特长生培养计划.doc

特 长 生 培 养 计 划特长生名 单王紫薇 王洋洋 刘翘 刘鼎昀有何特长1. 学生们拥有对语音的特殊敏感性，善于模仿。2. 对英语词汇的掌握驾驶有自我吸纳的能力。3. 朗读水平较高有感情、流利4. 拥有一定的应用电化手段学习的实操基础。培养目标1. 扩展学生课外词汇量，带动自身学习习惯的功固。2. 以少带多促进班机学习的风气形成。3. 为校级区级英语节作好理论基础准备。4. 培养学生对外语学习的认识，开阔学生的视野。培养计划措施1.词汇听说训练2.听力应答训练3.听力抓句训练4.挖取关键词训练5.情景问答训练6.写作基础训练培 养 记 录时 间第二周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容1.词汇听说训练辅导过程A）听音，从 A, B,C三个选项中选出你所听到的单词。每个单词读两遍。（请将答案涂在答题纸上） 1. A. party B. help C. keep 2. A. film B. lake C. money3. A. salad B. dirty C. duck 4. A. wolf B. truck C. snow 5. A. autumn B. dress C. past1.学生听音选词2.说自己的答案3.教师讲解辅导小结 学生对部分元音字母认读出色，反映了平时语音教学的成效显现学生听音素质有所提高培 养 记 录时 间第一周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容1.词汇听说训练辅导过程听音，从 A, B,C三个选项中选出代表你所听到的单词的图片。每个单词读两遍。（请将答案涂在答题纸上）辅导小结 学生能够借助所学词汇完成此次听力测试，使一次较好表现得词汇召唤听力测试。效果明显。培 养 记 录时 间第2周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目年级英语辅导内容2.听力应答训练辅导过程听辨句子（共 5小题，计5分）听音，根据你所听到的句子，选择与其意义相符的图片。每个句子读两遍。（请将答案涂在答题纸上） 辅导小结 此题是学生们的听力弱项，所以在听力的反映程度上来说没有前两次辅导效果好，这也帮助了我的课堂教学，加强向关方面的练习。培 养 记 录时 间第3周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目年级英语辅导内容2.听力应答训练辅导过程对话理解（共 5小题，计 5分）听音，根据所听对话内容，判断所给图片正（T）误（F）。每组对话读两遍。（请将答案涂在答题纸上） 辅导小结 学生答题当中出现了一定问题T F 不应是对错符号来表示，这样也锻炼了学生的应试能力。 培 养 记 录时 间第4周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目年级英语辅导内容3.听力抓句训练辅导过程短文理解（共 10小题，计 10分） A)听短文，根据所听短文内容及所给图片与提示语，将表格补充完整，每空一词。短文读两遍。（请将答案写在答题纸上） 辅导小结 结合上学期的词汇学习，作这样的题型学生们做起来显得游刃有余，但是学生普遍反映听力材料太快培 养 记 录时 间第5周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目年级英语辅导内容4.挖取关键词训练辅导过程听短文，根据所听短文内容，回答下列问题。短文读两遍。（请将答案写在答题纸上） 辅导小结 学生听力的困难主要在于听力关键词抓取不实的缘故，本次训练专门针对这个弱项进行专题辅导，所收到的效果不错。培 养 记 录时 间第6周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目年级英语辅导内容4.挖取关键词训练辅导过程选择填空（共 20小题，计 20分）A）从 A, B, C,D四个选项中选择恰当的一项完成句子。（请将答案涂在答题纸上） 31. Dad has _ orange T-shirt and _ yellow jacket. A. a; a B. a; an C. an; an D. an; a 32. Jack likes Chinese, _he doesnt like Maths. A. and B .but C. so D. or 33. There_ two birds on the tree. Theyre singing happily.A. be B. is C. are D. have34. Look! A rabbit is_ over there. A. jump B. jumps C. jumping D. jumpping 35. Whats four_ six? It s ten. A. but B. or C. five D. and 36. Please_ the light. Its bright outside. A. turn on B. put on C. turn off D. put off 37. Uncle Li has a _ and five . A. horse; rabbit B. horse; rabbits C. horses; rabbit D. horses; rabbits 38. _ do you go to school? I walk. A. How B. What C. Why D. When 39. Sam, is this_ knife? Let me see. No, is green. A. you; my B. you; mine C. your; my D. your; mine 40. _ Lily swim _? No, very