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Unit1 Can you play the guitar?说课稿 (人教版新目标英语七年级下册)Yaowangmiao Middle SchoolQiu Xuewen教材分析：本课是人教版新目标英语七年级下册Unit1 Can you play the guitar?section A(1a-1c)的内容，本单元主要围绕“会做什么”这个话题展开，1a部分为单词学习部分，通过熟悉单词再引入句型，由浅入深地导入本课的重点，为1b部分的教学打下基础。1b部分为听力训练部分，通过完成听力任务巩固1a中的单词和短语。1c部分为口语练习，通过练习巩固1a和1b部分的教学内容，让学生从听到说，逐渐加深对本课时教学内容的理解和学习。教学目标：1.语言知识目标1学会 guitar ,sing,swim,dance,chess,play chess,draw,speak,speak English,join,club等。2）能掌握以下句型：-Can you play the guitar?-Yes,I can./No,I cant.-What can you do? -I can dance.-What club do you want to join?-I want to join the chess club.3)能了解以下语法：情态动词can 的用法 want to do sth 的用法2.情感态度目标：本课内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。教学重点、难教学重点：1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长。 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。教学难点：情态动词can的用法。学情分析；（1）学习态度方面：活泼好动，有表现欲，虽然英语基础不是很好，但学习英语的热情很高。（2）语言习得能力方面：掌握的词汇和句型较少，中英文口头及书面表达存在差异，课堂内外用英语进行交流的能力较弱，但记忆力和模仿力超强。教 学 方 法：根据教材内容和学生因素特点，我主要采取下列教学方法和手段。（1）图片教学：利用多媒体展示图片来激起学生的兴趣，并培养学生的观察能力。（2）听说法和情境教学法。为了鼓励学生在课堂上积极交谈，我设计了一些角色扮演活动，让学生模拟俱乐部报名和招生的情景进行对话表演，以培养他们用英语进行思维的能力。教学流程设计：v （一）知识呈现。教学本课目标单词和词组v （二) 创设情境，引入目标句型。v （三）播放听力材料，帮助指导学生完成1b的任务。v （四）情景对话，通过结对训练，完成本课口语目标。v （五）语法讲解及小结v （六）练习巩固，帮助学生掌握本课语法目标。v （七）作业布置，巩固新知。v （八）板书设计教学过程设计：1.)通过PPT展示几幅图片，引出本课1a部分的生词.如吉他，跳舞等。还有短语，如讲英语，下象棋，艺术俱乐部等。2.)接下来完成1a, What can these people do? Match the activities with the people. 1. sing _2. swim _3. dance _4. draw _5. play chess _6. speak English _7. play the guitar _3) 引入目标句型v 利用图片，通过问答，操练句型 can you.?v 让学生根据实际情况谈谈自己会做什么。.v 假设情景，让学生操练 What club do you want to join?4)1b, Listen and number the conversations5)1c,pairwork.6)2a.2b.listening.语法讲解及小结:重点讲解play的用法：play和球类,棋类搭配时,中间不用任何冠词(a,an,the)。但它和乐器类搭配时,要用冠词the。如：v play football play chess play the guitar play the pianov 以及情态动词can的用法：can表示“可以、能”,后面接动词原形, 其否定句和疑问句的变化跟含be 动词的句子一样，不同的是情态动词不受人称变化的影响。例如：v 肯定句 ：He/She can play basketball.v 疑问句： Can he/she play basketball?v 否定句：He/She can not play basketball.课堂练习:v 用所给单词的适当形式填空。v 1. Can you _ (dance), Jane? v 2. I want _ (join) the music club. v 3. Lets _ (join) the English club. v 4. Alice cant _ (speak) Chinese well. v 5. Well, you can join the _ (swim) club.v 6. Jane _ (want) to join a sports club. 课后小结及作业布置:课后小结：1）情态动词can的用法。2）课外活动的英文表达。3）want to do 家庭作业展示model：A: I want to join the .club.B: Can you ?A: Yes, I can./No, I cant.让学生课后利用本节课所学的词汇及目标语言，完成4组对话的编写板书设计：Unit 1 Can you play the guitar?