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文档简介

教学系统课程设计计划书背景由于我国地域广袤，并存在一定的贫富差距，因此教育资源的分布也呈现出不均匀的现象。近几年来，各地各组织的支教活动也越来越多，我校青年志愿者协会每年都会组织100多名志愿者去偏远地区支教。虽然，这些志愿者都是经过层层选拔而出，但是其所拥有的教学能力与沟通技能并不能达到教学要求。莲山因此，为了使支教同学具备基本的教学能力与技巧，更有效的进行和完成支教活动，将支教活动的有效性做到最大化，需要对即将前去支教的同学们进行教师技能培训。培训对象支教大学生培训内容对支教大学生进行教师技能与教师职能的简单培训，使其具备基本的教学能力，以及教师的基本素质（因为是支教工作上岗前培训，所以培训内容以最基本的内容为主，不强调专业性）。任务分配及进度计划第一阶段负责人：张x截止时间：1月3日（已完成）1、确定选题，将课程设计内容分块细化，制定工作计划。2、确定培训目的、培训对象，并进行教学分析，包括教学目的分析和从属技能分析。3、设计需求分析问卷并进行分析。第二阶段负责人：岳xx时间：1月4日1、根据调查结果，得出需求评估报告。2、进行学习者分析和环境分析。3、编写绩效目标。第三阶段负责人：李x时间：1月5日1.开发教学策略。2.设计教学包：开发和筛选教学材料。第四阶段负责人：侯x时间：1月6日1、设计教学包：评估方案和课程管理信息。2、设计并实施教学的形成性评价。3、进行总结性评价。第五阶段负责人：岳xx时间：1月7日1、各组员完成个人总结。2、对培训过程做汇报。注：每个阶段每个人都有任务，负责人是这一阶段整体的
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