xx年高考作文预测_4

1 / 14 XX 年高考作文预测 一、新命题作文 (一 )现代汉语词典对 “ 叹 ” 的释义如下： 叹气：息，可； 吟哦：咏； 发出赞美的声音：赞 /为奇迹。 参考以上材料，结合自己的生活体验或阅读感悟，以“ 叹 ” 为题写一篇文章。 要求： 文体自选； 不少于 800 字。 【思路拓展】采纳第一个解释项，考生可写为身边的某事或某人叹息，如为行将成功而放弃者叹息，为即将退休而晚节不保者叹息；或为人们追求现代而毁坏城墙毁坏文化而叹息。 采纳第二个解释项，考生可写咏叹月亮，写月亮承载 的文化与情感，也可写咏叹历史某人，也可咏叹某一景色，如此文章则为抒情散文了。 采纳第三个解释项，文章可写赞叹现在的奇迹，赞叹某人的事迹，也可赞叹人类某一辉煌历史或伟大举止。 如此审视自己拥有最多的材料，选择某一角度与文体，文章也就充实具体了。 (石修银 ) (二 )阅读下面的文字，根据要求作文。 XX 年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折， 8 个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，2 / 14 但他的心中却拥有灿烂的阳光 。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说： “ 我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？ ” 请以 “ 拥有阳光 ” 为题写一篇文章。要求： 自定立意； 文体不限； 不少于 800 字。 【思路拓展】题目由一个动宾短语构成。 “ 拥有 ” 的字面义是：领有；具有 (大量的土地、人口、财产等 )。综合考虑其情态、适用范围等因素，理解此词有两点须特别注意：1.有主动意味； 2.含珍惜之意。 “ 阳光 ” 的字面义是：日光；属性词，积极开朗、充满青春活力的；属性词， (事物、现象等 )公开透明。因为在 “ 拥有阳光 ” 这个短语中， “ 阳光 处于宾语位置，所以从语法上讲，它不能被看做属性词，只能被看做名词，即作日光解。但是，阳光在现实语境中的语义远比其本义要丰富、复杂得多。仅就它的比喻义而言，除作为属性词提供的两种理解外 (积极开朗、充满青春活力的心态，公开透明的体制 )，还可以把阳光理解为乐观的态度、直面苦难的勇气、洒向人间的大爱，等等。如果结合提示语进行思考的话，题意自然更加显豁。 “ 用阳光般的心态去追梦 ” 一句道破了命题者的用意，很显然，在此处， “ 阳光 ”是取其比喻义的，当理解为乐观、积极的心态； “ 把快乐、温暖传递给我的观众， 谁又能说我不是真的阳光呢？ ” 一句，则既点出了阳光的普照与传递功能，也把 “ 拥有 ” 的境3 / 14 界从个人 (自己 )提升到了众人 (他人 )。 综上分析，这道题的旨意非常明确：我们要用积极、乐观的心态面对人生，并主动地以自己的这种精神状态去感染、感动他人，让人间充满阳光与暖意。 (高新刚 ) (三 )以 “ 谁是你生命中的贵人 ” 为题写一篇不少于 800字的文章，文体自拟，立意自定。 【思路拓展】谁是自己生命中的贵人呢？给自己成功的机遇的人，自然是贵人；在危难之时向自己伸出援手的人，自然是贵人；赏识自己从而给自己 施展舞台的人，自然是贵人。这些都可以写，可能也是一般人首先想到的。 如果想着出新的话，不妨撇开这些内容继续思考。给予自己生命的父母，是不是贵人呢？给予自己爱情的妻子，是不是贵人呢？给予自己友情的朋友，是不是贵人呢？父母、妻子、朋友，可能没有让我们感受过事业有成的喜悦，可能没有让我们体味过财富的震撼，可能没有让我们品尝过地位的优越，自然也就被我们给忽视了，甚至给淡忘了，但他们确确实实是我们生命中不可缺少的贵人！ (闫会才 ) (四 )阅读下面的材料，按要求作文。 现在社会上有 “ 愤青 ” 一 说。 “ 愤青 ” 指的是面对社会的不公，发泄自己的愤怒与不满，并付之言谈或行动的一些年轻人。