《数学教学计划》word版.doc

数学教学计划一、基本情况分析本人所带高三1，2为理科班，高三6班（B）为文科美术班。相当多的同学对基础知识掌握较差，学习习惯不太好，学习数学的气氛不太浓，学习不够刻苦,1，2班各有少数尖子生，但是每个班两极分化非常严重，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待培养，辅差任务非常重,目前面临会考，形势非常严峻，学生对学习数学普遍存在困难，且部分学生学习主动性不强，复习任务艰巨。二、教学目的要求1、准确把握会考和高考说明，在整体上要重视基本知识和基本方法，重要的定义定理不但要掌握结论，还要掌握相关数学的思想方法，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，重视数学的应用，重视数学思想方法的渗透，以拓宽数学知识的广度来求得知识的深度。2、因材施教，以学生为学习的主体，从学生目前的实际出发，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围。顺利通过会考，准确面临高考。三、教学具体措施1、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路。注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本公里和定理、2、注重课本的使用，会考基本上是课本内容，高考试题将课本知识进行了综合性处理，即在知识交汇的网络处命题，因此在复习时，不但要对每个知识点要掌握，还要注意知识的横向和纵向的联系，注意代数知识和几何知识的联系，挖掘课本内容的深刻内涵，构建高中数学数学知识网络体系；不但要重视概念和结论以及方法的要点，还要重视知识形成的过程，领悟每一个定理公式的来龙去脉，掌握它的使用条件以及推演过程中体现的数学思想方法，可能达到的效果、需要注意的事项等等，以达到用老方法解决新问题的高度。3、注重笔记和纠错本的使用，以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，基础越差的学生对纠错和笔记的使用越要严格，加大练习量，及时纠错，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用。4、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益；精心设计教学，做到精讲精练。针对学生的掌握情况和实际教学要求调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率。5、时间安排第一阶段（2009年9月-2010年1月）主要是加强课本基础知识和基本技能的复习，不留死角、盲点，落实好每一个知识点；加强章、节知识过关，训练以基础题为主；使学生“双基”过关；加强数学思想、方法复习；注重训练的规范性，思考的严密性。适当提升学生综合运用能力，适应一轮复习要求。第二阶段（2010年2月2010年4月）主要以学科主干知识为重点，在知识交汇的网络处做好综合，组织10个左右专题进行复习，要求专题选取综合性强，有代表性；加强针对性训练，选、填题注重速度和基础训练，每周一套综合训练，旨在提高学生运用所学知识解决问题的能力，提升学生综合运用能力。专题：（1）函数、方程、不等式；（2）数列；（3）三角；（4）解析几何；（5）立体几何等等。第三阶段（2010年5月-高考）主要是查漏补缺和模拟训练，突出适应性训练、应试技巧；梳理试卷，回归课本，查缺补漏，再现知识点，加强信息的收集与整理。通过规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走近高考；6、第一学期具体教学安排 理科：月份周次具体教学内容课时截止时间备注9月1集合与常用逻辑用语6课时9月5日2函数及其性质（1-3节）6课时9月12日3函数及其性质（4、5节）初等函数（1节）6课时9月19日4初等函数（2-4节）6课时9月26日5初等函数（5、6节）4课时9月30日10月6初等函数复习3-4课时10月10日7三角函数（1-3节）6课时10月17日8三角函数（4-6节）6课时10月24日9三角函数（7-8节）、 本章复习6课时10月31日11月10不等式（1-3节）6课时11月7日11不等式（第4节）、期中复习6课时11月14日12数列（1-3节）6课时11月21日13数列（4、5节）6课时11月28日12月14记数原理（1-3节）6课时12月5日15随机变量（1-3节）6课时12月12日16随机变量（第4节）、概率6课时12月19日17推理与证明、复数6课时12月20日18平面向量6课时12月27日1月19会考综合复习6课时20会考综合复习6课时21会考、一模综合复习6课时 至考试文科：月份周次具体教学内容课时截止时间备注9月1集合与常用逻辑用语4课时9月5日2全称量词、函数及其表示6课时9月12日3函数及其性质（2-3节）6课时9月19日4函数图象（4-5）6课时9月26日5复习函数与性质4课时9月30日10月6基本初等函数（1、2节）5课时10月10日7基本初等函数（3、4节）6课时10月17日8基本初等函数（5、6节）6课时10月24日9三角函数（1、2节）6课时10月31日11月10三角函数（3、4节）6课时11月7日11三角函数（5、6节）6课时11月14日12三角函数（7、8节）6课时11月21日13不等式（1、2节）6课时11月28日12月14不等式（3、4节）6课时12月5日15平面向量（1