2017小学下学期养成教育任务方案.doc

2017小学下学期养成教育任务方案小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。下面是美文网小编搜集的2017小学下学期养成教育工作计划，欢迎大家参考！【2017小学下学期养成教育工作计划1】一、指导思想：有这样一句教育名言播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。幼儿园作为集体教育机构，培养幼儿的一日常规是必不可少的。教师不仅要规范幼儿的正确行为，还要让幼儿懂得生活在集体中规则、制度建立的重要性。它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。因此，特制定以下习惯养成计划:二、工作目标：(一)、生活活动1、能主动向园内的成人及同伴问早、问好。2、和老师一起认真讯速地做好教室内的清洁工作。3、主动关心、照料自然角的动植物。4、学会使用餐具，进餐时不玩餐具，认真进餐，爱惜粮食，做到碗内、桌上、地面三净。5、离园前能整理并拿好自己的物品，不乱扔乱丢。在休息室内遵守纪录，能听带餐老师的话。(二)、体育活动1、活动中能认真练习，遵守规则，注意安全，互相谦让。2、集队动作快、静。3、学会按要求整理体育器具，并轻轻放好。4、做操时思想集中，动作和拍、到位。(三)、学习活动1、上课情绪稳定，能专心地听老师和同伴发言。2、能积极动脑、举手发言，能用自然的声音清楚地回答问题。3、能积极参与讨论，认真地参与操作活动，并遵守规则。(四)、游戏活动1、能根据自己的意愿选择游戏内容和游戏材料，认真参加游戏。2、游戏时能认真动脑，愿意和同伴合作，能自然地使用礼貌语言，互相谦让，友好商量，学习自己解决问题。3、遵守游戏规则，不打扰别人游戏，注意安全。4、在老师指导下有条理而迅速地归放玩具。5、自由活动中不妨碍别人，不大声喊叫，做较安静的游戏，活动中注意安全，不做危险动作。良好的行为习惯是幼儿进行一日活动的前提和保障，也是伴随幼儿逐步成长并能让孩子终生受益的品质。又因为好习惯的养成不是一朝一夕能够形成的，所以教师要时时刻刻做有心人，为幼儿创设一个有利于形成良好行为习惯的环境与氛围，并用自己的行为去潜移默化的影响孩子，让孩子们健康而快乐的成长。【2017小学下学期养成教育工作计划2】为使我校养成教育能适应新形势发展的需求，进一步落实公民道德教育精神，加强学生行为规范养成教育，促使学生素质全面提升，展示学生风采，特制定本计划。一、明确责任分工1、校长办公室及大队部：组织学生开展形式多样内容丰富的少先队活动，办好宣传阵地，加强宣传发动。2、政教处：健全多种育人途径，组织好各类兴趣小组活动;指导学生养成良好学习习惯。具体引导督促学生养成良好的行为习惯;组织评比考核。表彰优秀学生、文明班级。3、教导处：加强学生上课、自习的行为养成教育。二、明确管理工作1、明确目标，健全制度。建立全面的科学的行为规范养成的管理制度。2、全面教育，强化训练。各年级围绕学生学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动;学校重抓教书育人、服务育人、管理育人、环境育人;充分发挥少先队、大队部干部作用，积极探索以学生为主体的民主管理模式，强化训练，养成良好的道德行为习惯。3、调查与研究。积极探索行为规范养成教育训练特色，加强队伍建设，重视理论与实际的研究，培养研究型德育骨干，并起辐射作用。三、小学生学习习惯养成教育的内容：1、学会倾听的习惯(1)上课时不做小动作，不做与学习无关的事。(2)能认真倾听其他同学发言。(3)能给予积极的评价(4)能仔细倾听老师讲解。(5)能按要求认真练习。2、善于思考的习惯(1)上课专心听讲，认真思考，能积极发言。(2)善于发现，并能大胆发表自己的见解。(3)课前能预习，不明白的问题能做好标记。3、敢于提问的习惯(1)勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。(2)发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。(3)对不懂的问题能主动向教师请教。4、与人合作的习惯(1)能主动和同学、老师合作，共同解决问题。(2)与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。(3)能清楚地表达自己的观点和见解。5、自主读书的习惯(1)边读边想、圈点勾画。(2)和书交朋友，广泛阅读。(3)不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。(4)爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。(5)早到学校后能积极早读。(6)常写读书笔记，注重知识的积累。6、认真书写的习惯(1)读写姿势端正，会正确执笔，做到三个一-眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。(2)书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。(3)文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。7、自评互评的习惯(1)在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。8、搜集资料的习惯(1)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。9、动手实践的习惯(1)能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。(2)工具准备充分，不丢三落四。(3)能运用所学知识解决实际问题。10、按时完成作业的习惯(1)在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。(2)尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。