灵山县檀圩镇XX小学迎接自治区义务教育均衡发展督导评估工作方案.doc

灵山县檀圩镇大洞田小学迎接自治区义务教育均衡发展督导评估工作方案根据灵山县推进义务教育均衡发展实施方案和檀圩镇中心校关于义务教育均衡发展的会议精神，现结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想以科学发展观为指导，以实现教育公平为导向，依据上级均衡发展工作文件精神要求，努力消除城乡之间，校际之间义务教育资源配置存在的差异，全面提高我校综合办学水平和教育教学质量，教好每一个学生，关心学生健康成长和全面发展。 二、目标任务1.以缩小与城市之间的义务教育资源发展水平的差距为目标，力争在办学条件、经费投入、师资队伍、教学管理和教育教学质量等方面基本达到均衡发展。2.经“补短板”后，使学校办学基本条件（见附表1）达标评估综合总分由62.5分(见附表2)提升至92.5分，达到均衡发展评估要求。 三 、实施步骤（一）宣传摸底阶段（2015年1-3月）1.制定工作方案。制定迎评工作方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展迎评筹备工作。2.加大宣传力度 。做好宣传工作，统一思想，深刻认识这次评估工作的重要性，通过各种有效方式和途径，及时展示宣传学校在推进教育均衡化发展工作的有关成就。3.对照指标自查。根据相关文件指标要求，对学校办学基本条件进行全面核查，摸清“家底”。（二）自查整改阶段（2015年4月10月）1.落实“补短”方案。在全面自查基础上，理清不达标项目及主要问题，落实整改措施，制定“补短板”方案；积极开展规范办学行为自查自纠活动。2.整理档案数据。做好档案整理，核实相关数据，做好各类文件、计划、方案、总结、表册等资料的收集整理，完成档案指标自评说明的撰写等工作。（三）评估认定阶段（2015年11月2016年12月）1.做好迎评宣传工作。完善迎评工作档案资料整理，制作义务教育基本均衡发展建设宣传展板、宣传手册。2.接受专家评估验收。做好迎接市复核工作；按要求做好查漏补缺和整改完善；迎接自治区督导评估和国家认定。 四、具体措施（一）健全组织领导，落实职责任务。 学校成立迎接自治区义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，成员名单如下：组 长：黄丽丽 校长副组长：劳琼智 教导处主任曾炳勇 工会组长曾绍佩 报帐员黄丽平 少先队辅导员 成 员：蒙 芳 仪器室管理员劳陈连 图书室管理员曾绍才 体育室管理员曾绍玲 卫生室管理员（二）加大经费投入，改善办学条件。1.落实“补短板”计划。组织人力对学校办学基本条件进行摸底核查，确保数据采集真实可靠,制定和落实推进学校均衡发展计划。制定2015年“补短板”规划表（见附表3）及均衡发展“补短板”方案（见附表4）。2.加强校容校貌整治。进一步优化我校育人环境，强化校园管理，给师生创设整洁、有序、舒适的工作、学习环境。（三）强化弱势扶持，保障教育公平。学校将实行标准班额，坚持规范办学按照先进的教学理念和教学模式，按课程标准要求开齐开足课程，均衡配置师资及教学装备；不设重点班、特长班，不偏科，确保各级、各班、各学科均衡公平发展。建立“留守儿童”登记、结对帮扶制度，加强与“留守儿童”家长、监护人的联系，关注“留守儿童”身心健康。（四）务实常规管理，规范办学行为。在全面落实广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定（修订）的基础上，重点加强各功能室管理，提高图书仪器装备的使用率，进一步完善相关档案资料。（五）加大宣传培训，营造良好氛围。利用各种宣传媒体，采取灵活多样的形式，广泛深入开展义务教育均衡发展宣传工作。在学校内外悬挂宣传横幅，张贴标语，在校园周边刷写永久性标语；通过教职工大会、主题班队会、升旗仪式、学校广播、宣传栏等形式，认真组织师生学习有关文件资料；召开学生家长座谈会，具体介绍我县义务教育发展情况，宣传义务教育均衡发展知识；向学生家长、本地群众等发放“一封信”，并创新形式，积极向社会、家长宣传、宣讲。