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1 / 4 小池塘教学设计 莲山课 件 m小池塘教学设计 作者：佚名转贴自：小学语文资讯网点击数： 79 小池塘教学设计 常州市西新桥小学刘嬿 【您正在浏览网提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（网）网址是】 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文第二自然段。 2、感受春天到来时小池塘的明丽。激发学生对大自然的热爱。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1、小朋友们，你们知道 现在是什么季节吗？春天到了，细心的你发现了什么？ 2、过渡：春天多美啊，老师想带着你们一起去郊游，想去吗？让我们一起唱着春天在哪里出发吧。 2 / 4 教师弹奏，学生全体起立唱歌踏步。 3、好了，我们来到了一片青草地。（贴小朋友的图） 小朋友，快看，你们看到了什么？ 让学生认真看黑板上的图，说清图意。 二、学习课文 1、整体感知课文 （ 1）过渡：蓝蓝的天空一望无边，清清的小池塘显得格外可爱。小朋友，让我们轻轻地打开课本，一起来感受小池塘的美吧！ （ 2）自由读课文。 （ 3）指名分段读课文。 2、学习第一自然段 （ 1）小池塘中水波闪动，池塘边的芦苇随风飘动，多美啊！课文的第一自然段就是描写的这个美丽画面，请小朋友们读读第一自然段，你能选择自己最喜欢的一句话，说说自己的理由，然后通过朗读，把小池塘的美读出来吗？ （ 2）学生自由朗读、指名读并进行评议。 3、学习第二自然段 （ 1）池塘里的水波一闪一闪的，就像一只明亮的大眼睛，那在这只明亮的 “ 大眼睛 ” 里，我们能看到些什么呢？请你接着读读第二自然段。 （ 2）学生自由读第二自然段。 3 / 4 （ 3）谁来说说看？ （ 4）指名读课文。并把相对应的图片贴到黑板上去。 （ 5）美丽的小池塘倒映出了白云、太阳、月牙、星星，还会映出些什么呢？昨天刘老师让小朋友来动手画一画，谁想来展示展示？ （ 6）学生上台展示自己的画图，贴在黑板上，并用 “ 倒映在池塘里，像 ” 的句子说话。 4、学习第三自然段 你觉得现在的小池塘美吗？对呀，引读 “ 美丽的小池塘，明亮的大眼睛，映出一个 ” 五彩的世界。 5、有感情地朗读全文。 （ 1）五彩的世界倒映在小池塘里，把小池塘装点得格外漂亮。让我们拿起书，把小池塘的美景看个够吧！ （ 2）齐读课文。 6、时间不早了，我们就要离开小池塘了，此时此刻，你想对小池塘说些什么呢？ 7、在我们伟大祖国广阔的土地上，美丽的景色还有很多很多，这需要小朋友用眼去观察，用心去体会，这样你会发现更多更多的美！ 摘自常州市西新桥小学网站。
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