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文档简介

类别原理内容和方法论唯物论认识论主观能动性原理人类要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。客观规律和客观条件制约着主观能动性的发挥，遵循客观规律、正视客观条件是发挥主观能动性的基础和前提。积极发挥主观能动性可以认识和利用规律，改变和创造条件，在认识和改造世界时不断前进。主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约（观念、能力、方法、身心健康和价值取向等），要正确发挥主观能动性 ，还应不断积累正确的主观因素。认识论认识的根本任务原理认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。实现认识的根本任务必须发挥主观能动性，创造备两个条件：在实践基础上占有十分丰富和合乎实际的感性材料；运用科学思维方法（去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。）对感性材料进行加工制作。科学的思维方法包括分析与综合的统一，想象与创造性思维。认识论认识的深化与发展原理认识过程有两次飞跃：人们在实践基础上发挥思考的作用，实现由感性认识上升到理性认识是认识过程的第一次飞跃。人们把理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善是认识过程的第二次飞跃。客观世界的深度和广度都是无限的，整个世界是无限发展的，而人的任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次上的认识、一个方面的认识、一个发展阶段上的认识。人们应当在实践基础上不断深化认识，扩展认识，把认识向前推移。反对认识僵化、凝固化的观点。（认识需要深化和发展。）认识论实践的特征原理实践是客观的物质性的活动。实践是有意识、有目的的能动性的活动。实践是社会性历史性的活动。历史唯物主义实践对社会发展的作用原理生产实践对人类社会的存在和发展起着决定性作用。处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。科学实验是历史前进的有力杠杆。认识论实践与认识的辩证关系原理实践决定认识（实践是认识的基础）。实践是认识的来源、认识发展的根本动力、认识的最终目的、检验认识正确与否的唯一标准。认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践活动有巨大的指导作用，错误的认识、谬误对实践
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