但在现实中，由于主流意识以理性为由对 “ 愤青 ”的限制，这些人得不到应有的尊重，往往只沉溺于网络，缺4 / 14 少了青年人应有的活力。从这个角度说，我们需要重新唤起他们的愤怒，还社会以应有的生气。 请以 “ 呼唤愤怒 ” 为题写一篇不少于 800 字的议论文。 【思路拓展】无数历史事实证明，青年人的冲动和活力，是每个时代最为生生不息的力量。很难设想，面对邓玉娇案，如果没有青年人的愤怒，我们的社会道德还会不会进一步沉沦；面对杭州交通 肇事案，如果没有青年人的愤怒，我们的信息发布会不会依然不透明、不公开；面对奥运圣火受侮辱，如果没有留学青年的愤怒，我们的国家会不会因此而蒙羞 我们应呼唤愤怒，呼唤所有失去愤怒本能的人让愤怒复活。我们需要尊重愤怒，更要尊重强者的愤怒。所以，我们需要呼唤愤怒。 (洪方煜 ) 二、半命题作文 (一 )请以 “ 人生的 _” 为题，写一篇作文。 备选词语：删除键、回车键、 F5、空格键、 ESc 键 要求： 必须在备选词语中选择一个将题目补充完整；800 字以上； 内容健康向上； 文体不限。 【思路拓展】完成半命题作文的关键在于补题，只要补出了题目，写起来与其他命题作文没有什么差别。 备选词语均为电脑键盘上的键名，每个键名都可以作喻体来形象说明人生的某种选择。例如 “ 删除键 ” 是用来删除文件或文字的，人生哪些东西应该删除呢？ “ 回车键 ” 是用5 / 14 来确认或执行命令的，我们的哪些计划或想法应该确认和执行呢？ “F5 键 ” 是用来刷新的，我们旧的观念，错误的认识，消极的心态等是否需要刷新呢？ “ 空格键 ” 是用来输入空格的，我们的人生什么时候需要留下空白呢？ “ESc 键 ” 是用来执行退出或取消命令的，当我们在执 行某个不切实际的任务或错误的命令时，难道不应该按下 ESc 键吗？ (胡平 ) (二 )请以 “_ 的呼唤 ” 为题目，写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。 【思路拓展】这是一道开放性很强的半命题作文。湖南近五年的作文题都侧重于体现语文的人文性，而此题则可以同时体现语文的人文性与工具性。考生很容易想起那句经典歌词： “ 这是心的呼唤，这是爱的奉献。 ” 如此立意，既是关注人生，又是关注社会。类似的还有： “ 科学的呼唤 ”“ 大自然的呼唤 ”“ 宇宙的呼唤 ”“ 祖国的呼唤 ”“ 远方的呼唤 ”“ 弱势群体的呼唤 ” 等 。也可以是关注心灵与人生，体现语文的人文性，如： “ 亲情的呼唤 ”“ 深情的呼唤 ”“ 母亲的呼唤 ”“ 爱的呼唤 ”“ 心的呼唤 ” 等。 此题依然鼓励考生写真事，动真情，可以较好地避免学生套作。当然如果考生把笔触伸向社会，则要求考生有强烈的社会担当胸襟，同时又要以真善美的眼光来看世界。 (刘伟荣 ) 三、新材料作文 (一 )阅读下面的文字，根据要求作文。 6 / 14 在高山峻峭起伏的背景里，每一棵青松更显坚强挺拔； 在大海汹涌澎湃的背景里，每一只海鸥更添英勇无畏； 灼灼星辰的背景是那沉沉的暗夜； 默默的里程碑的背景是那漫漫长路； 其实，任何事物都有自己的背景。请以 “ 背景 ” 为题，写一篇文章。 要求： 试题所引用材料，考生在文章中不可再用，但所写内容必须符合材料的意思。 立意自定。 文体自选。 不少于 800 字。 【思路拓展】 “ 背景 ” 本是一个名词，而在作文材料中，它是某一具体的事物的衬托物，即高山之于青松，大海之于海鸥，暗夜之于星辰，长路之于里程碑 显然，这些都只是一个引子，材料通过 “ 其实，任何事物都有自己的背景 ”一句话，引领考生的思维从自然、客观事物向人文的高 度去思考。对于人来说，一位运筹帷幄的将军，千万士兵是他的背景；一位叱咤风云的政治人物，拥戴他的无数百姓是他的背景；夺取赛场冠军的强者，教练、陪练，以及所有为他或他们服务的人都是他们的背景。其实，对于一个孩子来说，一天天长大，一天天成熟，而父母的养育、教师的培养，也是一种背景。 (李锡琴 ) (二 )阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 7 / 14 快 乐 作者：彭长征 根据漫画内容请以 “ 快乐 ” 为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于 800 字 。 【思路拓展】这幅漫画分为四个部分，核心主题是 “ 快乐 ” ，与一般漫画不同的是，画面配有简单的文字说明，这样就减小了审题的难度，要注意借助这些文字构思。围绕主题，四幅画面从四个角度阐释了 “ 快乐的内涵 ” 。一、 “ 快乐中往往都有一滴苦汁 ” 说的是快乐与痛苦的辩证关系。二、 “ 自己没有快乐，很难给别人以快乐 ” 说的是自己的快乐同别人的快乐的辩证关系。三、 “ 习惯于快乐就等于没有快乐 ” 说的是一味地沉浸于快乐就失去了快乐的本质。四、“ 人们需要快乐，就像需要衣服一样 ” 说的是快乐是人生的必需，我们应该学会快乐。以上四种观点都可以作为写作的角度，也可以结合两种或三种观点写作。 这个题目如果写记叙文，可以这样构思： 1.以一个志愿者的身份讲述一个故事，写自己怎样通过帮助别人获得心灵的快乐。 2.以孟子的身份讲述一个故事，通过故事表达 “ 独乐乐不如与众乐 ” 的感悟。 3.以一个运动员的身份写自己备战奥运会的故事，表达苦与乐紧密相连的道理。 (任维东 ) (三 )阅读下列这段文字，然后作文。 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰： “ 郢人垩慢8 / 14 (“ 慢 ” 通 “ 漫 ” ，涂 )其鼻端若 蝇翼 (蝇翼，苍蝇的翅膀，比喻非常薄 )，使匠石 (匠石，匠人名石 )斫之，匠石运斤成风 (挥动斧头如风，说明动作快 )，听 (听，任 )而斫之，尽垩(把石灰全削尽 )而鼻不伤 (说明技巧高超 )，郢人立不失容(不失容，脸色不变。这句说明郢人十分镇定，与匠石配合得好 )。宋元君闻之，曰： 尝试为寡人为之。 匠石曰： 臣则尝能斫之，虽然，臣之质死久矣 (我的对手早就死了。意为没有可配合的人了。质，对手 )。 自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！ ”(“ 夫子 ” 三句，是庄子对惠子的坟墓说的。说明惠子死后，庄子辩论没有对手了 )(庄子 徐 无鬼 ) 为什么 “ 臣之质 ” 死后，匠石就不能再表演 “ 运斤成风 ” 的绝技了？为什么惠子死后，庄子就 “ 无与言之矣 ” ？请联系生活实际，写一篇文章。 要求： (1)题目自拟，文体自选，立意自定，不少于 800字； (2)注意有思辨性，能给人以启发。 (3)语言力求新颖形象。 【思路拓展】首先，要认真阅读这则寓言材料，把握寓意。匠石 “ 运斤成风 ” ，把郢人鼻尖上薄如蝇翼的垩 (石灰 )斫去而鼻不伤，说明他 “ 运斤 ” 的技艺高超；但如果没有郢人镇定自若的配合，也不能取得这样的效果。因此，郢人死后，宋元君让匠石表演 时，他却告诉宋元君说，我的对手没9 / 14 有了，再也不能表演这个绝技了。庄子是要用这个寓言，说明惠子死后，自己再也没有辩论的对手了。联系社会生活实际，引申发挥，我们可以思考这样的问题：任何事物都是相辅相成的，即事物之间，是相对立而存在，相对立而统一，相对立而发展的。所谓有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，说的就是这个道理。 其次，审题时，要特别留心 “ 联系生活实际 ” 这个提示和要求。不能仅就寓言本身侃侃而谈，大做文章，而要联系生活实际思考。抓住了这个关键，就打开了思路，有了审题立意的立足点。 写这篇文章时，要注意 “ 要求 ” 中的 (2)、 (3)两点，即“ 注意思辨性 ” 和 “ 语言力求新颖形象 ” 。 怎样做到有思辨性？