九年级物理练习题《电学部分》—欧姆定律.doc

2005年中考物理章节分类试题 九年级物理练习题电学部分欧姆定律 九年级物理练习题电学部分欧姆定律一、选择题课 改 试 题1.【2005河南课改】如图4所示的电路中，开关S闭合与断开时，电压表的示数之比为3：l，则电阻R1、R2的阻值之比为A.l：2 B.l；3 C.2；l D.3；12.【2005德阳课改】如图所示，电源电压保护不变，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中A电流表示数变大，电压表示数不变 B电流表示数变小，电压表示数不变C两表示数均变大 D两表示数均变小3.【2005四川课改】如图18（上图右）所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙为3:1当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为A2:1 B2:3 C3:1 C3:24.【2005长沙课改】物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、 “类比法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了控制变量法的是A.研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成人手来分析电流的形成B.研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小C.研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果D.研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化非 课 改 试 题5.【2005苏州】下列做法中，不符合安全用电要求的是A发现导线的绝缘部分破损时要及时更换B家用电器的金属外壳要接地C用铁丝或铜丝来代替熔丝D发现有人触电时，要及时切断电源6.【2005兰州】图1所示电路，开关S闭合后，滑片向右滑动的过程中，下列说法正确的是A电流表的示数变大，灯L1变亮，L2变暗B电流表的示数变大，灯L1变暗， L2变亮C电流表的示数变小，灯L1变亮，L2亮度不变D电流表的示数变小，灯L1亮度不变，L2变暗7.【2005兰州】如图4所示电路中，滑动变阻器的最大电阻为20，当滑片P从a端移到b端的过程中，电压表示数的变化范围是 A25 V5 V B5 V25 V COV25 V D20VOV8.【2005河池】要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是 A、改变导体两端的电压 B、改变导体的材料C、改变导体的横截面积 D、改变导体的长度9.【2005南京】如图左所示的电路中，电源电压保持不变闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是A电流表示数变大，电压表示数变小 B电流表示数变大，电压表示数变大C电流表示数变小，电压表示数变大 D电流表示数变小，电压表示数变小10.【2005扬州】表演者先将一标有“PZ220100”的灯泡接到两导线头M、N之间，灯泡正常发光。随后将灯泡取下，站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住M、N两导线头(如图)。观众用测电笔分别测试M、N及人的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，而表演者却谈笑自如。其真相是A此人确实不怕电B他双手戴着绝缘手套C在人、灯替换之时，有人将零线断开了 D在人、灯替换之时，有人将火线断开了11.【2005苏州】小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示电压表读数U/V0.600.700.800.901.001.10电流表读数I/A0.180.210.240.270.300.33AR1AVR2R3SR1AVR2R3SR1AVR2R3SAVR1R2R3S分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个？12.【2005宿迁】根据家庭电路知识，你认为下列说法中错误的是：A发现有人触电，应立即用手拉开触电的人B熔丝必须串联在电路中C三孔插座，其中有一孔接地线，目的是为了避免因用电器漏电而发生触电事故D使用测电笔时，手必须接触笔尾的金属体13.【2005镇江】图中1、2是用伏安法分别测定两个不同阻值的定值电阻R1、R2所得到的电流与电压的关系图线，则它们阻值的大小关系是图13SR1R2V1AV2图14AR1R2 BR1R2 CR1= R2 D无法判断14.