slowly.A. Is; fast B. Does; fast C. Is; slow D. Does; slow 41. Aunt Jane lives on the_ floor. A. second B. two C. three D. four 42. _ does your mother do? Shes a nurse. A. How B. Where C. What D. When 43. _ I find my eraser. Where is it? Its under your chair.A. can B. cant C. am D. look 44. Its dark outside. Lets go_ . A. home B. to home C. school D. swim 45.Whats the weather_ today? Its windy.A. see B. have C. be D. like 辅导小结 学生们此次辅导所收到的语法知识信息量很大，可供消化一阵，这是我进后教学研究的方向所在。培 养 记 录时 间第9周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目年级英语辅导内容5.情景问答训练辅导过程从A, B, C,D四个选项中选择最佳答案完成对话。（请将答案涂在答题纸上）辅导小结学生们本题丢分想象明显，是今后教学的一个警示灯，期末考试有可能出现类似内容 培 养 记 录时 间第10周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目年级英语辅导内容5.情景问答训练辅导过程4950辅导小结学生们本题丢分想象明显，是今后教学的一个警示灯，期末考试有可能出现类似内容培 养 记 录时 间第11周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目年级英语辅导内容6.写作基础训练及词汇恢复辅导过程A) 根据所给图片及字母提示补全单词。（请将答案写在答题纸上）辅导小结 学生在辅导过程中反映此题很有趣，可以调动自己做题的积极性，我们在今后出自侧卷时也可多多尝试此类内容。培 养 记 录时 间第12周培养对象全体特长生辅导人王洁欣辅导科目年级英语辅导内容6.写作基础训练及词汇恢复辅导过程根据字谜完成下列句子。（请将答案写在答题纸上）辅导小结这是一种传统的西方文字游戏，同样适合中国的学生。加上图片的提示可以增强做题的趣味性。达到很好的教学效果。培 养 总 结教师姓名王洁欣所教科目英语任教年级三六年级本学期辅导次数20培养特长生总结 通过这个学期的培养，我觉得在英语阅读短文这方面，是学生们的弱项，但大多数学生都有很大进步。英语词汇方面，学生也有了不同的进步。下学期在保证这一阶段教学成果的基础上，还要注重写作的培养。对于特长生的培养，除了要注意提高各方面的能力外，我认为培养好习惯很重要。本学期我更注重学生课外阅读能力的培养。开阔他们的视野。由于每个学生的情况都不同，所以在培养时还不能搞一刀切，要针对每个学生的不同情况，有的放矢地进行辅导，才能取得较好的效果。学习困难生辅导计划学习困难生名单朱凯 黄博 周子健情况分析1. 自主学习能力差，并且手懒脑懒。2. 自己学习能力很差。3. 记忆力极差，阅读能力很差达到目标1 能够看中文读写单词。2 能按时完成作业。3 能够背诵课文，和诗歌。4 能够简单的看中文翻译单词。辅导计划措施1培养良好的听讲习惯，有效利用课堂时间。2督促学生多读书，培养阅读习惯和能力。3基础知识扎实，多练习。4.树立学生学习信心。辅 导 记 录时 间第1周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程读字母，按正确格式书写相应字母的大写或小写。 10分（110）A u H J X k bC D d g P R t Ov Y m G h s w F I i y E o Z aU j Q q W p T fL l c N S r xe B V M z K辅导小结由于平时很差，还是出现了不少的问题，通过辅导，我总结出对于差生的辅导不是一朝一夕的事，需要长期坚持不懈的努力辅 导 记 录时 间第3周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程写出以下字母的第一笔（5分）A E F H I 分别写出K, G, H, I, Q五个字母的小写形式 辅导小结多读练习能熟能生巧。家庭作业还要家长多督促。基础知识基本能掌握，但是灵活运用还差点，听写时都会写，单把这些字拿出来，出成练习题，就是一种很好的功固活动。辅 导 记 录时 间第4周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程辅导小结要注重基础知识活用。态度很认真，做题也很仔细，但是由于基础很差，还是出现了不少的问题辅 导 记 录时 间第5周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程辅导小结 态度很认真做题很仔细，但是由于平时很差，还是出现了不少的问题，学生发音成了最棘手的直接问题，不解决发音词汇就不能算是通过。 辅 导 记 录时 间第6周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程读单词，根据每组单词的意思，在横线上写出一个同类别的单词。5分 (15) 1. spill, kick，run，look _2. heavy, big，sour，fat _3. cool, hot，warm， _4. noodles, hamburger，chicken _5. milk, coke，coffee _辅导小结不能很好的辨析，因此还要注重基础知识活用。