电视台《智慧讲堂》发言稿_第1页
电视台《智慧讲堂》发言稿_第2页
电视台《智慧讲堂》发言稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 电视台智慧讲堂发言稿 心怀明月，笔下清泉 （电视台智慧讲堂发言稿） 很多家长特别急切的想提高孩子的语文考试成绩，他们经常把孩子语文成绩不高的原因归结为“阅读理解做不好”，问我最多的问题是：“怎样才能提高阅读理解题的正确率？” 其实，“语文成绩”和“语文能力”有时还真不是一回事，也不成正比。不过我认为，语文能力高的同学固然还不一定获得高分；语文能力低的同学却一定会拿低分。所以，想获得语文的高分，还是要从培养孩子的语文能力做起。 培养能力，肯定不是简单的去课 外补习，每天去加大题量，这样的做法或许适合别的学科成绩的提高，却并不适合语文这样的人文学科。 人的修养决定了人的语文能力。 要把语文形成一种修养，首先需要家庭一种良好的氛围。我相信，从小在打麻将的哗哗声中长大的孩子，其语文2 / 3 能力肯定不如从小在朗朗书声中长大的孩子。爸爸妈妈爱看书，爱买书，爱经典，这是最好的教育，这是最好的语文能力的训练。当孩子不喜欢阅读，不喜欢品味的时候，或许本来家里就缺少这样一种氛围的熏染。 其次，孩子的善解人意的个性，悲天悯人的情怀也是语文能力的一 部分。当阅读作品时，我们其实是在跟作者心灵进行对话。读李白的作品，就是在触摸千年之前的李白的心灵，在同李白对话；读托尔斯泰的作品，就是在触摸托尔斯泰的心灵，跟托尔斯泰对话。而大师的作品，虽然外在表现出或豁达或愤激的风格，但内在无不具有悲悯的情怀。假如孩子的内心从来都是过于自我的，从来不会去感同身受他人，对他人视若无物，天上地下，唯我独尊，这样的孩子怎么可能读懂大师的作品呢？所以，家里不能以孩子为中心，不能围着小太阳转，要让他知道他喜欢的东西应该跟家人朋友分享， 要去关注关爱小动物、小草，观察大自然，体察社会，要学会设身处地为他人着想，尊重别人，也尊重自己，这些都不是口头教育，不是政治课的背诵内容，而是真正融入到孩子骨髓中的情怀。具有这样的情怀，才能与大师心灵共鸣。 另外，孩子的眼界见识也决定了他的语文能力。有机3 / 3 会要多带孩子出去走走（不是上车睡觉，下车拍照式的旅游），让他真正感受到不同的风景，不同的风土人情，在出门的过程中，不要纠缠于小事，不要计较，要抓住重点，让他懂得天地之大无奇不有。要鼓励他从不同角度思考问题，打开自己的视野，去接触各种风雅的人和事 。不要灌输非此即彼、非黑即白的思维模式，要学会多方面认识，多方面思考，不去人云亦云，不去跟风追捧。更重要的是，不能把目光停留在物质层面上。在物质生活上，能够随遇而安、不会过分计较、不会跟别人比名牌、既不骄傲也不自卑的孩子肯定是气度不凡的孩子，有这样的气度，这样的自信，就已经具备了优秀语文能力的潜质。 最后，我想套用王维的一句诗“明月松间照，清泉石上流”，我大胆改几个字“
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论