【2005江西】如图13所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动，则AA 示数增大，V1 、V2 示数都减小BA 示数减小，V1 、V2 示数都增大CA 示数减小，V1 示数减小，V2 示数增大DA 示数增大，V1 示数增大，V2 示数减小15.【2005江西】（多选题）如图14所示是扬扬和爸爸在家休息的情景，其中涉及到许多物理知识，以下说法正确的是A扬扬吹电扇感觉凉快，与蒸发吸热有关B爸爸戴近视眼镜，利用了光的折射原理C落地电扇底座上装有小轮子，是为了减小移动时的摩擦D电扇工作时主要是电能转化为机械能16.【2005锦州】下列四种做法中，正确的是A.用湿手扳动家庭电路中的开关 B.有人触电时，先切断电源C.保险丝熔解后，用细铜丝代替D.在家庭电路中任意接入电饭锅、电熨斗等家用电器17.【2005包头市】下列现象中，可能会引起家庭电路保险丝熔断的是)A家庭电路中零线断了 B开关中的两个线头相碰C电路中增加了大功率用电器 D灯丝被烧断18.【2005包头市】某同学用电流表和电压表测甲、乙两段导体的电阻后作出图1所示的图像，由此可判断AR甲=R乙 BR甲 R乙CR甲 R乙 D条件不足，无法确定19.【2005泰安】如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关后，灯L能够发光，当滑片P向左滑动过程中，下列判断正确的是A电压表示数变小，电流表示数变大 B电压表示数变大，电流表示数变小C电压表示数变大，电流表示数变大 D电压表示数变小，电流表示数变小20.【2005玉溪】如图8，电源电压不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是A三只电表的示数都变大 B三只电表的示数都变小 CA1表、A2表的示数变小，V表的示数不变 DA1表的示数变小，A2表、V表的示数不变21.【2005南京】为了纪念在物理学中作出杰出贡献的物理学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位图1中的四位物理学家，迄今为止名字未被用作物理量单位的是A牛顿D欧姆B爱因斯坦C帕斯卡图 1二、填空题课 改 试 题1.【2005湛江】某导体两端的电压为6V时，通过的电流为2A，则导体的电阻为_，发热功率为_w；当导体两端的电压为0时，导体的电阻为_2.【2005湛江】小明在探究甲、乙两个电阻的电流与电压的关系时，得到了如图5所示的图象分析图象可知，甲、乙两个电阻之比R甲: R乙=_；并能得出如下的结论：（1）_（2）_3.【2005桂林】日光灯工作电流约为015A，合为 mA。电流表使用前要先检查指针是否指在 位置。4.【2005桂林】在图1所示的电路中，电源电压为30v，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是010A和20v，则通过R2的电流是 A，R2两端的电压是 v，Rl的电阻是 。5.【2005福州】图5是某同学设计的实验电路图。电源电压保持不变，闭合开关s，为使滑动变阻器连入电路的阻值最小，应将滑片P移至最_端（选填“左”或“右”）。此时，电压表的示数为3V，电流表示数为0.3A，那么，定值电阻R的阻值为_，电源电压为_V。6.【2005宜昌】如图4所示，是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置. 根据图甲所示的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电压表均接低量程. 图丙是某一次测量时电压表的数据，则此时电压表的读数是 ，如果此时电流表的读数是0.16A，则电阻是 . 甲 乙 图4 丙 7.【2005山西课改】如下图，当S闭合时，电流表、电压表示数如图所示，A示数是 ，B示数是 ，该导体电阻R= 。8.【2005四川课改】某同学在探究“电流跟电压的关系”时，应保持_不变，他根据收集到的数据画出了如图6所示的图象，你对这个图象进行分析后，得出的结论是_。非 课 改 试 题9.【2005兰州】一段导体的电阻值增加4欧姆后，接在原来的电源上，此时通过该导体的电流为原来的23，则该导体原来的电阻为_。10.【2005兰州】如图6所示电路，电源电压为10V不变，Rl=20，R2=30，当S闭合时，电流表的示数为_，电压表Vl的示数为_，电压表V2的示数为_。11.【2005河南】图3所示的电路中电源电压保持不变只闭合开关S2时，电压表的示数为6V；只闭合开关S1时，电压表的示数为2V.巳知L2的阻值为10，则L1的阻值为 12.【2005北京顺义】某初中物理课外小组在做实验时，需要10W 的电阻一只，但实验室里没有10W 的电阻，但实验室里有1.2m长的电阻丝，经过测量，电阻丝两端的电压是6V时，通过的电流是0.2A，在这根电阻丝上截取_40_cm长的一段，它的电阻就是10. 13.