诸子百家的作品给我们以深刻的启发，他们在辨疑问难方面，十分注重对问题的思辨，令人信服地阐明他们的观点态度，往往给人以哲理性的启迪。如庄子 秋水，通过河伯与海若的心理感觉和对话，阐释了人生和人的思想都有局限性，而宇宙万物没有穷尽这个道理。因此，必须不断扩大视野，增长知识，才能进步。 “ 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯逐无涯，殆矣。 ” 这些富有思辨性、哲理性的句子，是人们对自然、社会、人 生本质进行思考和高度提炼的结果，是人类智慧的结晶。因此，我们作文，要注意训练自己认识客观事物规律的能力，不断提高10 / 14 思辨的水平，才能真正丰富自己的人生智慧。 具体到这篇文章的写作，可以从 “ 事物的对立统一规律 ” 出发，运用生活中的事例，阐释相反相成的道理。不要就事论事，就寓言谈寓言。要善于引申和借题发挥，正反对比，随时注意辩证思考问题，切忌片面武断。 在语言运用方面，力求生动形象，新颖活泼，能有点幽默色彩更好。这样来增强文章的可读性和吸引力。 (黄平科 ) (四 )阅读下面的文字，根据要求作 文。 作家史铁生说： “ 人生如一条河，事业是一条船。可船不是目的，船只是在航程中才给人提供创造的快乐和享受的机会。 ” 请写一篇文章，谈谈你对史铁生所说 “ 人生 ” 有关的经历或你对 “ 人生 ” 的看法，自拟标题，自定文体，不少于 800字。 【思路拓展】史铁生的话包含比喻色彩。作家以哲理性的警句告诉人们，起点令人充满希望，终点也会使人充满幻想，但是许多人更钟情那过程的美。那个漫长的旅程中洋溢着人们对理想的执著，飘溢着人们对美景的寻求，它使每个人的生命变得充实而丰富。 人们总是习惯给自 己定下一个很远的目标，然后为了这个目标奔波和忙碌。他们把自己所有的精力和快乐都集中于目标上，却忘记了去体会那奋斗过程的美妙。 11 / 14 这道材料作文所适宜的角度有很多，如下三种比较好：我们要善于珍视做任何一件事的过程；还应享受过程；美妙的风景可能出现在终点，但常常表现在旅途当中。 (黄蔼北 ) (五 )阅读下面的文字，根据要求作文。 一位教师让学生研习记念刘和珍君中烈士罹难情形的文字时，有学生突然冒出一句： “ 从背部入，斜穿心肺 ，是她逃跑时打的！ ” 接着一个就粗着脖子欣赏道： “ 枪法真准哪， 参加奥运会准保拿金牌！ ” 再一个就来了兴致，偏过头去，对着同桌一本正经又神秘兮兮地自语： “ 还能坐起来 ，诈尸！是不是诈尸！ ” 同时，向前平伸手臂，在座位上蠢蠢欲动，做出僵尸跳动的样子。顿时，整个教室一片哗然。 上述文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭。 【思路拓展】这是一段很值得深思的文字。造成这种现象的原因以及解决途径自不必细说，深 层次的立意还是多方面的。 首先，感恩的意识淡薄了。不仅仅是当年 “ 红旗血染成，幸福生命换 ” 的思想成了口头宣言，即便是现在对父母、对师长的感恩意识也未能深入内心。 12 / 14 其次，信仰教育缺失。物质生活的确丰富了，但精神信仰却贫瘠了，甚至是完全缺失了。 第三，红色、传统文化传承的断链。恶搞充斥、大话滋长、颠覆泛滥，致使学生良知泯灭、道德沦丧、灵魂荒芜，虚拟世界成了绝好的宣泄空间。当然，仅仅是宣泄于虚拟世界也就罢了，倘若落入真实世界，那宣泄就成了疯狂的仇视、报复了。如此，何以立人、立族、立国？ (高凤歧 ) 四、话题作文 (一 )请以 “ 让世界倾听我们的声音 ” 为话题，写一篇不少于 800 字的文章。 要求： 立意自定； 题目自拟； 文体自选； 不得抄袭和套作。 【思路拓展】在建国六十周年的日子里，让考生感受中华民族在世界上地位的提高，让考生倾诉作为一名中国人的豪情壮志，应该是命题的一个热点。 “ 让世界倾听我们的声音 ” ，代表的便是这种命题的趋势。写好这篇话题作文，至少得注意三方面的内容。一是吃透命题的内涵。要吃透这个话题，就必须明确这三个方面的关系，其表达的核心