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五年级科学上册生物与环境单元试题一、填空。1、种子发芽必须具备 、 、 三个条件。2、蚯蚓喜欢 、 的环境。3、生物之间像链环一样是食物联系叫 ，能自己制造食物的生物叫 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 。通常从 开始，到 结束。4、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫 。5、仙人掌生活在沙漠里，水稻生活在水田里，鱼生活在水里，狼生活在草原里说明生物 。6、生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是 、 的。7、增加 可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气。8、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫 。如果 的一部分受到破坏，整个生态系统就会 。9、世界上第一个自然保护区是 。10、1956年我国的第一个自然保护区 成立。二、判断。1、绿豆种子发芽一定需要阳光。 （ ） 2、生物有适应环境的能力。（ ）3、生物不会改变它所生存的环境。（ ） 4、只要没有自然灾害，生物就不会灭绝。（ ）5、一个池塘就是一个生态群落。 （ ）6、当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时，生态瓶里生物的生活一般不会受到影响。（ ）7、保护一种生物就是保护了多种生物。 （ ）8、对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。 （ ）9、猎隼是国家一级保护动物。 （ ）10、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 （ ）三、选择。1、（ ）是我国特有的哺乳动物，深受世界人民的喜爱。A、大熊猫 B、小熊猫 C、扬子鳄 D、金丝猴2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以写出的食物链是（ ）A、螳螂 蝉 黄雀 B、蝉 螳螂 黄雀 C、树 蝉 螳螂 黄雀3、浸泡在水里的种子不容易发芽的原因是（ ）。A、缺少阳光B、缺少空气 C、水温太低4、我们的生态瓶可以看作是（ ）。 A、食物链 B、生态系统 C、食物网5、下列属于消费者和生产者的是（ ）。A、青蛙捕食昆虫 B、黄鼠狼吃鸡 C、长颈鹿吃树叶6、大量捕食青蛙带来的后果是（ ）。A、人们的生活水平提高 B、粮食增产 C、害虫增多7、鱼必须生活在水里是因为（ ）。A、生物影响环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境8、一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（ ）。A、进行人工饲养 B、把它们迁移到安全的地方C、建立自然保护区保护它们的环境不破坏9、菜场上有的绿豆芽发黄，主要原因是（ ）。A、缺少空气 B、缺少阳光C、浇水太多10、下面不在食物链中是（ ）。 A、蔷薇 B、瓢虫 C小鸟 D、花坛四、简答。1、请根据制作生态瓶的情况回答。（1）你的生态瓶里生活着哪些生物和非生物？（2）通过“改变生态瓶中一些条件”的实验，你发现让生态瓶里的生物生活得更好应注意什么？2、你认为哪些活动可能引起沙尘暴？为了改变这种情况，我们应该做些什么？3、举两例说说我们周围的动植物是怎样过冬的？五、连线。1、仙人掌 叶刺 热带雨林松树 叶宽大 山地香蕉树 针形叶 沙漠2、狗尾草、麦苗、高粱、蜘蛛、蟾蜍、麻雀、瓢虫、田鼠、狐狸、猫头鹰、小草、落叶、兔、蛇、蝗虫。写出三条食物链。小学科学五年级上册第一单元测验一、填空题：（20分）1、生物的生存离不开（ ）,只有当环境满足它们的需要的时候,它们才能够生存下来。2、植物的一生是从（ ）开始的。种子发芽的必须条件是（ ）。3、种子发芽可以（ ）阳光，但生长（ ）阳光。4、植物的生长需要一定的（ ），环境改变后它们会努力适应（ ）的变化。如仙人掌原产于热带荒漠地区，叶变成了（ ），茎（ ）能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。5、蚯蚓喜欢生活在（ ）、（ ）的环境中。6、生物的生存除了需要一定的（ ）外，它们彼此之间也是（ ），互相（ ）的。7、（ ）是动物生存最重要的需求之一。8、生物之间像链环一样的食物关系叫（ ）。食物链中能自己制造食物的生物叫（ ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（ ）。 食物链通常从（ ）开始，到（ ）终止。9、 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ ）。10、像池塘里的（ ）样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（ ）。11、制作生态瓶的先后顺序可以概括为：（ ）（ ）（ ）（ ）12、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做（ ）。13、世界上第一个自然保护区是（ ）。1956年我国建成第一个自然保护区（ ）。（ ）是我国面积最大的自然保护区。二、判断题：(10分)1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如小麦和草在食物链中是消费者。（ ）2、植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境有着自己特有的需要（ ） 3、植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。（ ）4、在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁（ ） 5、绿豆发芽只要有充足的水分就行。 （ ）6、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( )7、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。( )9、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（ ）10、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。（ ）11、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ）12、当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（ ）三、选择题1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，很少的水。这个实验设计（ ）。 A、是科学的 B、是不科学的 C、是对比实验2、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。A、黑暗、干燥、温暖；B、明亮、潮湿、温暖；C、阴暗、潮湿、温暖 3、种子发芽需要的最基本条件有（ ）。A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气4、生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。A、相互利用的关系 B吃与被吃的关系C相互竞争的关系 D互惠互利的关系5、苹果树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ ）A、阳光 B温度 C水 D空气6、下面不在食物链中的是（ ）。A、蔷薇 B、瓢虫 C、蚜虫 D、小鸟 E、花坛7、以下自然保护区中，在汉中境内的是（ ）。 A、红树林保护区 B、 三江源保护区 C、王朗自然保护区 D、佛坪国家级自然保护区8、增加（ ）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。A、水 B、植物 C、动物9、为了维护生态平衡，在自然保护区我们人类应该（ ）A、不能乱砍乱伐 B、放牧四、实验题 （15分）1、问题：种子发芽必须要有（空气）吗？猜想： 材料： 实验方法： 实验法两个组不同的条件： 两个组相同的条件： 实验过程： 实验现象： 实验结论： 2、问题：蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的生活环境？猜想：蚯蚓喜欢 的生活环境。 材料： 实验方法： 实验法两个组不同的条件： 两个组相同的条件： 实验过程： 实验现象： 实验结论： 五、简答题：（22分） 草原上生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。 （1）请画出他们之间的食物链。（6分）（2）这条食物链中消费者是谁？（8分） （3）如果老鹰少了草原会变成什么样子？（8分）（4）人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该六、探究。1、你是怎样探究蚯蚓与环境的？研究问题：我的猜测：要改变的条件：不改变的条件：实验方法：我的发现：我的结论：2、你是怎样研究绿豆芽生长是否需要阳光的？研究问题：我的猜测：要改变的条件：不改变的条件：实验方法：我的发现：我的结论：第四单元测验一、知识再现（每空2分，共20分）1、物体都有一个向下的力, 这就是.2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做.3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做.4、科学技术上统一规定用作力的单位,简称,用表示.5、物体间接触面光滑,摩擦力,物体间接触面粗糙,摩擦力.6、物体重,运动时的摩擦力,物体轻,运动时的摩擦力 .二、辨明对错（每小题2分，共16分）1、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快.（ ）2、滚动摩擦力比滑动摩擦力大.（ ） 3、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了.（ ） 4、赛车在很短的时间内加速到了300千米以上.（ ）5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒.（ ）6、弓箭是利用了物体的反冲力.（ ）7、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦.（ ）8、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦.（ ）三、精挑细选（每小题2分，共16分）1体操运动员往手上擦镁粉是为了（）减小摩擦力 增大摩擦力2赛车的车身重心很低是为了（）节省材料 美观漂亮 行驶稳定3我们知道1牛约等于（）克的力 10 100 10004要使静止的物体运动起来,必须对物体（）用力 不用力5要使物体运动得更快,必须对物体（）用力用更大的力6做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（）的一样 不一样7在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力（）不变 越大 越小8靠反冲力运动的物体是（）喷气式飞机 火车 弓箭四、巧手连线（10分）拉力大使小车运动慢的原因载重量大摩擦力小使小车运动快的原因拉力小载重量小五、实验体会（17分）实 验 计 划我们提出的问题测量物体滑动和滚动时摩擦力的大小我们的推测实验材料相同条件不同条件实验方法、过程实验结论六、我问你答（每小题7分，共21分）1、使用弹簧测力计应注意些什么?2、交通部门为什么要限制汽车超载?3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?