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教务处副主任述职报告 教务处副主任述职报告篇一：2013-2014年度教务主任述职报告 深化教学改革 增强服务意识 提升自身素质 （ 2013-2014学年度教务主任述职报告） 和平总校黄辛庄学校：汪平 2013-2014学年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对一年的工作总结汇报如下： 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。 二、教学工作 本年度继续担任二年级的数学课，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备。 三、学校管理工作 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。本学年主要做了以下工作：1、及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况、学籍变动的整理、统计和上报。 2、在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。 3、制订教导工作方面计划和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。 4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。 5、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。 6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。 7、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平时工作重点抓课堂教学，抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课，看教师“课堂教学改革”的实施情况。 8、顺利圆满地完成小升初工作。在校长的正确领导下，在全体教师的共同努力下，今年我校又取得了好成绩。 9、顺利完成学籍管理中学生转出、转入工作。 四、反思自身的不足，促进自己再提高。 金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出： 1、做为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。 2、自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。 3、主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。 4、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。 5、进一步在“落实”上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有，使每项活动真正落实到实处。 我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。 2014、7、9教务处副主任述职报告篇二：教务处副主任述职报告 教务处副主任述职报告 玉林市玉州区城西一中 郑忠 一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，在学校行政领导班子的共同协作下，在 全体老师的支持与配合下，学校教育教学等方面的工作有序开展并取得一些成 绩。回顾这一年的工作，我感到快乐忙碌、充实平凡。现主要汇报如下： 一、勤勉工作 求真务实 在一年多的工作中，我从未无故迟到、早退、旷工现象，并且和学校的其他 领导班子一样，早早的到校，做到了老师当中有我的身影，学生当中有我的目 光。教学是服务，教务处的工作更是服务，是琐碎而繁杂的。因此，在平时工 作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是 乐于接受群众监督，自觉做到“三不”：不计较工作时间长，不计较工作任务 重，不计较做的事情多。本人绐终正确定位自己的角色，讲团结讲服务，对于 领导和上级主管部门交办的事情能及时办理到位，对教师在教学上的要求能及 时给于解决和帮助。主动、认真、承担责任地完成学校的各项任务，倾心做到“上情下 达”，“下情上晓”，对学校工作起桥梁沟通作用。全面贯彻党的教育方针政策，努力当 好校长的参谋和助手，当好老师们的勤务兵，当好学生们的良师益友,一片丹心为学生。 二、爱岗敬业 乐于奉献 教务处是校长领导下的学校教学工作的协调中心、指挥中心，更重要的是 为一线教师提供服务的服务中心。职责要求教务处要全面贯彻执行教育方针， 严格执行程，确立和制定教务工作计划和目标，组织好各次大型考试工作等等，可以说日杂锁事多。在校长的指导下，制订好学校教研计划，并组织实 施，使学校教育教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学 地方的经验，使学校教育教学工作运作正常。我抱着对学生、对工作、对学校 负责的心态努力开展工作，作为教务处副主任，我常想：在学校教育工作中我 处于什么样的位置，应该做些什么，不应该做些什么，应当发挥怎样的作用。 在这一学年中，我除担任夸年级历史教学工作外，大力配合教务处其他领导开 展各项教育教学工作。做到：在其位、务其职、思其政。在行动上，自己起模范带头作用。在困难面前，带头承担，别人不愿做的事自己来做。始终以学校大局出发，不过多计较自己的个人得失。 三 、 配合教务处领导狠抓教学质量和老师的培训。质量是学校的生命线，提高质量是教育改革发展的核心任务。以教学为中心，以课改为先导，促进教育教学水平持续提高。坚持“理论学习专题讲座专业引领共同提高”的校本培训模式，首先，我们“请进来”，学校邀请北师大李春秋教授、玉州区教研室教研员张冬森、李学东、辜朝刚、玉州区九中牟礼全老师等为我校教师进行培训指导，以提升教师的综合能力和素养；其次，“走出去”，先后派教师参加了国家级、自治区级、市级或玉州区培训等。通过“走出去，请进来”的办法，让更多的教师直接或间接性地接受了专家引领，全面提升了教师的整体素质。