁替罪羊、背黑锅 5、格言 格言是具有哲理的言简意赅的语句，大部分是出自古今中外的名人名言，一般不直接考查，主要是通过写作体现出来。 例如： 1、知识就是力量。 2、虚心使人进步，骄傲使人落后。3、事实胜于雄辩。 4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。5、少壮不努力，老大徒伤悲。 由此可见，熟语比成语更贴切生活，更贴切社会，更贴切实际；因而能进一步扩大中学生使用词语与进行语言实践的范围。考试说明的调整更符合生活实际，对中学语文教学能起到积极的导向作用。 6 / 30 四、规律探寻 1、命题规律与预测 熟语考查的命题思路和命题形式不会有变化，仍将放在第 I卷，以选择题的形式，结合成语一起考查。即在每题中有二至三个选项继续考查成语，另外一至两个选项考查惯用语、格言等，语料仍将选自报刊中的热点报道。 高考中熟语考查 以成语运用为重点，复习备考的时候，应以成语为中心，适当扩展涉及一些内容健康，含义较为固定、短小定型的熟语。重点应落在成语使用不当的几个方面：对象搞错，望文生义，语境不合，褒贬失当。 2、方法探究 要正确使用熟语，平时大量积累和细心分辨才是最根本的方法。系统、有准确突破点的复习效率才最好。所以最好做好三整理工作。一是把典故熟语（主要是成语）集中整理一下，如火中取粟、朝三暮四、上下其手、青梅竹马等，明其典故，则不会用错。二是将含有易望文生义语素的熟语整理一下，如 “ 不刊 之论、不足为训、万人空巷 ” 加点字的意义，必须7 / 30 真正掌握。三是将有特定感情色彩且又容易忽视的熟语整理一下，如不见棺材不落泪（贬义）、吃不了兜着走（贬义）、冬寒抱冰，夏热握火（褒义）等。 五、误区警示 （一）改造成语。或者换词，或者出现错别字。 例如： 1、面对不幸，是怨天忧人，还是勇敢地迎接命运的挑战 ? “ 怨天忧人 ” 属换词误用，看似通顺，实则无此成语，应为“ 怨天尤人 ” 2、他们家穷 得家徒四璧。 “ 家徒四璧 ” 属别字误用，应为 “ 家徒四壁 ” 。 此类尚有如 “ 寥若辰星 (晨 )” 、 “ 入目三分 (木 )” 、 “ 心 ”不在蔫 (焉 )”“ 大刹风景 (杀、煞 )、 “ 坚忍不拔 (韧 )”“ 蔽帚自珍 (敝 )” 等误用例子。考生只要平时稍有留意，即不难8 / 30 发现。 （二）不了解成语意思，望文生义。 例如： 1、小说是虚构的，但其人其事看来也并非空穴来风，无中生有。 “ 空穴来风 ” 本意是 “ 比喻消息或传言并非完全没 有根据 ” ，却常被误解为 “ 没有根据的消息或传言 ” 而用错。 2、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 “ 万人空巷 ” 指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指街上空无一人。 3、我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。 “ 百里挑一 ” ，一百个里挑选出一个，形容十分出众，而不9 / 30 是指数量少。 4、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 “ 文不加点 ” 并非 “ 写文章不加标点 ” ，而是 “ 形容写文章很快，不用涂改就能写成 ” 。 5、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 “ 首当其冲 ” 不是 “ 首要的 ” 之意，它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。 6、三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。 “ 三人成虎 ” 与 “ 人多为王 ” 不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。 7、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。 “ 别无长物 ” 不是说 “ 别无长处 ” ，而是指 “ 形容家贫，一10 / 30 无所有 ” 。 8、主观主义者的滥调文章实属不刊之论。 “ 不刊之论 ” 也不是 “ 不能刊登的言论 ” ，而是指 “ 不能改动的言论 ” 形容言论精辟，无懈可击。 易望文生义的成语： 屡试不爽：屡次试验都没有差错。 高山仰止：比喻对崇高品德的仰慕。 与人为善：原指赞助人学好，现多指善意帮助别人。 一衣带水：比喻仅隔一水，极其邻近。 尾大不掉：比喻机构上强下弱，或组织庞大、涣散、以致指挥不灵。 五风十风：形容风调雨顺。 11 / 30 久假不归：长期借去不归还。 明日黄花：比喻过时的事物 如坐春风：比喻在某人跟前受到教育和感化。 翻云覆雨：比喻反复无常或善于玩弄手段。 危言危 行：正直的言论，正直的行动。 细大不捐：不管是大的不是小的东西都不丢掉。 三人成虎：比喻流言惑众容易误假为真。 不足为训：不足以当作典范或者法则。 天荒地老：比喻历时久远。 为之侧目：形容畏惧而又愤恨。 粉墨登场：指化装上台演出。多比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 12 / 30 秀色可餐：一形容女子姿容非常美丽；二形容花木、山林非常秀丽。 半壁 江山：指保存下来或丧失掉的部分国土。 不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。 弊绝风清：形容社会风气十分良好，没有贪污舞弊等坏事情。 不三不四：不正派，不像样子。 罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。 下里巴人：本指古代楚国通俗歌曲，后泛指通俗的文艺作品。 白头如新：谓相知不深。 （三）对成语意思理解不准确，似是而非。 例如： 13 / 30 1、体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。 “ 振聋发聩 ” 本意是 “ 比喻唤醒糊涂麻木的人 ” ，却被误解为 “ 声音大得震聋了耳朵。 ” 改为 “ 震耳欲聋 ” 即可。 6、如果上海有一家银行人均创收达四万元，谁都会不以为然。 “ 不以为然 ” 原意为 “ 不认为是对的，表示不同意 ” 的成语改为短语 “ 不以为奇 ” 就行了。 另如有人把 “ 不孚众望 ” 作 “ 不负众望 ” 理解而误用。高考还考查过 “ 莘莘学子 ” “ 汗牛充栋 ”“ 洗心革面 ”“ 左右逢源 ” 的误用。 （四）用错对象，张冠李戴。 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。 14 / 30 例如： 1、叫我惊讶的是悬挂于屋门前旗杆上一面如火如荼的国旗。 “ 如火如荼 ” 意为 “ 比喻气势旺盛或热烈 ” ，用来修饰国旗是不当的。 2、导游带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画。 “ 美轮美奂 ” 用来 “ 形容高大华美 (专指建筑物，而不是其他形式的美 )。 ” 句中显然弄错了修饰的对象。 3、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。 “ 琳琅满目 ” 比喻各种美好的东西很多，一般多指书籍或工艺品。此处不能用来形容 “ 房屋装修 ” 。 4、各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形容，实不为过。 “ 国色天香 ” ，原指色香俱备的牡丹花，不用于 “ 各种花卉 ” 。 15 / 30 5、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 “ 巧夺天工 ” ，意为 “ 精巧的人工胜过天然 ” 。而 “ 桂林的山水黄山的松 ” 本身就是天然，不在 “ 人工 ” 之列。 其他还有： 风姿绰约、楚楚动人、豆蔻年华（都用来形容女子） 两小无猜、青梅竹马（不能用于同性之间） 耳鬓厮磨（形容亲密相片） 老气横秋（形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。多用于年轻人身上） 举案齐眉（形容夫妻互敬互爱） 相敬如宾、结为连理、破镜重圆、比翼双飞、琴瑟和谐、秦晋之发（均用于夫妻之间） 16 / 30 音容宛在（对形容对互勉者的怀念） 草长莺飞（形容春天的景象） 入木三分（形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻） 石破天惊（今多用来比喻文章议论新奇惊人） 一蹴而就、相提并论、望其项背（只用于速写句中） 脱颖而出（比喻人的才能全部显示出来） 类似的，还有 “ 穿云裂石 ” 、 “ 六马仰秣 ” 是指歌声的； “ 浩如烟海 ” 是 “ 形容文献、资料非常丰富 ” 。 “ 不同凡响 ” 、“ 别出机杼 ” 是指文艺作品的。 “ 崭露头角 ” 多指青少年，“ 功高不赏 ” 一般用于对别人的评价。 （五）没弄清成语意思，用上成语后，使句中词语与词语表意重复。 例如： 17 / 30 1、坐在笔者身边的一位外国记者忍俊不禁，扑哧一声笑起来了。 “ 忍俊不禁 ” 本已有 “ 忍不住发笑 ” 的意思，与后面 “ 笑起来 ” 重复。 2、华西村在海内外遐迩闻名。 “ 遐迩 ” 与前面 “ 在海内外 ” 重复。 3、他穿着一身灰色笔挺的西装革履。 “ 西装革履 ” 指身穿西装，脚穿皮鞋。形容衣着入时。已有动词性，与 “ 穿着 ” 重复。 4、西部大开发使我国东西部地区合作正在方兴未艾，促进了僵经济发展格局的战略性调整。 “ 方兴未艾 ” 就是事物正在发展，一时不会停止，与前面的“ 正在 ” 重复。 （六）对成语本身的感情色彩没把握住，褒贬不分。 18 / 30 此种情况在成语误成中最常见，又分 为两种情形。 1.褒义成语误作贬义成语用。 例如： 日元贬值势如破竹，亚洲经济灾难深重。 “ 势如破竹 ” 比喻节节胜利，毫无阻碍。应换为贬义词 “ 狂泻不止 ” 或 “ 一泻千里 ” 。 他 “ 小时偷针，长大偷金 ” ，一生矢志不移强烈追求的就是行窃。 “ 矢志不移 ” 指发誓立志，决不改变。是个褒义词 三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。 “ 胸无城府 ” ，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义。 19 / 30 常见的褒词贬用的成语： 殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。 不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。 文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。 屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为 “ 没有成功 ” 。 光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。 苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为20 / 30 寻求解决问题的办法而煞费苦心。 口若悬河：讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。 细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容 包罗一切，没有选择。 惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。 重整旗鼓：整：整顿，收拾。比喻失败之后，整顿力量，准备再干。 如雷贯耳：响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。用于客套话。 力透纸背：透：穿过。形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。 21 / 30 羚羊挂角：旧比喻诗文意 境超脱，不着形迹等 2.贬义成语误作褒义成语用。 例如： 成名歌手签约上海，高林生是始作俑者。 “ 始作俑者 ” 比喻首开恶例的人。被误作 “ 第一位 ” 用了。 他就是这种认准了，就执迷不悟地把路走到底的人。 “ 执迷不悟 ” 本为 “ 坚持错误而不觉悟。 ” 句子作褒义词用显然不当。 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心 积虑。 处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。贬义 常见的贬词褒用的成语： 22 / 30 无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。 无所不至：至：到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。 摇身一变：现用来形容人不讲道义原则，一下子来个大改变。 罄竹难书：罄：尽，完。形容罪行多得写不完。 弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。指 坏人得意的样子 师心自用：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。 烜赫一时：在一个时期内名声威势很盛。 舞文弄墨：故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。 党同伐异：伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击23 / 30 不同意见的人。 急功近利：功：成功；近：眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。 虎视眈眈：象老虎那 样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。 死心塌地：后常形容打定了主意，决不改变。 移天易日：易：更换。比喻野心家篡夺政权。 翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。 顶礼膜拜：顶礼：佛教拜佛时的最敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地跪拜。 长篇大论：滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。 衣冠楚楚：楚楚 ：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，24 / 30 很漂亮。 道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。 彻头彻尾：彻：通，透。从头到尾，全部，十足的意思。 推波助澜：澜：大波浪。比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。 （七）颠倒主客，谦敬不分 有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。 例 如： 1、不论什么时候，冰心都是亲切随意，如坐春风，娓娓动听，自如自在地发表她的观点。 “ 如坐春风 ” 比喻同品德高尚而有学识的人相处并受到熏陶。句中误用在施动者 (冰心 )身上了。 25 / 30 2、两人宽的拾级而上的青岗石山道，忽陡忽缓，忽弯忽拐。 “ 拾级而上 ” 本意是 “ 沿着石阶而上 ” ，只能用于施动者人，不能作修饰语用，改作 “ 依山而上 ” 即可。 3、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 “ 抛砖引玉 ” ，以自己粗浅的意见引出别人高明的见解。是谦词，只能用在自己身上。 4、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。 “ 先斩后奏 ” ，用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。 5、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 “ 不耻下问 ” ，意为 “ 不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻 ” 。 26 / 30 6、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一 块匾额，上面写着 “ 恭祝您老长命富 ” 。 “ 长命富贵 ” ，旧时用于对小孩的祝福。 常见的谦辞还有： 抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。 敬辞有： 高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。 （八）忽视语境，不分范围 1、近几年，通过对城市声环境的检测与监督，我国道路交通噪声和区域环境噪声污染总体上呈江河日下趋势。 “ 江河日下 ” 指江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。而此句从整个语境看来，是想讲情况得到缓解。 27 / 30 2、在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。 从全句语境来看，该句是相强调他不介意，而 “ 虚怀若谷 ”则是用来形容十分谦虚，因而错误。 3、在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出来并加以研究，就显得更为重要了。 “ 完美无缺 ” 指十 分完善、美好，没有缺点。句意是想讲 “ 完好无损 ” 。 （九）只知其一，不知其二 不少成语的词义后来都被引申了，派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如： 28 / 30 1、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。 (1992 年高考题 ) “ 灯红酒绿 ” 原指灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂 的生活。 2、我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很