做人民满意的幼儿教师论文.doc

力争做一名人民满意的幼儿教师 武定县狮山镇幼儿园 钟晓赟摘要: 俗话说“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”，幼儿教师亦是如此。只要我们做到了我们该做的，给予了孩子想要的，付出了我们该付出的，我们就是一名合格的教师，就能做一名让人民满意的幼儿教师。关键词：爱心、细心、耐心、责任心幼儿是祖国的花朵，我们幼儿教师肩负着教育下一代的重任，我们不仅要让宝宝们养成良好的生活习惯，还要让他们的心理健康发展，使他们在享受丰富物质生活和学习时，为他们提供丰富的精神粮食。俗话说“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”，幼儿教师亦是如此。只要我们做到了我们该做的，给予了孩子想要的，付出了我们该付出的，我们就是一名合格的教师，就能做一名让人民满意的幼儿教师。作为一名优秀的幼儿教师，要融爱心、细心、耐心、责任心于一身！在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说，是一种高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。宝宝们是一块白板，只要我们以爱为核心，细心对待每一个孩子，我们就一定能走进孩子们的心里。作为一名幼儿教师我每接一个新的班级都花时间充分了解自己班级的宝宝们，仔细观察，逐步了解班内的每一个幼儿的情况，例如：饭量大小、依恋什么、有什么习惯，家庭情况如何等等，并且逐步了解孩子们的动作和表情，明白他们的肢体语言所表达的意思在了解孩子健康状况和心理需要的同时，帮助他们顺利的适应幼儿园的集体生活。在平时的一日活动中管理好幼儿园和孩子的物品，建立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还帮助孩子逐步形成规则意识，让孩子在幼儿园快乐生活！我们幼儿教师所教授的对象是36岁之间的幼儿，年龄较小，入园之前他们的生活环境主要是家里，因此在幼儿园里我还担任着妈妈的角色，足够的耐心和责任心就非常重要了！对于爱问为什么的孩子，我决不打击他的积极性，而是耐心的为他解答问题并鼓励他的行为，在一日活动中我把每一个孩子都当成是自己的孩子，让他们都能在幼儿园里健康地成长。另外，我还跟家长做好伙伴，及时交流孩子的情况。在日常生活中做一个有心人，清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交流，让家长觉得我了解他的孩子，关注他的孩子，这样一来他们都很尊重我、信任我，认可我的工作。当然有时我也给家长们指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。知识、经验的获得可以在孩子成长过程中日积月累，但是对他们行为的培养，必须从宝宝们进入幼儿园开始就从一日活动的各个环节时刻都对幼儿进行好习惯的培养，而要培养幼儿良好的行为习惯，老师必须以身作则。在自己的行为习惯上有随意性，这是要严格杜绝的。因为老师的行为随时会被孩子看到、并且加以模仿，所以我严格要求自己。更重要的是班级中的两位老师相互配合对孩子要求的一致性、持久性。班级日常规则一旦在大家的认同中建立，从教育到保育到幼儿都要共同地、持续地去维护它、遵守它，绝不随意违反。要做一个孩子喜欢并且尊敬的老师就必须和孩子打成一片，在闲暇时我经常跟他们聊聊天，玩一会儿玩具，谈谈他们的家庭，这样一来孩子就喜欢和我一起玩，但是喜欢归喜欢，我清楚什么时间该做什么。那些事情只有在自由活动的时间里交谈。在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了不好的事情老师会生气优秀的老师要做到眼里有每一个孩子，不能偏爱个别孩子，喜欢要放在心里，绝不能在集体中表现出来。如果师生关系不好，感情不深，幼儿就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起幼儿的学习兴趣。爱幼儿，经常和幼儿沟通是非常重要的。这种师生之间情感的互动是非常重要的。别以为孩子小，不懂事，其实孩子是异常敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响日常工作，只有让他们觉得我爱他们中的每一个，我才能成为让孩子喜欢又尊重的老师。教育工作没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。所以我一定要做一个自我约束，表里如一，脚踏实地的幼儿教师。做幼儿成长的引路人，做激发幼儿创造的人，做鼓励幼儿永远进取的人，以人格魅力塑造幼儿高雅品位的人。总之，教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿教师也一样，它要求我们要真心去爱班上的每一个宝宝。在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气时需要教育时，我