《艺术表现里的虚和实》教案.docx

中国艺术表现里的虚和实一、导语。PPT2008奥运会会徽，中国印舞动的北京，肖形印、篆刻显出传统文化的魅力，整妙在似与不似之间的东方神韵体现了虚实结合的艺术美。今天我们走进中国美学家宗白华的中国艺术表现里的虚和实，此文学习目标：PPT1、概括文章观点，探求观点和材料之间的关系；2、理解艺术表现里的虚和实的关系，提高审美能力二初读课文，理清思路。PPT（1）自读课文，结合注释，扫清障碍;（2）理解5处引文，思考它们在阐释观点方面的作用；（3）找出文中体现作者观点的句子，理清文章思路。分析谈龙录画筌两段引文，把握作者的观点。 课文所引赵执信谈艺录中的一段文字，指出了对诗歌艺术性的三种看法。试简析这三种看法，并指出他们的根本分歧点在什么地方。洪昇要求完整，画龙，要把整条龙画出来，连它的首尾鳞爪都不能忽略。王渔洋则认为，神龙见首不见尾，有时只在云中露出一鳞一爪，只要把最精粹的部分画出来就行了。赵执信则认为，完整和精粹两者是不可分的，要在全体中求精粹，离开了完整就谈不上精粹。他们的根本分歧点就在于如何理解和处理完整(即课文所谓“全”)与精粹(即课文所谓“粹”)的辩证关系。洪昇强调“全”，王渔洋强调“粹”，都具有一定的片面性，赵执信能够不失偏颇，兼顾“全”“粹”，正好体现了中国艺术传统中的现实主义创作方法。这也是一种创造性的审美原则。作者通过引述并分析谈龙录里一段话阐明全和粹、虚和实的辩证统一关系，确立了基本观点。文章观点：即“全”和“粹”、“虚”和“实”辩证地统一、结合，是中国舞台上空间处理的重要表现手法。也就是1-6自然节反复透彻的分析得出观点，材料充足，讲究在理性的推论种逻辑的力量。 3、引笪重光画筌既适用于绘画，也适用于中国传统艺术。课文引用这段话是为了说明中国传统艺术空间处理的普遍原则，即虚实结合，虚实相生。好，根据我们刚才找出的关键性的的语句我们一起来梳理文章的思路：文章思路：（尝试用文中的语言概括段落大意，即找出关键性的概括性的语句）一（16）提出文章观点，即“全”和“粹”、“虚”和“实”辩证地统一、结合，是中国艺术传统中的重要表现手法。二（712）说明中国绘画、戏剧中的空间表现方法是虚实结合、虚实相生三（1314）阐述中国绘画、书法、戏剧、建筑里的空间感受和空间表现，都是由舞蹈动作延伸出来展示虚灵的空间的。由此可以看出作家严密的逻辑性，让我们再次浸入文本，读出思考读出睿智读出美感读出共鸣。三、再读课文，探求观点材料之间的联系PPT 作者从哪些艺术门类入手佐证自己观点的？请说出各门艺术的具体特点和实例。各门艺术的具体特点：绘画：在空虚的背景上突出、集中地表现人物(或景物)的行动姿态，删略背景的刻画。如八大山入画一条生动的鱼在纸上，别无一物，令人感到满幅是水。齐白石画一根枯枝横出，站立一只鸟；别无所有，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间。戏曲：舞台不设置逼真的布景，演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。如秋江剧里船翁一支桨和陈妙常的摇曳的舞姿，可令观众“神游”江上。书法：舞蹈动作显示虚灵的空间，例如张旭、吴道子。讲究布白枯湿，要求计黑得白。舞蹈：由舞蹈动作显示虚灵的空间。例如以“趟马”的动作表现在某一种情境下人策马疾行。建筑：如拿舞蹈的姿式表示建筑物飞舞生动的神韵，展示虚灵的空间。特别是园林建筑，更是注重布置空间处理空间。印章：方寸世界见神韵。诗歌：通过具有象征力量的一景一物显示丰富的内容，从一粒沙里看见一个世界，如“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”音乐：此时无声胜有声雕塑：如断臂的维纳斯，引起人无限的联想小说散文： 中华民族五千年的悠久历史积淀孕育出了魅力无穷的灿烂文明。那一首首脍炙人口的唐诗宋词，多少代有传唱至今；那一幅幅黑白相间的宣传画，令多少人望画息心，那一出出字正腔圆的戏曲，让多少人迷恋忘情。是艺术的魔力，把他们吸引如痴如醉心魂难收，这是一个艺术的世界，PPT苍茫涵浑似真似梦无形无际的艺术境界，正是得神的妙处，在虚实错落之中，流荡出一阴一阳一明一暗的空间节奏，涌现出万物生命的源泉和律动。凡此种种都说明虚实结合虚实相生是中国美学思想中的核心问题。你能否从文中找出概括中国传统艺术共同的艺术特点的一句话吗？（15段第一句话，齐读）小结： 如果说上面的两段引文是以古人的文论来证明作者的观点的话，那麽大量的各种艺术门类的具体例子则是以例诠释观点了。作者对各种艺术表现形式的了如指掌，对这种表现形式的精当分析，对共同特征的形象概括，简直是以少少许文字为我们论证多多许的问题，思路之敏捷，结构之严谨，广征博引，深刻洞察，令人拍案叫绝，大家风范令人读后掩卷深思，回味久远。好，我们在理清思路探求联系的基础上，学到了中国艺术表现里的虚和实的关系，学贵在迁移运用。运用作者授给我们的艺术之“渔”，可以钓得受用不尽的甘美之“鱼”。PPT四、活用：作者谈虚和实的关系运用了很多实例来阐明观点，艺术是相通的。试结合平时所学的知识谈谈自己的理解。先完成课后练习2，3 无论是化实为虚，还是化虚为实；无论是绘画、戏剧、诗歌或其他艺术形式，所谓：PPT“春之精神画不出，以草木画之；山之精神写不出，以烟霞写之。”可见，虚实间的转化都靠我们的“想象”。虚想象实请同学们用自己绚烂的想象结合平时所学的知识各抒己见，争鸣，碰撞出思维的火花，共鸣，赢得心灵的共识。学生发言教师补充：断臂的维纳斯，蒙娜丽莎的微笑，武则天的无字碑不着一字尽得风流，诸葛亮的空城计，北大的未名湖；武侠小说里的张无忌变幻莫测的太极拳，令狐冲名满江湖的独孤九剑，郭靖出神入化的降龙十八掌，无招胜有招评点语：如：一花一天堂，一沙一世界，一叶落而知天下秋，正是通过有形的“实”来推知无形的“虚”，从而创造更广阔的意境，表现更丰富的生活！老师补充如PPT黛玉焚诗稿；江南的冬景PPT南宋著名画家马远的寒江独钓图，同学们，你从这副画中看到了什么，感受到了什么？学生回答，教师简析： 一叶扁舟，一个孤独的钓鱼翁，这是“实”，那空白处我们可以想象为烟波浩淼的江水和广阔的空间，这是“虚”，正是空白才衬托出了环境的萧瑟和钓鱼人的孤