【2005武汉】在如图9所示的电路中，电源电压为3V，L1上标有“6V3W”，L2上标有“3V3W”，滑动变阻器上标有“101.5A”。要使L2正常发光，则应使S1、S2分别处于，同时将滑动变阻器的滑片调到端，此时电路消耗的总功率是W；当S1断开、S2接b时，为使电路消耗的总功率不超过0.5W，滑动变阻器的阻值变化范围是，电压表的示数变化范围是。14.【2005襄樊】灯泡L1和L2串联在电路中，加在它们两端的总电压为12V，L1电阻是8，L2两端的电压是4V，则L1中的电流是_A。15.【2005襄樊】如图52所示，巳知电源电压为6V，电阻R1为10。闭合开关后，电流表示数为1A，则R2=_，通过R2的电流等于_A。图1016.【2005南京】如图10所示电路，电源电压保持不变，电阻R1=5，R2=15 若开关S1、S2都断开时，电流表示数为0.2A，则电源电压是 V； 若开关S1、S2都闭合时，电流表示数为0.9A，则通过电阻R3的电流是 A17.【2005南通】在图11所示电路中，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为6V时，电流表示数为0.5A；当电压表的示数为7.2V时，电流表示数为0.3A，则电阻R0为_ _，电源电压为_ _ _V18.【2005玉溪】图2是碳粒话筒的结构图，话筒可以把转化为电流的变化，当加在话筒两端的电压为3V时，电路中的电流在0.04A0.06A范围内变化，则碳粒的电阻变化范围为。 19.【2005苏州】我国家庭电路的供电电压是_V；不高于_V的电压对人体才是安全的20.【2005镇江】甲、乙两个电阻的阻值分别为4和8，若将它们串联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是 A，乙电阻两端的电压是 V.21.【2005锦州】在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是_，实验结论是_；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是_，实验结论是_.这两个实验所用的科学方法是控制变量法.22.【2005锦州】请你用笔画线代替导线将图6中的三孔插座正确连入电路.23.【2005包头市】小萍家有许多用电器，例如电灯、电视机、电饭锅、电冰箱、洗衣机等，它们都是_联在电路中，若同时使用所有的用电器，她家中电路的总电阻将_ (选填“最大”、“不变”或“最小”)。 24.【2005上海】在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，实验原理是_，电流表应与待测电阻_联连接。为了改变待测电阻两端的电压，可采用的操作方法是_。25.【2005天津】如图8甲所示的电路中，电压表和电流表的示数如图8乙所示，则小灯泡的电阻约为_。26.【2005湖州】在伏安法测某电阻阻值时，电流表用“00.6A”的量程，电压表用“015V”的量程来测量，它们的示数如图所示，则电流表的示数为 ，电压表的示数为 ，该电阻的阻值为 。 三、实验与探究题课 改 试 题1.【2005安徽课改】现要保持电压U不变，探究电流I随电阻R变化的情况（1）要求：第一次是把15的电阻接人电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2 . 5V ，读取电流表示数，请你根据要求在图中连接第一次实验所需的电路（2）若将15的电阻换成10的电阻后，a 闭合开关，电压表的示数将 b 按照你连接的电路，你应该向 移动滑动变阻器的滑片并详细叙述你接下来的操作过程： 【解】（1）图略，要求：正确选取实验器材 电路连接正确（电压表、电流表均选择小量程）（2）a变小 b.略。观察电压表直到其示数为2.5V，读取电流表示数2.【2005湛江】如图10所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压为3.8V.（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整要求：使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大，连线不能交叉（2）闭合开关前，滑片P应移到_端(填A或B)（3）小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据，请你把图ll所示的读数填人表1的空格中表1实验次数电压V电流A13.5O.2822.531.5O.18 （4）小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是_。（5）小明用完全相同的器材做进一步探究时，发现分别用如图12甲、乙所示的两个电 路测出的小灯泡的电阻也有差异，你认为产生这种差异的主要原因是_.