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文档简介

1 / 3 、植物 动物 人 莲山课 件 m 、植物动物人 教学目标： 过程与方法： 1、会比较植物和动物的相似和不同。 2、会比较人与黑猩猩的相似和不同。 3、能通过文字、语言交流比较结果。 知识与技能： 1、知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等。 2、知道人是生物界中的一员，人和动物、植物都享有生存的权利。 情感、态度与价值观： 1、意识到人是自然的一部分，要与 其它生物和谐共处。 2、意识到要为自己及其它生物保持一个健康的生存环境。 3、养成爱惜生命、爱小动物、爱护花草树木的好品质。 教学准备：各种动植物、人的图片。 教学过程： 一、复习 1、你知道哪些动植物？ 2 / 3 2、每种动植物都一样吗？ 3、人是不是动物？ 4、人与动物有何关系？ 二、新课 1、揭题： “ 植物 ?;动物 ?;人 ” 2、动物与植物有什么相同之处与不同之处。 （以兔子和 萝卜为例作比较） 相同点：（ 1）都是生物。（ 2）都会生长。（ 3）都需要水、阳光。（ 4）都需要营养 不同点：（ 1）兔子会运动。（ 2）兔子有血、肉、骨。（ 3）它们的生活环境不一样。（ 4）各自的味道也不一样 3、观察书本上第 18 页。 （ 1）这些是动物还是植物？ （ 2）这样有什么好处？ （ 3）教师小结：有些动物在某些时候与植物几乎一模一样，有些植物在某些时候与动物十分相似，简直是真假难辩！怎么会出现这样奇怪的现象的呢？它们这样是为了更好的伪装自己， 防止被敌人发现，有时也为了捕捉猎物。 4、这些动物和植物之间有什么不同与相同之处？ （ 1）老虎和松树（ 2）鱼和水草（ 3）袋鼠和树叶 （学生讨论、汇报、交流，完成在自备本上） 5、人 3 / 3 （ 1）人是动物吗？（ 2）为什么？（ 3）人与黑猩猩比较，完成表
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