(3)睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。(4)认真完成，并仔细自查作业。四、小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯(1)升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动问好(3)能自觉使用请、您好谢谢、对不起、再见等礼貌用语。(4)在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。(5)向别人请教时，态度诚恳。(6)不打架，不骂人。(7)不给同学起绰号。(8)当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。(9)集合时做到静、齐、快。(10)观看比赛时能文明喝彩。(11)公共场所不大声喧哗。(12)不歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地小朋友。(13)不带危险物品上学。2、诚实守信的习惯(1)说了就能努力去做，信守自己的诺言。(2)答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。(3)借了别人的东西能如期归还。3、尊重他人的习惯(1)耐心听，不随便打断他人说话。(2)专心听，不一边听一边考虑自己的事。(3)当他人批评自己时，平静地听他把话说完。(4)不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。(5)未经允许，不动他人的东西。(6)学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。(7)不随意打听他人的隐私。4、守时惜时的习惯(1)早睡，早起。(2)不迟到，不早退。(3)放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。(4)回家后，马上做老师布置的作业。(5)做事有计划，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的习惯(1)听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。(2)体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(3)主动替父母干一些力所能及的家务活。(4)孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。(5)尊重环卫工人、交通警察等人员的劳动。6、勤俭节约的习惯(1)爱惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随便撕扯作业本。(2)不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。(3)珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。(4)节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。(5)对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。(6)不随便借钱。7、遵守秩序的习惯(1)上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。(2)上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。(3)购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座;在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8、勤于动手的习惯(1)自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。(2)用过的东西能放回原处。9、锻炼身体的习惯(1)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。(2)学习运动常识，做好自我安全保护。(3)在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。(3)上好两操两课。10、讲究卫生的习惯(1)勤洗澡、洗头;睡前刷牙、洗脸又洗脚。(2)勤换衣服，勤剪指甲。(3)指甲内无污垢，身体无异味。(4)饭前便后洗手。(5)离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。(6)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。(7)见到废纸、包装袋等能主动地给予清理，保证自己周边环境的清洁。(8)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(9)不吃变质食物，不买三无食品。(10)不边走边吃，不拿零食当正餐。五、具体要求。一年级1、认识国旗，知道爱护国旗，能分辨是不是国歌，升旗时要安静站好。2、愿意上学，喜欢和小朋友一起游戏。3、听老师的话，每天第一次见到老师要问好，放学时说再见。4、听家长的话，在家长面前不撒娇、不任性。有了好吃的东西要先让父母等长辈，不吃独食。5、见到认识的人，要大声称呼，如喊老师、阿姨、叔叔等。6、别人讲话时，不乱嚷嚷，不随便插话。7、在老师的提醒下，不打架、不骂人、不争抢东西，要礼让。8、有了错误，经老师提醒后要改正。9、讲卫生，能在家长的指导下天天洗脸、洗脚，早晚漱口刷牙，饭前、便后要洗手。10、按时上学、不迟到。上课铃响，要立即进教室坐好，不乱跑座位，不打闹，认真听讲。写字姿势要端正。11、认真学做