“民族精神代代传”主题队会活动方案

1 / 7 “民族精神代代传”主题队会活动方案 “ 民族精神代代传 ” 主题队会活动方案 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 51 一、活动目的： 紧密围绕 “ 宏扬和培育伟大的民族精神 ” 为主线，扎实开展“ 民族精神代代传 ” 的德育体验活动。结合本校和本班实际，一体验教育活动为载体，通过形式多样的学习和实践活动，引导少年儿童开展 “ 中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人 ” 为主要内容的系列活动。通过活动，引导少年儿童了解 “ 自尊自信、自立自强、坚韧不拔、团结勇敢、勇于开拓、积极进取，不屈不挠、团结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息 ” 的伟大精神的丰富内容，感受到民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。 二、活动准备： 1组织队员阅读与民族精神有关的书籍。 2对队员进行继承和发扬民族精神的教育，通过观看录像、阅读书籍、了解民族精神的广泛含义，提升队员们的民族自豪感。 3准备相关的图片或音响资料。 三、活动过程： （一）队仪式 2 / 7 集体整理队伍、报告人数 出旗。 唱队歌。 中队长宣布：主题队会活动开始 （二）引入 主持人 A：我们的祖国是一个有着五千多年悠久历史 的泱泱大国，她有一个响亮的名字 中国！ 主持人 B：她还是由 50 多个民族凝聚成的统一多民族国家，在奔腾不息的历史长河中，中华文明是世界上唯一没有中断的文明。 主持人合：中华民族的精神也将代代相传。 第一单元：倾力的探索与发现 用诗朗诵（或快板）、讲故事等形式，让学生了解中华民族的历史进程，挖掘蕴涵着民族精神和民族气节的历史事件，感受民族的传统美德。 朗诵：三字经、满江红 主持人 A：回首过去，从哑哑学语的娃娃，到精忠报国的抗金名将岳飞，我们从他们身上学到了自立自强，大义凛然 第二 单元：积极的观察与思考 引导少先队员探知建国六十年来，时代赋予民族精神的新内涵。 3 / 7 主持人 B：我们还要继承和发扬前人勤俭节约、艰苦朴素的精神。从神话传说中的夸父追日、精卫填海、愚公移山、大禹治水，到历史上卧薪尝胆、悬梁刺股等故事，无不折射出艰苦奋斗的光芒。（请一队员介绍毛主席勤俭节约的故事） 主持人 A：我们是新时期的少先队员，是祖国未来的建设者和接班人。我们都说寻找不足也是一种进步，下面就让我们在这里，谈谈自己。 A：我先来说说，大家都知道，我家里比较富。每周就有不少的零花钱。我这人吃饭也挑食 ，能吃肉就不吃素，每周最少吃一顿肯德基。市里一有新饭店开张，我就磨着爸妈去试吃一次。毛主席可是我们的开国领袖呀，可他最奢侈的时候也不过就是吃一次 “ 土豆萝卜炖南瓜 ” 那样的大杂烩。比一比，我真是惭愧，我以后一定要改这个铺张浪费的坏毛病。 B：其实这是一个比较普遍的现象，不光这个，就说穿衣吧，我们来现场做个调查：请大家实事求是，一件上衣超过 200 元的有几个？超过 100 元的有几个？（请同学帮忙统计）看看这些数字，再看看这里的 “ 破洞的棉被，煺色的毛毯 ” ，就连毛主席的鞋上都是补丁摞补丁的情景，我们怎么不惭愧！ 还有我们的笔、本等学习用品，那个不都是一堆一堆的乱扔；我们过个生日还要聚会，去的同学们问家长要钱买礼物 虽说我们现在富裕了，可艰苦奋斗的好传统我们一定得继承！我决定回家后一定要从自家开始，不忘艰苦朴4 / 7 素。 c：刚才大家谈得挺深刻的，前两天，我们班发生了一件事，想请大家一起给他提提看法： （小品上） 演员女：我叫李丽，我的资本是 “ 三最 ” ：学习最好，体育最好，老师最喜欢。今天我有些生气。王老师把我和王洋安排到一个桌上，象王洋那样又捣乱，学习又差，我可受不了。 演员男：王老师安排我和李丽一 桌，李丽又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了。今天我从妈妈那里拿了 20 元钱，买了许多好东西，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我王洋也有比她强的地方。 女：王洋，过来一下，今天王老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许随意拿我的东西，第二，不能影响我学习，第三不能超过我画的这条线。（比画划钱） 男：李丽，别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。 女：（笑），王洋，看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。 学生讨论： D：（生气）太不象话了，李丽怎么也不象是一个好学生。 5 / 7 E：王洋也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用这样的方法，充大样。 F：我也有话说，李丽这样的同学，自己本身能力很高，但自私自利，不顾别人，不知道谦虚谨慎，以后她肯定要吃亏。 G：我也想对王洋说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他 太应该到西柏坡受受教育了，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！ H：对我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的自立自强的小标兵，团结友爱的小标兵，艰苦朴素的小标兵，爱护环境的小标兵 第三单元：激情的体验和畅想 从 “ 人与人 ” 、 “ 人与社会 ” 、 “ 人与自然 ” 、 “ 人与自我 ”等方面的体验中，体会应该怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。（畅谈决心和打算） 主持人 A： 听老师说：一个聪明的人，总以自己的教育告诫自己，一个伟大的人，总以他人的教育告诫自己，希望我们今天的批 评反醒，能提醒我们走向成功。 主持人 B：在了解民族精神的过程中，我们悄然成长，有人说好东西要与朋友分享，那我们的民族精神该如何继承传扬？我想听听大家的想法。 6 / 7 A：我们学校不是一直在号召同学们节约一滴水，节约一度电吗？平时我们将生活中的废纸，废物收集起来，卖给废品站，定期将回收的钱上交总部，用来资助那些上不起学的小伙伴，我们的家长和老师还有同学一定都特别认可它。 B: 我经常去 *同学家，他们家可是一个生态环保家庭：他们将洗脸水冲厕所，用淘米水浇花，用废旧物品做装饰画，平时还将一些小 作品当做礼物送给别人。我觉得我们也应该向他们学习，节约每一滴水，每一度电，节约我们的资源。 c：我也有一个小小的建议：我们好多人去外面消费时，总是不要发票。我看过一个文章说，不要发票，国家很多应该收的钱都收不回来，造成很大的税收流失。尤其是外国企业，象肯德基，麦当劳这样的公司，有人统计，一年就少收2000 多万的税。我倡仪，我们以家庭为单位，开展 “ 莫忘要发票 ” 活动，用小行动给国家税收做点事。 D：在这次活动中，我明显感受到自己的成长。我也希望全市、全省甚至全国的小伙伴都能使传承千年的浩然正 气与民族精神真正在我们每一个儿童团员身上光大发扬。 G：刚才听大家讲了这么多，我也想说说，我把咱们今天的感受编成了一首儿歌，给大家读读好吗？ 家中我是小皇帝，衣来伸手饭张口。 吃喝穿戴全名牌，心里还常挑字眼。 7 / 7 今天走进民族魂，一情一景驻心底。 回家一定要牢记， ” 两个务必 ” 行动起。 刷锅洗碗擦桌椅，打扫房间又洗衣。 勤俭节约不浪费，艰苦朴素能自理。 别看我们年纪小，小人鬼大有志气。