通信工程学院课程建设规划及实施办法.doc

通信工程学院课程建设规划课程建设是教学建设的基本内容，课程的教学水平直接影响教学质量和人才培养质量。没有一流的课程，就没有一流的学科，也就没有一流的专业。为加强教学管理，提高教学质量，进一步推进我院教学改革，紧紧抓住提高人才培养质量这条生命线，结合我院的具体情况，特制定本课程建设规划如下：一、指导思想以教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见（教高20051号）、教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知（教高20031号）等文件精神为指导，以学院人才培养定位、培养特色、办学条件以及学院发展规划为依据，以提高学院整体教学水平，促进教育教学质量的全面提高为根本目的，切实推进教育创新，深化教育教学改革，建设一批精品课程，以带动课程整体质量与水平的提高。同时，以课程建设推动专业建设，并带动其它教学基本建设，体现和突出专业特色，提高学院的整体教学水平。二、课程建设总体目标 学院课程建设分为基础性建设和重点课程建设二个阶段，最终达到合格课程、优秀课程和精品课程建设三个层次。合格课程建设是指学院（中心）开设的所有课程都必须按人才培养目标和课程建设的基本要求与规范进行建设，以保证所有开出课程的基本质量与标准。合格建设课程是课程建设的基础性工作，达到合格课程建设的质量标准是对课程建设的最基本要求。优秀课程建设是指在合格课程建设基础上达到一定标准且覆盖面较宽和对教育质量影响较大的学科基础课和专业主干课程进行有计划、有目的、分期、分批地进行重点建设，精品课程建设是指在优秀课程建设的基础上所进行的以建设“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”为目标的示范性课程建设工作。从2010年起至2015年，所有课程达到合格课程建设标准，并通过优秀课程建设，力争使6-10门学科基础课和专业主干课程达到校级优秀课程标准，在此基础上为申报省级、国家级精品课程打好基础，力争有所突破。三、课程建设的主要内容1、教师队伍建设。重点建设课程要由学术造诣较高、教学经验丰富的教师担任课程负责人。通过课程建设，培养骨干教师，逐步形成一支结构合理、教学水平高、教学效果好的教师梯队。2、重视教学内容和课程体系的改革与建设，强化教改项目与课程建设的有机结合。课程具有高水平的教学大纲，准确定位课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程与系列课程改革的关系。教学内容要先进，要及时反映本学科专业领域的最新科技成果，课程建设要以提高学生科技创新能力和竞争能力为重点，整合各类教学改革成果，加大教学过程中使用信息技术的力度，加强科研与教学的紧密结合，大力提倡和促进学生主动、自主学习积极性和创造力，改革阻碍提高人才培养质量的不合理机制与制度。 3、努力推进教学方法和教学手段改革。要合理运用现代教育信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理，要注重多媒体教学手段与传统教学手段相结合、优势互补，深入研究现代教学手段的合理有效调度，恰当运用教学手段与教学媒体。建立专门网站（页），相关的课程负责人情况、教学队伍情况、课程描述、教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录、相关教学资源等要上网并免费开放，将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享。4、重视教材的选用及建设。要选用适合我院人才培养目标和学生实际、教学实际需要的优秀教材和国外高水平原版教材。同时，鼓励有造诣的教师编写具有学院和专业特色、适合我院教学实际和人才培养目标需要的质量较高的教材。5、加强教学教程的监管，使理论教学、实践教学与创新精神培养并重。教学要充分体现研究型大学的特色，适应高等教育从精英教育到大众化教育的变化，更新教育思想观念，以先进的教育思想为指导，以提高质量为主线，“以学生自主学习为中心”、“以教师教学为主导”的教育理念贯穿教学的全过程，既坚持从严治教，又注重学生个性发展，满足学生自主化、个性化学习的需求。在培养学生的创新精神和实践能力方面有切实有效的措施，特别体现在教学内容、方法、手段、考试方法的改革方面取得突出成效和特色鲜明。要高度重视实验、实习、毕业设计与毕业论文等实践环节。四、课程建设的主要措施1、 加强课程建设的组织领导，保证课程建设工作的有效开展。学院教学工作委员会，负责学院课程建设规划和指导，组织落实具体实施方案及院级优秀课程、精品课程的验收评估。2、 学院将加大课程建设经费的投入。对院级重点建设课程，学院将设专项经费，有计划分期、分批的重点给予支持，确保课程建设质量。3、 实行课程负责人制。具体实施办法参照通信工程学院课程负责人制实施细则。4、 学院课程建设与验收参照通信工程学院课程建设施细则。5、建立课程建设的激励机制，充分调动教师、教学管理人员和学生参与课程建设工作积极性。把课程建设工作作为教师职务、专业技术人员职务晋升以及评选优秀教师的重要内容之一。6、建立科学合理的管理机制，保证