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1 / 3 飞驰在高速公路上第二课时教学 飞驰在高速公路上第二课时教学 作者：佚名转贴自：转载点击数： 89 一、导入。 1、同学们，首先老师想让大家来做一道数学题。口述：一条公路（板书：公路）共长 274 千米（板书： 274 千米），一辆汽车每小时行驶 40 千米（板书： 40 千米 每小时），以这样的速度这辆汽车走完这条公路需要花去多少时间？（生上黑板计算） 2、（计算 6 个多小时）老师这还有一条路和这题中的公路一样长，如果还是这辆汽车走，走完只需要 3 个多小时。（板书： 3 个多小时） 同学们，你们能猜一猜这是为什么吗？（相机板书：高速） 二、学文。 （一）、整体感知。 1、读题。 2、读文，思考：沪宁高速公路有哪些特点？ 3、交流板书：飞驰在高速公路上 宽 平 长 （二）、讲读 3 5 小节。 2 / 3 1、小组商量，选择一个特点作为学习对象。 2、布置要求。 第三小节：（ 1）、先读一读课文第三小节，然后看着这幅图填一填图上箭头 所指的是什么？并结合你填好的图介绍一下高速公路是由哪几部分组成的？ 第四小节：（ 2）、细细地读一读第四小节，然后完成这样的填空：这条路好平啊！司机座位右上方挂着的绒布小熊猫很少看到它晃动。司机座位旁边放着的开水一滴水也没有溅出来。还有。（你还能再举一些表现高速公路上 “ 平 ”的例子吗？） 第五小节：（ 3）、先读一读第五小节，在图上括号内填上合适的城市名称，然后结合这幅图发挥你的想象完成填空：这条路真像。 3、小组自由准备。 4、交流汇报。 （三）、讲读第六小节。 1、引读第六小节。 2、点题。 （四）、录像感知。 三、作业。 3 / 3 最后，金老师向你们提个建议，如果有
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