【解】（1）实物连接图如答图3所示，电压表（2）B （3）0.24（4）小灯泡的电阻随温度的升高而增大（5）图甲测的是小灯泡和电压表并联的总电阻，测量结果偏小图乙测的是小灯泡和电流表串联的总电阻，测量结果偏大（或图甲中电流表测的是通过小灯泡和伏特表的总电流，使电阻的测量值偏小图乙的电压表测的是小灯泡和电流表的总电压，使电阻的测量值偏大)3.【2005贵阳】我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，（1）请你在右边方框画出该实验的电路图。R/（2）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。（4）实验的结论是. 。 。【解】（1）（2） . 控制变量法 , 甲 , 乙 （3）改变电阻两端电压 , 保护电路 （4）实验的结论是: 保持电阻不变时,电流跟电压成正比. 保持电压不变时,电流跟电阻成反比.4.【2005福建课改】在如图所示的电路中，A、B、C、D为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的。在不允许拆开电路的情况下，请你先后用一个电压表、一个电流表、一根导线三种不同工具分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中（每种工具各填写一种方法）。工具方法（接在何处、开关开闭情况）现象和结论电流表电压表导线【解】 略。5.【2005河南课改】小明和小亮手中都拿着一截电炉丝，小明说：“可能我这截电炉丝的电阻较大，因为它比较长。”小亮说：“也可能我这截电炉丝的电阻较大，因为它比较细”他们决定通过实验来测量各自电炉丝电阻的大小。(估计两截电炉丝的电阻都不超过10)（1）小明连接的实验电路如图10所示，经检查发现有两处错误，请你将这两处错误写出采： （a）_；（b）_。（2）小明改正了电路中的错误，开始实验闭合开关后，观察到电流表和电压表的示数如图11所示于是，小明就根据测得的这一组数据算出了他拿的电炉丝的电阻为_。（3）小亮在实验中正确连接电路后，先测得四组数据并通过求平均值的办法算出他拿的电炉丝的阻值为78你认为他们的测量结果哪个更可靠?为什么?【解】 (1)(a)电压表的正负接线柱接反了 (b)电流表的量程选择的太大 (2)71 (3)小亮的测量结果更可靠，因为他用多次测量求平均值的方法可减少实验误差 6.【2005宜昌】为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成图9所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系.请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不 图9足，并提出相应的改进意见. 【解】该实验方案存在三个不足：电源的电压与灯泡的额定电压不匹配；只选择了一组规格相同的灯泡；只根据一次测量数据得出结论不恰当改进措施: 选用2节干电池串联做电源或者增加一个滑动变阻器；应选用多组不同的灯泡做实验；应分析多次测量的实验数据得出结论7.【2005南通（海门）】图12是“探究电流跟电压关系”的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处 （） （） （） 图13图12 0.6 3 3 15【解】 (1)电压表量程选择偏大 (2)滑动变阻器接了下面两个接线柱(3)电流表正负接线柱接反8.【2005扬州课改】在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：（1）王强小组采用图18所示的方案，这种测量方法叫做_；测量时发现闭合开图21图20图19图18关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：_；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图19所示，则小灯泡的额定功率为_W； （2）姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)： 实验步骤：电路如图所示，请你按电路图在图21中用笔画线连好电路；开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。数据处理：先算出了灯泡的电阻RL=_（请你用所测的物理量表示），再根据，计算出灯的额定功率。他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：_ 。仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为_ 。【解】 (1)伏安法； 电灯灯丝断了； 1.14 (2)如图； (3) 灯丝电阻随温度而变，测出的R值不是正常工作状态下的电阻。(4)开关S拨到位置1，移动滑片，直至电流表示数为。9.【2005宁夏课改】下表是小强和小明在测小灯泡功率实验中的记录数据。 