不审题造成了丢分严重的现象。但是整体上讲学生还是通过本次辅导得到了一定的提高。辅 导 记 录时 间第8周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程选词填空break step lose spill hit kick fix wet pick litter1、_ the ball 2、_ on the foot3、_ the milk 4、_ the glass5、_ the key to the house 6、_ a little girl7、_ a book 8、_the camera9、_ the bed 10、_ the flower11、_ the ground 12、_the toy car辅导小结 学生经过24天的字词强化训练，终于在此题上得到了很好的展示，功夫不负有心人。也坚定了学生学习英语的信心，激发了他们的学习热情。辅 导 记 录时 间第9周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程排序 （ ）Yes. Can I borrow your bike?（ ）Can I help you?（ ）Of course. But dont ride it here. Its not safe.（ ）What are you doing here, Xiao Ming?（ ）Thank you.（ ）Im looking for my key. I cant find it.( )Never mind. My uncle is good at fixing things.( )Im sorry I broke it.( )How come my kite doesnt work?( )Thats all right.( )But its your favorite kite.辅导小结 一般的学生已经脱离了背序号来答题的尴尬境地，他们懂得了语言的规律性和可视性，让对话排序在本次辅导中成了不难的一件事情。辅 导 记 录时 间第12周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程读句子，根据句子描述，从A B C 三个选项中选择最佳答案写在括号里。5分 (15)1. ( )its a small animal .it can fly and sing .it eats plants and small animals. A.a bird B. a frog C. crocodile2.( )its cold and white and comes from clouds. A: rain B:snow C:wind3.( )its a room .we often sleep or have rest in this room. What room is it ? A:study B:bed room C:kitchen 4.( )its an animal ,it has long ears and very lovely . A:chicken B:dog C :rabbit5.( )its a toy ,it can fly in the sky . A:toy car B:kite C:toy train 6.( ) its a room.we cook food there . A:study B:bed room C:kitchen7.( )its a kind of water falls down from sky . A:water B:rain C:snow8.( )we see time by this thing . A;clock B;cup C;pencil9.( )we can put our books into this thing . A:pencil case B:bag C:box11.( )its a room we read books there . A:reading room B:cooking room C:art room辅导小结 态度很认真，听写也很仔细， 但是语法类型题还不是能够在一次两次辅导中就可立即见效的事情，要矜持要讲求方法和策略辅 导 记 录时 间第13周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程看单词连句子1. find her A cant little mother bird2. vase is the a big under carpet There3. me away get the inside to Let keep from rain .4. you are ,Baby Here . home Lets go .辅导小结学生们对这种类型题还是非常惧怕的，因为基础的关系，往往一道10分的题最后算下来还得不到4分，原因就在于字词和课文的综合能力缺失，使我们每一个教师都应注意的一个严峻现象。辅 导 记 录时 间第14周培养对象全体学困生辅导人王洁欣辅导科目英语辅导内容词汇及其他 辅导过程阅读理解判断。T FIts raining hard. A little bird cant find her mother . She is all wet . She is upset . Mom where are you ? There is a big vase under the carpet . Let me get inside to keep away from the rain .Here you are ,Baby . Lets go home .( )1.the little bird is upset because she is all wet .( )2.the