



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大学XX年节能宣传周和全国低碳日宣传活动方案6月11日至17日为全国节能宣传周,6月13日为全国低碳日。根据关于XX年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知(x改环资XXx号)等国家相关部委文件要求,充分动员全校师生员工积极参与生态文明建设,宣传节能低碳,努力建设美丽中国,决定开展哈尔滨工业大学全国节能宣传周和全国低碳日系列活动,相关事宜通知如下。一、活动时间XX年6月11日6月17日二、活动主题节能宣传周活动主题:节能有我绿色共享全国低碳日活动主题:工业低碳发展三、活动安排(一)在学校网站发布关于开展XX年节能宣传周和全国低碳日宣传活动的通知,各院、部处、直属单位进行内部传达和转发,调动各基层单位和广大师生员工的参与热情,形成“人人节能,人人宣传,碧水蓝天,大家共建”的氛围。(二)开展节能宣传教育.依托学校LED屏幕、各楼宇内安装的LED屏幕发布节能宣传周、全国低碳日宣传标语;通过校园广播站发布节能宣传周、全国低碳日相关信息;在宣传栏、校园内适当处悬挂节能宣传海报,整体营造倡导节能低碳氛围。2.以宣传节能减排相关法规为主线,依托学校各单位“双微”平台,开展节约用水、用电、粮食宣传教育微活动。3.组织师生观看节能环保主题视频宣传资料。(三)开展“爱心超市”、设立毕业生旧物回收箱、开展“学长的火炬”图书漂流活动,进一步加强物品回收利用,加强师生节约意识。(四)邀请校内节能技术专家、节能工作取得突出业绩校外单位的节能技术专家对师生、能源管理运行人员开展节能技术讲座,普及节能知识,增强节能管理能力。(五)留给未来一片蓝天儿童主题画展。邀请校幼儿园学生以“未来的蓝天”主题图画征集,并在步行街、幼儿园进行展出。(六)学校节能改造项目参观活动。组织相关专业学生参观学生公共浴池废水余热回收系统等节能效果突出的技术改造项目。(七)举办节能减排绿色环保摄影作品征集活动。面向全校师生征集节能减排绿色环保摄影作品,并进行展示。(八)全国低碳日能源紧缺体验日专题.学校网站发布能源紧缺体验倡议书,并在校广播台进行播出,并在“双微”体系发布;2.开展“你光盘,我送花”光盘行动主题活动;(九)各单位根据自身情况自行组织相关宣传活动。四、相关要求(一)高度重视、认真组织。各单位要高度重视此项工作,认真按照方案内容要求,在本单位范围内结合本单位实际情况认真落实,力争通过广大师生喜闻乐见的活动形式将节能、低碳的理念有效的在校园内传播。(二)认真总结,及时反馈。将本单位活动开展情况进行反馈,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度校外实践教育基地合作项目教学资源整合与应用服务合同
- 2025年智能车库租赁与全面停车管理服务合作协议
- 2025年农业废弃物资源化利用项目环保设备采购合同
- 2025年智能车库管理系统研发及全国销售合作协议
- 2025年度跨境电子商务支付服务及多币种结算管理合同
- 2025年携程旅游平台用户隐私保护及安全保障合同
- 2025年智能公寓租赁争议解决方案合同范本
- 2025年高品质LED照明设备供应商战略合作采购协议
- 2025年度城市桥梁安全检测与加固一体化服务合同
- 2025年国际足球巨星形象代言合作合同范本
- 外墙仿石漆合同协议书
- 股票代持合同协议书
- 广东2025年广东省特种设备检测研究院第一批招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025新人教版英语八上单词默写表(先鸟版)
- 起重吊装安全专项施工方案方案
- 基层卫生岗位(社区护理组)练兵和能竞赛试题
- 反恐安全风险评估记录
- 【图文】个人简历模板大全-可直接下载使用
- DB42∕T 1049-2015 房产测绘技术规程
- 2025年美术作品授权合同协议
- 构建学校与家庭共育的信息化平台研究
评论
0/150
提交评论