将第三次实验的电功率值和第九次实验的电阻值填人表中的空格内。根据电路图（图9a）连接实物图（图9b）。 他们实验用的小灯泡上标有0.3A字样，根据实验数据，你估计这只小灯泡额定电压的范围大概在（ ）A.11.2V之间 B.1.42V之间 C.2.22.6V之间 D.2.62.8V之间 我们在计算或讨论问题时，常常假定“灯丝电阻不变”，你认为把“灯丝电阻看成是不变的”合理吗？为什么？根据“灯泡越亮，电阻越大”的实验事实，你猜想可能是什么原因造成灯丝电阻变化的？【解】（1）0.34 8.4（2）略（3）C （4）合理。因为，可以使复杂的问题简单化，便于初学者掌握电学知识 或答：不合理。因为电阻是变化的，研究实际问题时会出现较大的偏差，随着小灯泡的亮度增强，它的温度升高，因此，可熊是温度的改变造成小灯泡电阻的变化。10.【2005临沂课改】孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5、15和25的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。问：（1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材。（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？【解】（1）选错，应换用滑动变阻器（2）需要电压表非 课 改 试 题11.【2005年安徽卢江】在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中： （）我们首先会提出什么问题？ ；（2）你或同学们有什么猜想？请说出来： ；（3）在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的？(说出所用的器材和方法) ；（4）通过分析记录数据，你得出的结论是： 。【解】 (1)如果知道一个电阻值，还知道加在它两端的电压，能不能计算出它的电流呢？或电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢？(1分) (2) 此为开放题，只要合理猜想即可。(1分) (3)根据实验条件通常有下列三种办法： 、电池组：增减电池个数；、学生电源：调节调压旋钮。、滑动变阻器：移动滑片。(2分) (4)电流I、电阻R、电压U的关系可用公式表示为I=U/R。 (1分)12.【2005莆田】用伏安法测额定电压为 2.5V小灯泡正常发光时灯丝的电阻（l）实验的原理（用公式表示）是_（2）上图（a）中，导线的 E端应接在滑动变阻器的_ 接线柱上。 （3）接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如上图（b）所示，其读数为_A.则小灯泡正常发光时的电阻为_。 【解】 (l)R=U/I （2）C或D （3）0.2 或 0.2013.【2005武汉】如图14所示的电路中，除了有一根导线是断的，其余的器材完好无损，RL110，RL25电源是由两节新蓄电池组成。为了查出这根导线，小刚同学采取了下列方法：将电表的正接线柱与电源的正极a相连，再将电表的负接线柱分别与L1的b接线柱和L2的c接线柱相连为，通过观察电表的示数判断出了这根导线。（1）在上述操作前，小刚所选用的电表应是下列的哪一种；甲量程为3V的电压表；乙量程为15V的电压表；丙量程为0.6A的电流表。（2）选用正确的电表后，当电表接a、b两点时，如果电表有示数，则电线一定是断的；如果电表没有示数，则说明导线可能是断的。当电表接a、c两点时，如果电表有示数，则导线未断，此时电表的示数是。【解】（1）乙或量程为15V的电压表；（2）1,2或3,3，4V甲乙图1714.【2005莆田】有卷长度未知的导线，标签上有“ 0015 /m”字样，由于导线较长，不便于直接用刻度尺测量，请你简要提出一种测量该导线长度的方法。【解】(提出的方法切实可行 得出的结果正确可靠) 本实验重在考查物理思想方法，只要提出的方法可以得出正确结果且符合物理原理均可得分。15.【2005南京】用如图17甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱（符号为 ），S为单刀双掷开关，R0为定值电阻某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为IB读出电阻箱的示数RC把开关S接a点，读出电流表的示数为ID根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大（1）上述步骤的合理顺序是 （只需填写序号）（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图17乙所示，则它的示数为 若已知R0的阻值为10，则待测电阻的阻值为 （3）本实验所采用的物理思想方法可称为 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）【解】（1）DCAB （2）47 47 （3）等效替代法16.