《记梁任公先生的一次演讲》备课教案新人教版

1 / 5 记梁任公先生的一次演讲备课教案新人教版 记梁任公先生的一次演讲备课教案新人教版 【目标择定】 1准确掌握基础知识，能体会文中内涵深刻语句的含义，感受作者的情感。 2赏析人物的细节描写，体察任公先生的性格、气质以及他的爱国情怀。 3了解梁启超事迹，全面感知他的人格魅力，汲取积极向上的精神力量。 【择定理由】 本文作为写人叙事单元的自读课文，应梳理基础知识，故设目标 1,；本文情节简单，人物个性突出，学习的重心应放在对人物形象的把握和塑造人物的方法上，同时，梁任公作为改革派，人尽皆知，但学术上的贡献人们知之甚少，所以，应全面感知人物的人格魅力，故设目标 2、 3。 第一部分【探究一径】 【主问题】从这篇文章中可以看出梁任公先生是怎样的一个人？ 1作者是怎样描写梁启超先生的开场白的？他对此作何评2 / 5 价？ 2为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象，使之常常想起，并笔而记之？ 3文中提到梁任公先生演讲时讲到桃花扇时竟 “ 痛哭流涕而不能自已 ” ，梁任公先生为什么会如此动情？ 4本文对一次演讲中的梁启超作了精彩生动的描写，结合时 代背景，你觉得梁启超先生具有怎样的性格？ 【再问再新】 【助学资料】 1戊戌变法相关知识 http:/view/ 2鸟（梁实秋） http:/wxt/?InfoID=187813 第二部分必修 第三单元第 9 课记梁任公先生的一次演3 / 5 讲对应检测 一、语言积累及应用 A.稳健（ jin）踱步（ du）顿时（ dn）恪守不渝（ k） B.酣畅（ hn）欺侮（ w）瘦削（ xu）含英咀华（ j） c.景仰（ yng）激亢（ hng）抛掷（ zh）垂涎三尺（ xin） D.寒暄（ xun）焦灼（ zhu）阴凉（ yn）涕泗交流（ t） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（） A景仰戊戌启迪风神潇洒 B谦逊宏亮箜篌公竞渡河 c弥漫苍茫引证不能自己 D机缘酣畅沾襟步屐稳健 3.下文加点的词语使用有误的一项是 () A.我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。 B.过去也有不少显宦，以及翻云覆雨的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 c.他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。 D.读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 4.下列各句中，没有语病的一句是 () A据报道，从今年 4 月 30 日至 5 月 15 日期间，全国共发4 / 5 生道路交通事故 68422 起，涉及人员伤亡的道路交通事故2164起，造成 794人死亡、 2473人受伤。 B在德国，狂欢节常被称为一年之中的 “ 第五季 ” ，这是人们全年最狂放的时段。因为根据习俗，基督徒随后将进入复活节前的斋戒期。 c现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是 “ 五四 ” 新文化运动的产物，它打破了旧体诗的格律束缚，主要以反映新生活，表现新思想等内容为主。 D梁博说，参赛最大的收获是拜那英为师。他从那英身上学到了如何把音乐的情感把握得更沉静、平淡，如何在唱摇滚时把安静的地方表现得更丰富、细腻。 A.他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是： “ 启超没有什么学问 ” 眼睛向上一翻，轻轻点一下头： “ 可是也有一点喽！ ” B.这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合、有情节、有背景、有人物 、有情感。 c.有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。