“争创班级之星”系列活动策划书.doc

“争创班级之星”系列活动策划书活动目的：为了贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳诸方面发展的优秀人才，为了进一步加强我院优良风气，鼓励先进，结合我院实际，特开展“争创班级之星”活动。本活动的最大特点：多方面多角度发现学生的优点，挖掘学生的潜能，让学院的每一名学生都能发现自己的闪光点，进而为以后的学习和工作打基础。本活动以“一月一主题”的形式开展，对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。活动主旨：本活动旨在通过对各专业同学在学习能力、专业知识、服务意识、自强不息、创作创新等方面的考核，来增强他们的各方面能力，并有利于促进班级学生之间的学习、交流、协作和竞争。活动时间：2012年9月-12月活动过程：第一阶段：班级内部选拔10,11和12级的30个班级中，每班每个月（包括九月、十月十一月和十二月）选出一名学生作为本班代表，经过层层PK来竞争旅游管理学院的月学习之星，自强/创新之星，实践活动之星，文娱之星，四个月过后将进行最终PK，决出年度学习之星，自强之星，实践活动之星，文娱之星，并将颁发证书和奖品。下面是班级内部选拔的评定标准：1.学习成绩优秀，绩点位于班级前列（其中获得奖学金的同学优先）2.积极参加院校级乃至省市级活动并获得证书当然不同之星的活动类型是不同的学习之星知识竞赛，课堂演讲，文学创作等取得优异成绩者（1）有很强的自主学习意识，学习成绩优异，获得过国家奖学金；（2）积极参加体育锻炼，达到国家学生体质健康标准；（3）有较为突出的学习事迹。自强/创新之星学习优异，勤工俭学，发明创造等方面突出者（1）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，实践动手能力强；（2）有较强的创新意识和能力，在市级、省级、全国的各类创新比赛中获奖；实践活动之星志愿服务，校园活动，实践社会等积极参与者积极组织并参加志愿者活动，有突出成绩的志愿者，如在大型赛事、庆典中表现突出的志愿者；积极参与社区服务等活动的志愿者；积极组织爱心奉献、义务劳动和其他社会公益事业的志愿者行动负责人；总队中从事志愿者管理工作表现优异者；文娱之星能歌善舞，工于艺术，擅长表演等未来之星3.品行优良，与同学相处融洽，在班级内有一定影响力和号召力4.有集体荣誉感5.在以上条件下选出3-5名学生，进行班级民主投票第二阶段：全院公开评比本阶段评比本着公平、公正和公开的原则，在全院学生的共同参与下，选出能代表我们旅游管理学院的优秀学生，并给与奖励，也将有机会代表学院参加更高级别的比赛，本阶段活动共分为以下几个子活动：1. 个人荣耀要求：陈述自己的真实经历，不可弄虚作假，否则取消参赛资格形式：PPT演示+个人演讲时间：3分钟左右内容：自己的大学成长历程，其中包含文字，图像或视频等形式的学习经历及成果评委：评委有两部分组成，一部分是大众评委，由各班各出一名同学组成；另一部分是专业评委，由学生会干部和老师组成，人数待定分制：专业评委采用10分制，大众评委每人1分2. 伟人再现要求：不同之星选择符合自己特点的作品，抓住伟人特点，力求表现出真情实感形式：演讲，朗诵，歌唱时间：3-5分钟内容：古今中外伟人的演讲，抑或古今中外优秀的诗词歌赋，可以配乐，以赠气氛评委：由学生干部和老师组成评委组，人数待定分制：10分制3.行业未来星要求：以本专业知识来进行情景剧的展示，情景剧应具有实用性、普遍性和趣味性的特点，重点突出专业技能，最好可以升华主旨，给人警醒形式：情景短剧时间：5-8分钟内容：利用旅游、旅游英语、酒店和会展等本专业知识进行情景展示评委：由学生干部和老师组成评委组，人数待定分制：10分制4.历史再现要求：参赛人员充分了解历史事件，从典型事件中获得启迪，应用到实践形式：短剧时间：5-8分钟内容：以历史事件为原型，几人组合进行演绎，还原历史，从中找寻到与自己的契合点，展示自己评委：评委有两部分组成，一部分是大众评委，由各班各出一名同学组成；另一部分是专业评委，由学生会干部和老师组成，人数待定分制：专业评委采用10分制，大众评委每人1分注意：前三个比赛的分数相加，评出前三名；然后由最后一个比赛评出最优者活动意义：通过开展学院之星