【2005南通】有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值 （1）小明按图18的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如图19所示，则通过电阻器Rx的电 流为_A，Rx的电阻为_（2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是_。（3）图20是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处。_【解】 （1）0.32 5 （2） 移动滑片，至少再测出两组电流和电压的值 （3） 电压表的量程选择偏大 把滑动变阻器的电阻线两端接入电路，无法改变接入电路的电阻电流表的正负接线柱接反17.【2005苏州】据报道：近几年有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良所造成的，教训十分深刻线路连接处接触不良引起火灾的原因是：当线路连接处接触不良时，该处的电阻将_（选填“减小”“增大”或“不变”）；在该接触处就会产生局部过热升温，接触处的电阻又将随着温度的升高而_（选填“减小”“增大”或“不变”），从而形成电热的逐步积累和恶性循环，以致引发火灾【解】 增大增大18.【2005宿迁】下图是“伏安法测电阻”的实验电路图。 、在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号；PR0RxS、某同学规范操作，正确测量，测得3组实验数据分别是：U1 = 2.4V，I1 = 0.20A；U2 = 4.5V，I2 = 0.38A；U3 = 6.0V，I3 = 0.50A。请你在虚线框内为他设计一个表格，并把这些数据正确填写在你设计的表格内。、根据表格中数据，请你算出待测电阻Rx 。、分析表格中的数据，你能得出的一个结论是： 【解】 图略 略 12 导体中的电流与导体两端电压成正比（导体两端电压与导体中的电流的比值不变）19.【2005泰州】做测定电阻阻值的实验.图2201103V15250+3150.600.22A30.410+0.63RXRS图20图21（1）小明根据图20所示的电路图，将图21中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接. 请你在接错的那根线上打“”；另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实验的影响是：_ 具体说明是什么影响）（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 .（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议：_；你提出这个建议的目的是：_.【解】（1）如图 将电压表的正接线柱与变阻器的C（或“D”）接线柱或被测电阻右边的接线柱相连 电压表不能测被测电阻两端的电压（如笼统说“不好做实验”之类，或说电压表测的是之类，因未具体说明或正面回答，均不得分）（2）1.8 0.24 7.5（3）应改变RX两端电压再进行几次（或“两次”、“三次”）实验；或“再测两组数据”、“三组以上数据” 求电阻的平均值（或“多次测量取平均值”）减小误差；或简答为“减小误差” 20.【2005锦州】如图2所示的电路，电源电压和灯丝电阻保持不变，开关S闭合后，在滑动变阻器滑片向左滑动过程中，电压表V的示数_，电流表A1的示数_，电流表A2的示数_.(填“变大”、“变小”或“不变”)【解】 变大不变变大21.【2005锦州】.测未知电阻Rx的阻值：赵健所在的学习小组，在测定未知电阻Rx的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R0、一块电流表、4个开关、一个待测电阻Rx和若干导线，缺少一块电压表.学习小组研究决定：“只用现有器材，在不拆卸电流表的条件下，设计实验电路图.”经小组成员共同努力，采取巧用开关的办法，设计出了能满足上述要求的实验电路图(图9). （1）请你根据这个电路图，写出实验步骤：_；_。（2）被测电阻的表达式Rx=_.（3）你对这个实验电路图的改进建议是_.【解】 （1）断开S1、S2、S4，闭合S3(或断开S1、S4，闭合S2、S3).测出R0中的电流I0(或I1)断开S1、S2、S3，闭合S4(或断开S2、S3，闭合S1、S4).测出Rx中的电流Ix(或I2)注：这两个实验步骤可以颠倒（2）（3）去掉S1、S2.四、计算题课 改 试 题1.【2005福建课改】一只电流表，在指针指到最大值0.6A时，它的两端电压为75mV，电流表的电阻是多少？当指针指到0.4A时，电流表两端的电压是多少伏？