xx秋九年级12-2根据欧姆定律测量导体的电阻导学案（北师大版）

1 / 6 XX 秋九年级 12-2 根据欧姆定律测量导体的电阻导学案（北师大版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 科目物理课题第二节姆定律测量导体的电阻 主备人审核人课型新授课学案 编号 学习目标 1、知道用电流表和电压表测电阻的实验原理 2、熟练电学实验原则 3、会用伏安法测电阻的阻值 4、能够设计类似实验 重点：实验电路的设计、链接以及实验数据的测量 难点：培养学生的探索精神和应用欧姆定律解决问题的能力 一、自学检测 1、电学实验应注意的问题： （ 1）首先开关应； （ 2）滑动变阻器应调至阻值处； （ 3）滑动变阻器连接时应连接； （ 4）电压表应联在电路中； （ 5）电流表应联在电路中； （ 6）接线柱绕线时应时针缠绕； 2 / 6 （ 7）依据电路图连接电路； （ 8）连接电流表和电压表时应让电流从接线柱流入，从接线柱流出； （ 9）正确选择电流表和电压表的量程； （ 10）如果不能确定电表的量程，可以使用试触法以确定量程； (11)接通电源前要再检查电路。 (12)拆卸电路时，应先断开开关，再拆电源，然后拆其他器材。 2、实验原理： 如果测出导体两端 的和通过导体的，根据欧姆定律的变形公式 R=U/I即可求出导体的电阻。 因为该实验需要测出导体两端的电压的伏（ V）数和通过导体的电流的安（ A）数，所以该实验的方法叫做伏安法测电阻。 为了接近真实值，应多测量几次，取，就可以减小误差。因此，在实验过程中需要通过调节，多次改变导体两端的和通过导体的电流，得出多组数据。 3、实验器材： 、。 4、画出电路图 3 / 6 5、连接实物图： 6、设计实验表格： 次数电压 /V电流 /A电阻 / 平均值 / 1 2 3 7、实验步骤： （ 1）（断开或闭合开关），并把滑动变阻器的滑片移至阻值（最大或最小）处，根据电路图连接实物图； （ 2）检查电路连接情况； （ 3）无误后闭合开关； （ 4）调节滑动变阻器的阻值，读出一组电压和电流的数值并记录； （ 5）两次重复步骤（ 4），再得出两组电压和电流的数值并记录； （ 6）计算电阻和电阻的平均值； （ 7）讨论、交流； （ 8）整理实验器材。 二、展示竞赛、基础反馈 1、实验中常出现的问题及原因： 电流表、电压表无示数，可能是电路 _断路 _。 电流表有示数，电压表无示数 ，可能是： 4 / 6 a、被测电阻 _； b、电压表； 电压表有示数接近电源电压，电流表几乎无示数，可能是： a、被测电阻 _； b、电流表与电压表位置。 电流表指针超过最大刻度，可能是： a、电路中出现 _； b、量程选择。 移动滑动变阻器滑片时，电表示数无变化，可能是_。 电 流 表 或 电 压 表 指 针 反 偏 ， 可 能 是_。 2、在用伏安法测电阻的实验中，小丽同学连好电路，闭合开关后，发现电压表的示数为 6V，电流表的示数几乎为零，则可能出现的故障是（） A、滑动变阻器断 B、待测电阻断路 c、电流表断路 D、电压表断路 3、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 k 后，灯 L1、 L2 都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（） A、灯 L1短路 B、灯 L2短路 c、灯 L1断路 D、灯 L2断路 4、如图所示，滑动变阻器的滑片 P 向 B 滑动时，电流表的示数将 _（填 “ 变大 ” 或 “ 变小 ” ），电压表的示数将5 / 6 _（填 “ 变大 ” 或 “ 变小 ” ）。如果此时电压表的示数为 3V，要使电压表的示数为，滑片应向 _端移动。 5、在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片 P 向右移动时（） A、安培表示数变大，灯变暗。 B、安培表示数变小，灯变亮。 c、伏特表示数不变，灯变亮。 D、伏特表示数不变，灯变暗。 6、如图是伏安法测电阻的实验电路图， 在图中填写电表符号，并标出电表两端 “+”“ ” 极。 当 S 闭合时，电表的读数如图所示，则电流表的读数是_A,电压表的读数是 _V，被测电阻 Rx=_ 。 如果要使电流表的读数为，滑动变阻器 的滑片应向图中_填 “ 左 ” 或 “ 右端滑动，此时电压表的读数是_。 7、小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10 ）已知电源电压为 6V，灯泡正常发光时其两端的电压为，滑动变阻器标有 “201A” 字样。 （ 1）画出测灯泡电阻的实验电路图： （ 2）根据电路图连接实物图。 （ 3）连接电路时开关应 _,闭合开关前，滑动变阻6 / 6 器的滑片 P 应调至 _（ “A” 或 “B” ）端。 （ 4）小明正确连接实物图后，闭合开关 S 后，发现灯泡不亮，电流表读数为 零，但电压表读数等于电源电压，则出现的故障可能是 _。 （ 5）