五、工作要求（一）统一思想认识。推进义务教育均衡发展是当前和今后一个时期教育工作的重点之一，是贯彻实施国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），统筹城乡教育发展，满足人民群众对教育公平和教育质量需求的重要任务。学校全体教师一定要充分认识义务教育均衡发展督导评估工作的重要性和必要性，切实抓好此项工作，形成浓厚的迎检氛围。（二）实行责任追究。学校建立 “谁主管、谁负责”的工作责任追究制度。按制定迎评工作日程安排表，落实各项工作的具体责任人。对于不能按期完成迎评各项准备工作的责任人，要追究具体责任人的责任。 灵山县檀圩镇大洞田小学 2015年7月3日附表1：灵山县檀圩镇大洞田小学办学条件一览表县（市、区）钦州市灵山县学校名称灵山县檀圩镇大洞田小学填 表 人劳琼智填表时间2015年4月23日联系电话 07776577573学校类型（小学、初中）小学学校地域类别农村学校班级总数 8在校生数347A1 校园校舍建设 B1 生均教学及教学辅助用房建筑面积（）教学及教学辅助用房建筑总面积1509生均教学及教学辅助用房建筑面积4.35 B2 体育运动场地面积（）体育运动场地面积2629A2仪器图书装备 B3 教学仪器 科目品种数件（套）数小学科学131981小学数学631076初中数学初中物理初中化学初中生物初中地理合计1942057 B4 信息技术装备计算机总台数0生机比0配有多媒体教学设备的班级数 1配有多媒体教学设备的班级所占比例0.13 B5 体卫艺器材科目品种数件（套）数体育18304卫生11音乐25美术1727合计 38337 B6 图书配备（不含电子图书）图书总册数2158生均图书册数6.2评估当年应新增图书册数104.1评估当年实际新增图书册数0A3 教师队伍建设 B7 教师编制应配备教职工数15现有教职工数16现有教职工与学生比 1：21.7 B8 专业技术岗位设置岗位数实际聘任数高级01中级 55中级及以上教师所占比例0.3 B9 学历结构专任教师数16具备教师资格数15学历结构研究生0本科2大专10中专4高于规定学历教师所占比例0.75附表2：灵山县檀圩镇大洞田小学办学基本标准达标情况表指标分值扣分得分达标否 B1 生均教学及教学辅助用房建筑面积18118达标B2体育运动场地面积1239不达标B3教学仪器 18108不达标B4信息技术装备12120不达标B5体卫艺器材1064不达标B6图书配备（不含电子图书）1046不达标B7教师编制（教职工配备）808达标B8专业技术岗位设置624不达标B9学历结构60.55.5达标综合评估10037.562.5不达标 附表3：2015年“补短板”规划表仪器装备科目达标品种数达标件（套）数现有品种数现有件（套）数计划增加品种数计划增加件（套）数计划投入经费（万元）科学数学272458119420577825245.92附表4：灵山县义务教育学校标准化建设“补短板”达标规划表（按2014年秋在校生347人，8个教学班，教师编制15人计算）B1生均教学及教学辅助用房建筑面积（18分）B2体育运动场地面积（12分）省级标准要求面积现有面积按达标要求缺额面积计划新增面积省级标准要求面积现有面积按达标要求缺额面积计划新增面积从其他用房中腾出新建145715090 0 0 432826296990B3科学数学等仪器（18分）评估标准 现有计划新增品种数件(套)数品种数件(套)数品种数件(套)数计划投入(万元)272458119420577825245.92B4信息技术装备（12分）计算机配多媒体达标所需台数现有台数计划新增达标所需套数现有计划新增台数金额(万元)套数计划投入(万元)120124.2 71613.8B5体育、卫生、音乐、美术器材（10分）评估标准 现有计划新增品种数件(套)数品种数件(套)数品种数件(套)数计划投入(万元)10362738337652908.21B6图书配备（10分）省级达标要求现有按达标要求缺额每年按比例应新增册数计划新增生均总册数生均总册数册数计划投入（万元）17589