【解】 R=U/I=0.125 U=IR=0.4A0.125=0.05V2.【2005福建课改】现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了一组人体电阻数据。测量项目完全干燥时出汗或潮湿时手与手之间电阻200k5 k手与脚之间电阻300 k88 k手与塑料鞋底之间电阻8000 k10 k如图所示，用电器R接在电压为220V的电源上时，消耗电功率是1100W，电路中还有额定电流为10A的熔断丝(俗称保险丝)。则：（1）只有用电器R接入电路时，通过熔断丝的电流为多少?（2）一个潮湿的人，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触电事故，则通过人体的电流是多少(上表电阻数据适用此人)?并分析为什么熔断丝不会断(即熔断丝不能救人命)。【解】（1）I=P/U=5A （2）I=U/R=220V/88 k=25mA10A熔断丝不会断3.【2005临沂课改】某种汽车上每个照明大灯的灯泡内，装有两根灯丝，一根是功率大一些的远光灯丝(主要照亮车前较远的路面)另一根是功率小一些的近光灯丝(主要照亮车前较近的路面)。该灯泡上标有“12V 6055w”的字样。 问：(l)开远光灯行驶时通过灯丝的电流是多少? (2)夜间行驶，当遇到对方来车时，驾驶员应切换成远光灯还是近光灯?并说出理由。【解】（1）通过灯丝的电流I 由P=UI，得：I=P/U=60W/12V=5A （2）应开近光灯行驶，否则灯光直射对方驾驶员的眼睛，容易发生交通事故4.【2005山西课改】如右图所示：R1=10，R2=20 （1）当S1断开、S2闭合时，A示数是0.3 A，那么V示数多大?电源电压多大?（2）当S1、S2均断开时，V示数为2 V，通电时间2 min时，R2的功率是多大?R1消耗的电能是多少?（3）如将该电路中的开关S1、S2都闭合，将会产生什么后果?【解】（1）当S1断开、S2闭合，R1连在电路中，R2被短接，A示数I1=03 A 电压表示数为U=O 电源电压：O3 A10=3 V（2）S1、S2断开，R1和R2串联，V示数2 V R1两端电压：3V-2V1VR1消耗的电能：1V0.1A260s12J（3）当S1、S2都闭合时，电源被短路。电流表、电源可能被烧坏。5.【2005四川课改】在综合实践活动中，同学小杨自制了亮度可调节的小台灯，其电路图及灯泡规格如图16所示，电源电压U=12V保持不变。（1）调节开关从触点O依次转动到触点3的过程中，灯泡的亮度将如何变化？写出分析依据。（2）假设灯泡电阻为RL，且不因温度变化而变化，已知R1=RL/3。如果调节开关转到触点1时，灯泡的实际功率是多少？【解】（1）灯RL与R1、R2、R3是串联 触点依次转动中电路总电阻R增大。 又 题中电源电压不变， I减小 又 式中灯的电阻RL不变 减小。 即灯泡亮度将变暗。 （2） 非 课 改 试 题6.【2005厦门】如图17所示，R1的电阻为290欧姆，当开关S闭合后电流表A的示数为2.7A， 电流表A1的的示数为 1.8A. 求（1）电源的电压（2）电阻R2的电阻值【解】（1） 电源电压U=U1=I1R1=20欧姆1.8A=36V（2）I2=I-I1=2.7A-1.8A=0.9A R2的阻值：R2=U2/I2=U/ I2=36V/0.9A=40欧姆7.【2005兰州】如图16所示电路中，电源电压不变，已知Rl=6，R2=4，当S1和S2都闭合时，电流表A1的示数为1A，电流表A的示数为2.5A，求：（1）电阻R3的阻值和电压表的示数（2）当S1和S2都断开时，电流表Al、A和电压表V的示数【解】（1）R3=4，电压表的示数为0V （2）电流表A1、A和电压表V的示数分别为0.6A、0.6A、2.4V8.【2005兰州】如图17所示电路，电源电压4.5V不变，电阻Rl=5，变阻器R2的最大阻值为20，电流表的量程为006A，电压表的量程为03V，为了使两表均不烧坏，求变阻器允许的取值范围【解】 2.5109.【2005河池】如图23（上图左）甲所示电路，滑动变阻器的最大阻值为，电源电压及灯L的电阻保持不变。当、均闭合且滑片滑到b端时，电流表、的示数分别为如图23乙、丙所示；当、均断开且滑片P置于变阻器的中点时，电流表的示数为0.4A，求：（1）电源的电压； （2）的电阻；（3）灯L的电阻； （4）整个电路消耗的最小电功率；（提示：电路的总电阻最大时消耗的电功率最小）。【解】（1）（2）（3） （4）当电路中电阻最大时，消耗的电功率最小当、断开，滑片P滑到b端时电路中电阻最大，最大值为：最小功率值为：.10.【2005泰州】如图23所示电路中，R1=10. 当开关S闭合时，电R1R2图23S流表示数为0.2A，电压表示数为4V. 求：（1）电源电压；（2）R2的阻值. 【解】（1）U1=I1R1=0.2A10=2V U= U1 +U2=2V+4V=6V （2）R2=20R1R211.【2005扬州】如图所示，电压表的量程是