单元自检（一）一、 填空：（30分）1、动、植物的生长需要、等条件。、在光的照射下物体影子的、方向、和光源的、方向、有关。、动植物都会对它们需要的进行选择。、光是沿传播的，当它碰到物体后会发生反射，反射光也是沿传播的。5、生物之间像链环一样的食物关系，叫做，这种关系中能自己制造食物的生物叫，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。6、生物在一定区域内相互，相互依存，形成了一个。二、判断：（20分）1、月亮会发光，也是光源。（ ）2、太阳是地球最大的光源和热源。 （ ）3、物体吸热的本领与物体的颜色有关。 （ ）4、影子的产生必须有光源、遮挡物和屏三个条件。（ ）5、影子的方向总是和太阳的方向一致。 （ ）6、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。（ ）7、乱砍乱伐是不会干扰生态系统平衡的。（ ）8、只要有水，绿豆就会发芽。（ ）9、当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（ ）10、蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的生活环境。 （ ）三、选择题：（30分）1、光传播的速度很快，每秒约（ ） A、30万千米 B、3万千米C、100万千米2、下面不是光源的是（ ） A、月亮 B、蜡烛C、手电筒3、萤火虫发的光属于（）。 A、冷光源 B、热光源 C、强光源4、下面的物体吸热最快的是（） A、白色纸B、粉色纸C、黑色纸5、增加（）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。A、水B、植物C、动物6、一天早晨，小明测得一棵大树在阳光的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子会（） A、不变B、大于5米C、小于5米7、为了维护生态平衡，我们人类应该（）A、乱砍乱伐B、保护环境C、任意放牧8、操场上空飘扬的红旗，它反射的光是（） A、红色B、白色C、黑色9、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（） A、右边B、左边C、后面10、取之不尽，用之不竭的能源是（） A、太阳能B、煤C、石油四、列举（10分）请你写出日常生活中人们利用太阳能的五个实例。五、简答：（10分）1、请你写出你制作生态瓶的过程。2、太阳能取之不尽、用之不竭，请你设想在未来生活中我们如何例用太阳能？单元自检（二）二、 填空：（30分）1、地球表面有、丘陵等多种多样的地形地貌。、力的大小是可以的，力的单位是。、地球运动使地表形态发生不断的变化。、常见的力有、和。5、和是地球内部运动引起的。6、一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式。二、判断：（20分）1、使用弹簧测力计时，指针应指“0”。 （ ）2、保护森林、退耕还林对减少土地的侵蚀作用不大。（ ）3、土壤与人类的生产生活没有任何关系。 （ ）4、重力是科学家牛顿发现的。 （ ）5、内蒙古的大草原很宽广，一望无际，可以任意放牧。（ ）6、坚硬的岩石不会改变模样。（ ） 7、在鞋底做花纹，是为了增大摩擦。（ ）8、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度无关。 （ ）9、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 （ ）10、摩擦力有害无利，我们要尽可能地消除它。 （ ）三、选择题：（30分）1、下面属于减小摩擦的是（ ） A、鞋底的花纹B、旱冰鞋C、汽车轮胎的花纹2、地球表面的地形地貌是（）发生变化的。 A、不断B、没有C、有时3、滚珠轴承是一种将（）的装置。A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断4、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）A、滚动B、一样大C、滑动5、绝大多数的地震发生在（）内。 A、地幔B、地壳C、地核6、土壤中的水分是一种（） A、纯净水B、溶液C、蒸馏水7、（）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。A、摩擦力B、重力C、弹力8、中国的东部多（） A、高山B、盆地C、平原9、火箭是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。 A、反冲力B、弹力C、摩擦力10、我们的家乡是什么地形？（） A、平原B、盆地C、丘陵四、实验（10分）根据实验记录你发现了什么：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离(米)平均距离我们的发现1012.822.933.0201626.436.530110.4211310.7五、简答：（10分）1、为防止水土流失，人们采取了哪些措施？2、请各列举三个出生活中常见的增大和减小摩擦的例子。单元自检（三）一、 填空：（30分）1、像电灯这样能自己发光的物体叫做。、太阳能是一种、节能、的能源，人们正大力和和使用太阳能。3、食物链通常从开始，到凶猛的终止；由许多条食物链组成的网状结构叫。 4、地球内部可以分为、三部分。5、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到，从而使地形，地貌发生。6、橡皮筋的弹力越，作用时间越长，小车运动的距离越。7、物体有一个向下的力，这个力叫。二、判断：（20分）1、地球上海洋多，陆地少。 （ ） 2、小麦和草在食物链中是消费者。（ ）3、眼睛的瞳孔可以控制光线的入射量。（ ） 4、绿豆发芽只要有充足的水分就行。（ ）5、上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。（ ）6、所有的光源在发光时都会发热。（ ）7、影子的产生有光源和遮挡物两个