一年级《美丽的盘子》教案

1 / 4 一年级美丽的盘子教案 一年级美丽的盘子教案作者：朝阳小学 周盈 美丽的盘子 一、教学目标美丽的盘子 1.欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，美丽的盘子了解有关盘子的历史。 2.通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、动手制作的能力。美丽的盘子 3.激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。美丽的盘子 二、教学重难点 重点：设计制作一个美丽的盘子。 难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。 三、教学准备 教师：各种盘子实物 5 个 、示范作品 4 个、课件 1 份、纸盘19 个、笑脸 11 个、奖品若干 学生：橡皮泥、水彩笔或油画棒、彩色纸、剪刀、胶水美丽的盘子 四、教学过程 （一）、欣赏了解盘子 1、教师出示各种形状、材质的盘子：瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。 2 / 4 师：老师今天带来了一些朋友，你们想认识它们吗？你们看。 盘子是我们生活中的好朋友，下面我们一个个来认识一下。（一个个拿起来让学生看） 谁能来说说这些盘子都是用什么做的？有什么用呢？（学生介绍） 师：在生活中这些盘子的作用还真大，我们的生活天天离不开它。盘子的作用不仅只有这些， 它还有别的用处呢，是什么呢，请小朋友们看影片。 2、播放影片：（加音乐） （ 1）、（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）（ 6）（ 7）（ 8） （ 9）（ 10）（ 11） 影片介绍：美丽的盘子是生活中必不可少的日用品，早在6000 多年前我们古人已经学会制作漂亮的盘子了（播放图片1、 2），那时的盘子是用陶土做的叫陶盘，随着制作盘子的工艺发展，盘子做得越来越精美了（播放图片 3），不过古时候的美丽的盘子大多是用来做餐具的，到了现代，人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了，越来越多的盘子被人们做成了精美的工艺品，摆在家里， 挂在墙上来装饰我们的生活空间，这些盘子也更加受到人们的喜爱。（播放图片 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11） 师：现在谁能来说说盘子还有什么作用？ 3、师：刚才我们看了这么多精美的盘子，现在请大家再来3 / 4 观察一下，你发现这些盘子的图案组成都有什么相同的地方？（课件集中展示图片 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11） （让学生知道这些盘子的图形都是由花边和中心图案组成。） 师：我们接下来要做的盘子也是由这两部分组成的。这节课我们就来学习制作一个美丽的盘子。（板书课题） （二）、学习制作方法 1、集中出示学生作品 （ 1）（ 2）（ 3）（ 4） （ 5）（ 6）（ 7）（ 8） （ 9）（ 10） 师：在做之前我们先来看看其他小朋友的作品。请你仔细观察一下，看看这些小朋友做的盘子都是用了那些材料？ （学生回答，说到哪一个把这个放大观看，然后集中出示学生说的材料做的作品。） 学生回答后教师小结：装饰一个盘子的方法有很多，可以用在盘子上画画的方法，可以用橡皮泥装饰，可以用彩色纸装饰还可以把这几种方法合起来用。 2、教师示范制作过程。 师：老师今天也做了几个盘子，我们来看看。 出示教师做的盘子： 1、橡皮 泥做的； 2、水彩笔画的； 3 还没做完的。 最后一个老师今天还没有做完，下面我接着做，请小朋友们4 / 4 看仔细怎样做一个美丽的盘子呢？ 教师演示制作过程，边做边讲解。 （三）、学生制作、教师指导 师：下面请小朋友们两个人一组，选择你喜欢的方法来制作一个美丽的盘子，请小朋友 们发挥你的想象，最好做得和别人不一样，做好后可以先给其他组的小朋友介绍一下，然后把你的盘子贴到黑板上再给大家来介绍。（学生制作过程中播放音乐，音乐可以循环播放） （四）、作品展示 等学生基本完成后，让学生一组组把做好的盘子贴到黑板上，让 学生说说你喜欢哪一个组的盘子，为什么？给你喜欢的盘子贴笑脸。四人小组先在组内讨论好把笑脸给谁，然后派一个代表上来贴苹果。根据苹果的多少评选出最佳创意奖，并给予一定的奖励。 （五）、小结拓展 师：今天