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3 植物妈妈有办法一、读一读，连一连，给生字找朋友。旅 苍 观 降 耳 行 落 察二、我会写。ji y jng chng hung du fn fn r gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh shi yjng rn shi shuw( ) ( ) ( ) ( )三、我能用组词的方法区别它们。已（ ） 为（ ） 如（ ） 娃（ ）经（ ）己（ ） 办（ ） 好（ ） 洼（ ）轻（ ）四、我会加偏旁组字，再组词。圭 （ ）（ ）（ ）乍 （ ）（ ）（ ）五、读句子，给横线的字选择正确的读音。 wi wi1你为什么不回家。（ ）2孩子告别了妈妈，四海为家。（ ）3为何（ ） 因为（ ） 为难（ ） d di4姐姐病了，我得去看望她。（ ）5今天的作业，我得了“优”。（ ）jing xing6投降（ ）降服（ ）降落（ ）降生（ ）六、我会选词填空。许许多多 很多很多 纷纷出发 蹦着跳着1孩子们就（ ）离开妈妈。2植物妈妈的办法（ ）。3那里有（ ）的知识。4孩子们就乘风（ ）。七、我能这样写词语。许多 快乐 高兴 说笑许许多多 （ ） （ ） （ ）八、照样子仿写句子。例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。只要 ， 就 。九、读课文，答题。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为（wi）家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠什么办法？1选正确答案，将序号填在（）里。“孩子”是指 （ ）小孩子 种子“四海为家”是指 （ ）种子成熟（sh）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家。四面是海的地方才可以作自己的家。牛马旅行靠 （ ）鸟旅行靠 （ ） 翅膀 脚2填一填。 除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道 靠 旅（l）行。十、阅读蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。1片段中讲了几种植物？各是什么？ 。2蒲公英妈妈豌豆妈妈是怎么做的？ 。植物种子是怎样传播的动物是种了传播的媒介，它们身上经常粘上一些有丛毛和钩刺的种子，动物带着种子到处跑，传播得又广泛又快。兽和鸟有的喜欢吃山林田野的野果，它们往往把果子一口吞下去，然后到处跑和飞，果肉很快被消化了，而种子却因为有坚硬的壳留下来，随着粪便排到各地方去。特别是鸟，由于要迁徙，可以把种子带到很远的地方去。也有些植物自己就能传播种子，它们有的在果实成熟以后会自行破裂，把种子播撒出去，如美洲的沙箱树的果实，破裂时能把种子弹出1316米远；还有的自己会“爬行”，风露草的种子长着长芒，阴天伸展，晴天收缩，这样就会向前挪动了。1文中向我们介绍了哪些植物种子传播的方法？2按短文内容填空。美洲的沙箱树的果实破裂时能： 。风露草的种
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