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1 / 3 高中语文教学中的德育教育研究 高中语文教学中的德育教育研究 文 /张 艳 摘 要：语文教育是学生学习知识的基础，也是训练学生基本技能的一个过程，更是知行统一性和情意一致性培养的关键，这其中的情感培养又是重中之重。因此，在高中语文教学中渗透德育教育具有重要的意义。 关键词：高中语文；德育；教育 一、学生爱国思想的培养 高中语文教育中，很多文章描写了祖国的大好山河，有描写桂林山水、红旗渠等自然美景或人工奇迹，也有描写钟乳石洞等奇异景观。通过 这种类别课文的教育，让学生从字里行间中感受到祖国山河的壮丽多彩和可爱动人，激发学生热爱祖国的激情。除了山水景观之外，祖国还培养了很多可歌可泣的伟人，以此揭示伟人们的高贵品格，激发学生爱国的积极性。比如说范仲淹身体力行证明“先天下之忧而忧，2 / 3 后天下之乐而乐”精神，朱自清“宁可饿死祖国的街头，也不愿意接受美国的救济粮”的爱国情怀，钱学森誓死回国的信心等。古往今来，太多的爱国人士书写着没有完结的爱国乐章。通过为学生讲授这些事例，给学生树立一位甚至多位爱国英雄形象，启发学生的爱国情怀。除了美丽的物和伟大的人之外，还有 魅力无限的文化，教师在讲授中华文化的时候，可以利用慷慨激昂的情绪为学生讲述中国优秀的传统文化，让学生感受到祖国语言的美丽，强化学生的爱国思想。 二、学生道德情操的培养 培养学生高尚的道德情操，是语文教学的重要目标之一。上海师范大学的卢家楣教授，在情感教育心理学中明确指出：“教师必须重视师生感情交往中的因素，用自己积极的情感去引导学生积极的反应，有助于促进师生关系的和谐，情感的相互交融，提高教学的质量。”教师在语文教学活动中，应当足够 重视学生的实际生活与客观的理论相结合，尽最大可能缩小与学生之间的关系。例如，在进行曾国藩家书两篇傅雷家书的教学过程中，教师可以适时为学生播放李健的歌曲父亲或者周杰伦的歌曲以父之名，在缓缓的音乐声中感受父爱，感受长辈对晚辈的殷切期望，起到潜移默化的教育效果。 3 / 3 德育教育是素质教育中的领袖，在高中语文教育中渗入德育教育，也是实现素质教育的行为表现。高中语文教师应该认真学习新课改的改革要求，在日后的教育工作中，针对不同学生的思想状态，充分利用语文课程的教育优势，将德育教育融入其中，培养 学生健全的道德素质品行，让“人类灵魂工程师”的美名响彻云霄。 参考文献： 代文莉。探讨高中语文教
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