《小柳树和小枣树》第一课时

1 / 6 小柳树和小枣树第一课时 上一堂课给师傅听，这是我的设计： 小柳树和小枣树第一课时 目标： 1认识 8 个生字，会写 “ 弯 ”“ 漂 ” 和 “ 浅 ” 。 2正确流利地朗读课文，能读出小柳树的得意。 3通过小柳树和小枣树外形上的对比，初步理解小柳树的性格。 重点：有效地认识生字，并能读出小柳树的美和得意。 难点：体会小柳树的性格。 教学过程： 一、导入： 、今天，陈老师给大家带来了新朋友，大家看，是谁呀？板书 “ 小柳树 ” 来叫叫他的名字！还有一伟新朋友，板书“ 小枣树 ” 让我们跟他打个招呼。学 习 “ 枣 ” 。你知道有哪些枣子吗？ 2、完整课题：今天我们就来学习一个跟小柳树和小枣树有关的故事。板书 “ 和 ” 。小柳树和小枣树。再读课题。 二、检查预习，了解全文。 1、昨天，陈老师布置小朋友们去预习了。读过 10 次以上的小朋友举手！能把课文都读下来了吗？光嘴巴说可不算，咱2 / 6 们来试试？ 2、反馈。课文读完了，大家都读得不错。说明昨天预习是有效的，表扬你们！听同学读了一遍课文，小柳树和小枣树的长相给陈老师留下了很深的印象，小柳树长得怎样？ 根据回答板书：漂亮难看（板书的时候强调 “ 漂 ” 的书写。） 3、 小结：小朋友们都说小柳树好看，那我们的课文里，哪些地方写了小柳树的漂亮？让我们赶紧来读读课文吧！ 三、学习 1-4 自然段。 1、自由读课文的 1-4 自然段，用 “ ” 画出描写柳树漂亮的句子。 2、交流反馈。（课件出示） 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上了一身浅绿色的衣服，真美！ 这时候，小柳树的叶子长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。 你找到了吗？没找全的小朋友请在书上找到，画起来。 自由读句子。 3、学习第二自然段，体会小柳树的美。 3 / 6 句子一：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 （ 1）陈老师这儿有个句子，大家来读一读。（投影） 小柳树的腰很细，树枝很绿，真好看。 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 这两句哪句写的好？为什么？ 用上像 “ 细细的 ”“ 绿绿的 ” 这样的词语，文章就更美了。你还知道有哪些这样的词？什么东西 *的 ?你还能说吗？ 齐读。是呀，用上了这样的词语，我们觉得小柳树真美，让我们再来读一读吧！ （ 2）读 一读小柳树的话，体会小柳树的得意与骄傲。漂亮的小柳树看看边上的小枣树。树枝 弯弯曲曲的，一点儿也不好看。 A、学习 “ 弯弯曲曲 ” 多音字 “ 曲 ” 曲的近义词是？（弯）请大家看陈老师写，特别强调 “ 弓 ” 的书写。曲的反义词是？（直） 曲还有一个读音是？ (q）板书出两种声调。 投影出示：弯曲乐曲曲线戏曲 请大家选择这些词语，抄到自己的语文书上。 谁是小柳树，来说说这句话？ 听了她这话，你觉得她是一个怎样的小柳树？随机板书。此时，你就是这棵小柳树请你读出这份（骄傲，得意）。 4 / 6 现在，小柳树跟小枣树比的是树枝。春天来了，小柳树跟小枣树又比什么呢？ 4、学习第三自然段。 （ 1）自由读第三段。想一想。 （ 2）反馈。比什么？树叶。 学习句二：过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上了一身浅绿色的衣服，真美！ 学习 “ 浅 ” 。在这句话里，一个 “ 浅绿色 ” 写出了柳树发芽时的漂亮。 字形。咱们来看这个 “ 浅 ” ，他是今天我们要学习的一个生字。你怎么记住他？ 组词。你知道他的反义词是什么吗？你能给她找找朋友吗？ 再读句子 小柳树这么美，再来看看小枣树，他还是 光秃秃的（板书：光秃秃） 小朋友，你从哪能看出这小枣树光秃秃的？ 你还看见过哪些东西是光秃秃的？ 穿着浅绿色衣服的小柳树看看光秃秃的小枣树，他是怎么说的？ 5、又过了些日子，小柳树的叶子已经长得又细又长了，看看小枣树，他怎样了呢？读读第四段，想一想，这时候的小5 / 6 柳树又会说什么呢？ 6、整体读 1 4 自然段。 四、小结作业。 1、小结。通过刚才的学习，我们认识了小柳树。你喜欢她吗？为什么？你有什么想对校柳树说的？ 喜欢：因为他漂亮。不喜欢：因为她骄傲 小结谈话。 2、看起来，今天小朋友学得很认真。那老师这有个题目想考考你们。 （投影出示）小柳树的腰（），树枝（），真好看。小枣树的树枝（），一点儿也不好看。春天，小柳树穿上一身（）的衣服，真美！可小枣树还是（）的，过了好些日子才长出（）的叶子。 先大家自己