六年级下册科学实验报告单.doc

制作名称：制作印迹化石模型制作准备：黏土（为节约时间建议用橡皮泥）、树叶、骨头、贝壳、滚筒（面杖、圆木等）制作过程：1.用滚筒将黏土（橡皮泥）擀平2.把叶子、骨头或贝壳放在黏土（橡皮泥）上，用手把它压进去，留下印迹后取出。3.把留有印迹的黏土（橡皮泥）模型晾干，就做成印迹模型了。实验名称：仙人掌耐旱的原因实验准备：三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布实验过程：1.把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。2.一小时后检查三张纸巾的干湿程度。实验结论：平铺的纸巾最干，卷起来的纸巾居中，用蜡纸卷起来最湿。这说明仙人掌似蜡纸的外衣这种独特的外形特征既减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。实验名称：鱼颜色的保护作用实验准备：黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸实验过程：1.用黄色笔在白纸上画条鱼2.在白纸上覆上一张橘黄色的透明纸实验结论：透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼，这是因为鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。制作名称： 做个生态瓶，模拟生态平衡。鱼缸养鱼制作准备：鱼缸、小鱼、水草、沙石、池塘里的水制作过程：1.舀些池塘里的“绿”水，放到鱼缸里。 2.在鱼缸底部铺些沙子，栽些水草。 3.放几条小鱼到鱼缸里。 4.把鱼缸加盖，密封起来 5.把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上。制作名称：种小草制作准备：瓶子、湿润的土壤、小草制作过程：找一个瓶子，放些湿润的土壤进去，栽一棵小草，然后把瓶子密封起来。实验名称：研究发射器的弹力高度与“火箭”发射高度的关系。实验准备：剪刀、橡皮筋、吸管、硬质卷芯、刻度尺、彩笔。实验过程：1、把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，制作成一个发射器。2、从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。3、与其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，这就是“火箭”。4、找一个人握住刻度尺，零刻度与火箭发射器的底端对齐。在三个弹力不同的高度上把“火箭”发射出去，并在每一个弹力高度上实验三次，记下“火箭”升空的高度。实验结论：橡皮筋拉伸幅度越大，火箭发射高度越高，反之越小。实验名称：点燃花生米，研究能量是如何转换的。实验准备：火柴、细铁丝或缝衣针、花生、水（50毫升）、小烧杯或汤勺、软木塞或橡皮泥。实验过程：1、用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。测烧杯内的水温。2、点燃花生米，加热适量的水。3、花生米燃烧后，再测一测水温。实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转变成为光能和热能。制作名称：制作太阳能灶。制作准备：铝箔、瓷碗、挂钩、粘合剂制作过程：1、把铝箔放在瓷碗里，整理平整。2、将碗中间剪开一块铝箔，将挂钩黏合固定在瓷碗底部的中心位置。3、将一土豆块穿在挂钩上，将“太阳能灶”放在阳光下，仔细观察土豆块发生的变化。实验名称：探究白炽灯和荧光灯哪个效率高。实验准备：一只白炽灯和一只荧光灯（相同瓦数）、温度计实验过程：1、准备瓦数相同的两个台灯，一个是普通的白炽灯，另一个是荧光灯。2、同时开灯10分钟，用两个温度计同时测量两个灯泡周围的温度。（温度计距离灯泡大约2.5厘米）。3、测量3分钟后，记录下各自温度。实验结论：荧光灯的使用效率比白炽灯高。实验名称：用不同方式压报纸，对报纸的不同反应进行解释。实验准备：报纸、尺子实验过程：1、在向下压尺时，尺成为一根杠杆。2、在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸。3、快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在报纸上的向下的气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。制作名称：空气动力玩具车制作