同时配合教研室做好有效教育的培训工作，要求老师懂得两种备课方式，至少四种课型方式，四种评课方式，大力推进有效教育在我校的实验工作。要求每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课，教好每一个学生。在全体老师的共同努力下，我校取得较好的荣誉和成绩，主要体现如下：30多个老师在各级讲课比赛中获得一等奖；我校获得玉州区学习方式及展示活动团体一等奖；2011年，我校考取玉林高中11人；我校的中考教学质量一直居于玉州区农村初中前茅。本人任教的097班在玉州区2011年跟踪检测考试中有4人获得玉州区历史学科前50名，有10人获得玉州区跟踪检测考试总分前200名。 在过去的一年的工作过程中,我还存在很多不成熟的地方，特别是在提高学校的教学质量这一块，收到的成效也不大，但我会一如既往的本着“服务、奉献”的思想作好本职工作。同时希望工作中不尽如人意的地方大家多多包涵，提出宝贵意见。我今后会继续努力，用心去工作，继续为学校服务，为老师服务，为学生服务，为教育服务。教务处副主任述职报告篇三：2014教导副主任述职报告 2014教导副主任述职报告 时光荏苒，岁月飞逝，转眼之间2014年已经结束。又是一个 岁末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成?但我提醒自己停下来、静下来，认真回顾一年来所做的工作，及时地进行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。现就一年来的履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导。 我担任蟒河中学教导副主任，分管学校图书室管理工作，承担八 年级164，165班思想品德教学工作。在过去的一年里，做了以下工作： 一、思想政治方面： 一年来，我始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导， 落实科学发展观，认真学习习近平总书记系列重要讲话，“十八大”“十八届三中全会”“十八届四中全会“精神，2014两会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，弘扬和践行社会主义核心价值观，自觉地将个人梦想融入伟大的教育梦、中国梦，并为之不懈奋斗，努力向前。在教育教学工作中，爱岗敬业，自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守教师职业道德，外树形象，内强素质。坚决服从学校和领导的工作安排，积极参加学校各种活动，自觉地向同行学习，向同事学习，努力纠正自己的错误，弥补自己的不足。积极与家长和学生开展沟通，耐心倾听他们的意见和建议，充分肯定并及时采纳全理性建议。 二、个人教学工作：我认为：生活在于不断的挑战自我才有新意，教学工作亦是如此。 作为一名思想品德教师，从事本门学科教学已经十多个年头，对课本 内容比较熟悉，教学课本知识已不再是什么难事，如果做一个“无心” 教师的话，照本宣科太容易了，但我不愿做一个不受学生喜欢的教师， 我想让自己成为学生喜欢的教师。因此我一直严格要求自己，努力做 好备、讲、批、辅、改等教学各环节，在此基础上不断学习新的教学 理念，积极参与教育教学改革，努力学习和落实“先学后教”先进的 教学模式，充分应用学案教学等新的教学方式，以此激发学生的学习 兴趣，切实落实高效课堂理念。 在课堂教学中，我关注每一位学生的成长，注重分层优化，坚持 用微笑鼓励每一位学生，注重培养学生自主学习的良好习惯，教会学 生合作学习，探究性学习，坚持以学生为主体，让每一位学生在课堂 上展示自我，体会学习的乐趣，真正让学生喜欢上自己的课。 三、做好分管工作： 依据学校校委会分工，本人分管学校图书室管理工作，一年来， 始终把服务好师生作为宗旨，以提高学生综合素质和教师专业水平为 目的，兢兢业业，努力工作。 1、加强对图书管理员培训，督促图书管理员经常参加相关培训、 考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，组织学习中小学图 书馆规程，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全 意为全校师生服务，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。 2、加强图书室的检查与督促工作。薄改之后，图书室进行了大 幅度的整改，基本达到国家二级图书室标准，成为学校对外展示良好 形象的窗口，也成为各级各部门检查的重点之一。除平时的例行检查 不间断之外，在每次的上级检查之前，我先和管理员王老师自行检查，自我完善，直到感觉无论是书籍的摆放，室内的卫生，还是消防安全， 档案资料的准备完美才行。 3、在内部管理方面，图书室建立了各种规章制度，以确保图书 的完好与不流失，方便师生的借阅。 4、积极开展读书活动 丰富师生校园文化 （1）根据阳城县教育局文件阳教电字【2013】11号，积极推进 图书进教室工作，为各年级各班配备了书柜，下发了图书，七、八年 级学生每月可以到图书室自选书一本，并在班内循环使用。另外，学 生还可以持自己的借书卡在每周一到周四下午二节课后到图书室借阅 图书。图书室对教师借阅全天开放。 （2）在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。要求 各班组织学生每月至少读两本好书，向他人介绍一本好书，做好每月 两次的读书笔记，或摘录好词好句，写、说评论。 （3）针对新课程教学改革的要求，我们倡导教师每学期读一本 专著，撰写一篇读书，完成一篇论文。通过加强思想工作，全体 教师提高了阅读的积极性，各教研组充分利用相关著作的学习来指导 课题研究工作，图书室已成为教师专业成长的重要支撑点。 四、协助教导处工作： 作为一名教导处中层副职，我在以身作则做好教学工作，分管工 作的同时，任劳任怨，协助教导处尽力完成教学管理工作。 1、协助教导处做好教师代班代课的安排。每学期开学，教导处 都得提前安排好各个年级的代班代课教师，在教导吉主任统一安排和 领导下，我能够积极配合，就代班代课情况提出自己的建议和。 2、协助教导处做好月查工作。每月一次的作业教案普查是一项艰苦 而繁琐的工作，需要从每个教师的作业教案中寻找教师工作的闪光点，进而向全校推广，这就要求教导处认真负责细心去寻找。我能够坚持和教导处各个工